张双南天文科学史 天体物理学家

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张双南天文科学史 天体物理学家 课程分享,网盘分享<br>获取课程 ,请 加 徽亻言: <br><br><br>1103074581<br><br> <br> <br> <br><br><br> <br><br><br> <br>长按数字复制徽 到 徽亻言 添 加 好 友!<div><br>所谓“比类”,就是将所取之象进行分类比 较,找出其中的异同,从而抓住本质的东西。<br><br>所谓“体道”,是人的智慧的综合运用,以人 的情感和理性体认、贴近天道,最终达到天人合 一的境界。<br><br>这整个过程需要建立一套有形象意味的符号 系统。八卦图像以及由此组成的六十四卦象,就 是以最简练的线条图案对天地万物的总体关系的 象征和达,是古代人们关于宇宙图景、人事活 动的模式概括。<br><br>《周易》和易学的思维方式,既指上述程式中 的思维形式和方法,又指与那个特定时代人们实 践活动对象和目标相一致的思维活动的内容、结 构与特征。下面让我们先从解读思维内容入手吧。<br><br>“人心”与 “和”的关系。“人心”侧重的是人的心理情感, “感”主要指人与人之间在心理情感上的相互作用 与沟通,“和平”则意味着社会成员之间由分离、 隔阂以及由此导致的紧张、纷争,走向融合、协 调。从某种意义上说,人心之间的相感也可以看 成是确立某种心理情感的秩序。天下的和平,则 是社会本身的有序化。<br><br>就此而言,“和”的观念中包含着从心理情感 的层面为社会的有序运行提供担保之意。事实上, 与社会有序性相联系的社会认同,便包含着心理<br><br>情感等内容。在一个充满敌意的世界中,个体对社会的认同往往存在心理情感方面的障碍。广而 言之,人与人之间的相互信任、理解以及心理情 感上的相互接近、沟通,是个体融入社会、履行 社会义务、遵循社会规范的重要前提。《彖传》认 为通过“感人心”可以达到“天下和平”,无疑 注意到了这一点。<br><br>此外,《系辞传》也有多处论述,如引《中 孚》卦九二爻辞后发挥道:君子居其室,出其言善,则千里之外应 之,况其迩者乎。<br><br>“应”即为感应、响应之意,只有心有所感才有行 动所应。又如“感而遂通天下之故”,由阴阳交感 到天下感应而通,达到“至神”境界。这方面的 论述非常充分。<br><br>《否》卦则与《泰》卦相反,因为阴阳二气 相互背离,不能交流、交通,形成否闭、阻隔。 《否》卦从初爻到上爻,揭示了否闭的种种情况,到上爻达到极端即“否极”,为最严重的情况,也 预示了向相反方向即《泰》卦所揭示的“通泰” 的转化,此即所谓“否极泰来”。<br><br>通观《周易》的“经”与“传”可以看到, 阴阳不仅是某个有形东西,而且是自然界特殊物 体的“气”;阴阳不仅具有作为万物内在的本质属 性,而且具有作为更根本的“道”与“理”的属 性。阴阳和谐思维在《周易》中实际上表现为四 个层次:<br><br><br><br></div>