<p class="ql-block">3~6岁是培养幼儿良好品格的一个重要时期，品格教育的课堂为家园搭建了良好的沟通平台，希望通过各种途径来培养幼儿良好的品格，在点滴成长中让我们的孩子明白合作和竞争可以同时存在，这样的合作叫做共赢！</p> <p class="ql-block">进入大班，孩子们的合作意识明显增强，在日常游戏和交往过程中也开始互相协商，共同完成一件事情。在《纲要》中指出“儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、教师及其他人共同生活为背景的。”而合作也是幼儿未来生存与发展的不可缺少的重要能力，因此，我们应该抓住这关键期，培养大班孩子的合作能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">一、绘本推荐《小黑鱼》</span></p> <p class="ql-block">在学习绘本故事《小黑鱼》的过程中，幼儿能够自主观察画面，根据画面提示猜测故事发展情节，同时通过教师讲述中理解故事内容，感受小黑鱼在不同经历中的情绪变化，最终在这个故事中懂得团结力量大的道理，并且通过有趣的绘画游戏感受合作的快乐。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">二、家长如何培养孩子的合作？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">三、家园共育</span></p> <p class="ql-block">孩子只有通过亲身的体验，才能知道合作所带来的快乐与满足，通过这些情绪体验，他们才会有初步的合作意识。让幼儿在体育游戏中体验与同伴一起玩的快乐，知道两个人或几个人一起做游戏比一个人更有意思、更好玩，从而产生与同伴合作玩游戏的愿望。在这个过程中孩子们学会了接纳、鼓励、协商…体验到与别人合作很快乐，也收获了合作的成果。</p> <p class="ql-block">通过开展以“合作”为主题的品格学习活动，孩子们的主动合作意识与合作能力逐步、有效地提高，不仅了解合作时大家需要相互协调、配合，并且学会用商量、帮助、建议等方法解决合作中出现的问题。希望孩子们能以此次学习为契机爱上合作，给未来的学习和生活道路奠定良好的品格基础。</p>