普通话

夏花（拒私聊）

莲儿自从有了孙子六六起，只要是和孙子呆在一起，不管孙子听不听得懂她的话，她都要和声细语地跟六六认真地讲着普通话。在她看来从小讲普通话对孩子是极其有益的一种教育。莲儿当了一辈子老师，她从登上讲台的第一天起就开始用普通话讲课，虽然不标准，但是在上世纪八十年代的农村中学也还是很受学生喜欢听的。难的是莲儿生于农村长于农村，从小练就的一口方言经过二十年的锤炼早已根深蒂固，现在讲课虽然是普通话的口音，但前后鼻音不分，翘舌音乱用，在普通话考试中只得了个二级乙等。

莲儿暗暗发誓，一定要让自己的儿子从小学好普通话。有了儿子后莲儿尽可能地跟儿子说普通，怎奈自己每天忙于工作，儿子只能由公婆带着，全家老小张嘴都是方言，莲儿凭一己之力完全改变不了儿子的方言，于是莲儿竭尽全力把家搬到区里，让儿子从幼儿园开始讲普通话，还别说儿子在家会说方言，到学校跟老师同学讲普通话，到现在儿子也成了老师，拿到的普通话证书是二级甲等，莲儿很欣慰。

现在莲儿开始哄孙子了，她用实际行动带动全家人跟宝贝说话要用普通话，而且人人力争做到字正腔圆。宝贝六六开始说话的时候是一个字，是普通话味的。去姥姥家呆了一周，回到奶奶家后的某天早晨，六六手里提着爷爷装药的袋子跟奶奶说“药（ya），药（ya），药（ya）”。莲儿欲笑不能，马上纠正“药（yao）。隔天六六又爬上楼向下扔东西，边扔边高兴地喊“蛮，蛮，蛮（方言：扔，丢弃，不要的意思）”，莲儿又赶紧纠正“扔（reng）”。妈妈晚上给六六洗脚时，六六指着自己的小脚说“夹（jia），夹（jia），夹（jia）”，妈妈笑着纠正“脚（jiao）”。儿媳妇儿说：“哎呀，姥姥的方言全被你这个古灵精怪的小人人儿学会了，以后得让姥姥跟你一起说普通话了。”类似的情况还有几个，好在全家人及时纠正，现在二周半的六六的语言非常丰富，自己想要表达的意思说的完整且恰到好处，满口的普通话。

孩子的语言功能发展很快，适时引导会让孩子在今后的语言表达方面少走弯路。全民推广普通话很有必要。