<p class="ql-block"> 本次活动围绕“车轮为什么是圆的”这一问题展开，通过理论讲解、小组讨论、实践演示等多种形式，引导参与者深入思考车轮形状与功能之间的关系</p><p class="ql-block"><b>目的</b></p><p class="ql-block">让参与者亲自感受不同形状在滚动时的差异，加深对圆形车轮原理的理解。</p><p class="ql-block"><b>活动内容</b></p><p class="ql-block">1.介绍圆的特性，如圆心到圆周上任意一点的距离相等，这使得车轮在滚动时能够保持平稳，不会出现颠簸。</p><p class="ql-block">2.对比其他形状，如正方形、椭圆等，分析其在滚动过程中的不稳定性和局限性。</p><p class="ql-block"><b>活动成果</b></p><p class="ql-block">1.通过实际滚动圆形和其他形状的物体，直观地展示了圆形车轮的优越性。</p><p class="ql-block">2.学生对车轮为什么是圆的有了更深入的理解，不仅掌握了圆的几何特性，还明白了其在实际应用中的重要性。</p><p class="ql-block">3.激发了学生的思考能力和创新精神，以及如何利用圆形的特性解决实际问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">优秀作品展示</p> <p class="ql-block"> 本次“车轮为什么是圆的”活动取得了一定的成果，同时也暴露出一些问题。细节决定成败，态度决定学习成效。希望孩子们能从以上优秀作品中取他人之长补己之短。争取更大的进步！</p>