<p class="ql-block"> 为了提高新学期教师备课效果和教学水平，更好地凝聚集体智慧，助力高效化课堂，提高教育教学的质量，德惠市第六小学五年组数学教师有“备”而来。2024年8月17日，我校五年组数学教师开展了本学期集体备课活动。宣世梅副校长，刘丽主任，马银平副主任参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课内容为北师大版五年上册第三单元《倍数与因数》，学科组长王秋月老师从单元主题解读、单元目标拟订、关键内容确定、单元框架整合、单元课时安排、单元教学建议六个方面对整个单元进行分析。对于本单元教学王老师提出建议：教学时可以引入直观模型，注重以几何直观探究数的特征；以”理“促”教“，培养学生推理意识；重视抽象概括，以分类的方式认识数的特征；构建问题情境，让学生经历学习的全过程。</p> <p class="ql-block"> 接下来是王丽老师设计的《倍数与因数》课例分享。王丽老师以找朋友这一学生熟悉的生活情景导入新课，借助乘法算式认识倍数与因数，从创问、探问、明问、拓问、思问五个环节进行说明，在每一问中又分别从任务目标、核心问题、关键引问、活动实施等4个方面展开。以任务驱动的形式展开本节课的学习，落实本节课的教学目标，发展学生的数感。设计了分层练习和作业，并将数学知识与思政元素相融合。</p> <p class="ql-block"> 组内教师各抒己见，大家就《因数与倍数》大单元教材备课和课时备课展开激烈讨论。就0和1这类特例数字提出如何让孩子理解性记忆而不是仅仅记住它们的特殊性。在整理因数时，是按顺序写还是成对写，才能更好的做到不重不漏？在找较大数的因数时，是用乘法还是用除法才能更好的贴近学生的思维？老师们展开了激烈的讨论，并对产生的疑问进行了充分的交流。在深入研讨的基础上，老师们对以上问题也达成共识。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，几位领导提出了要求：强调集体备课的关键是将个人智慧转化为集体优势，在深入研讨过程中相互借鉴，取长补短，提高常规课堂教学质量，不断打造高效课堂。宣世梅校长做了总结：要加强数学与其他学科融合的教学设计，深入挖掘教材中的思政元素，启发学生善于思考，将核心素养的培养落实于课堂。</p> <p class="ql-block"> “大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”通过大单元备课活动，教师们有了更清晰而深刻的认识，更加明确自己今后的教学方向，学校的教学质量也定会得到全面的提升。我们五年组数学教师将会以此次活动为契机，从中汲取力量，拿出更大的信心和勇气，打磨、精进自己的日常教学，我们一定会凝聚共识，汇集众力，实现立德树人的根本任务！</p> <p class="ql-block">责任编辑：王秀水 宣世梅</p><p class="ql-block">校对编辑：刘丽 李威</p><p class="ql-block">图文编辑：王秋月</p>