<p class="ql-block">大家晚上好！</p><p class="ql-block"> 今天我们读宗小白的《起雾了》，欢迎大家关注并发表观感。谢谢！</p> <p class="ql-block">起雾了</p><p class="ql-block">作者：宗小白</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">起雾了，做什么事</p><p class="ql-block">都可以慢一拍</p><p class="ql-block">有些路，可以慢慢走</p><p class="ql-block">有些分手</p><p class="ql-block">可以慢慢道别</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">白白的雾</p><p class="ql-block">像白白浪费的光阴</p><p class="ql-block">所以我从一百岁</p><p class="ql-block">又活到了一岁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所以我准备欣然接受</p><p class="ql-block">你的责备</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这让我看起来</p><p class="ql-block">还是个婴儿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黄干读诗：</p><p class="ql-block"> 读诗若能读出一个人阅历，这首诗应该是不错的。我们读过娜夜的《起风了》大概如此，《起雾了》似乎殊途同归。这首诗，我们能读出诗人的生活见解和给我们的建议；也能读出时间观、生命观和期许；还能读出为人处世之道等等。最后收官，又是那么单纯和坦然，但有十足想象力。昨天我们读诗说，那一位作者能说自己是“小白”（一张白纸），今天这一位作者说自己是“婴儿”，他们对生命的自我诠释和定位，与其说需要一种勇气，不如说需要一种“觉悟”或“大彻大悟”，自然需要一个人的生活阅历，尤其是需要思考与反省。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">凤凰镇：沉睡之舞</p><p class="ql-block">作者：冉仲景</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他们去沱江边戏水的时候</p><p class="ql-block">把我</p><p class="ql-block">遗弃在鼾声旅馆</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是他们有灯火两岸的璀璨</p><p class="ql-block">有荡漾</p><p class="ql-block">有笑声四起</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而我除了枕头</p><p class="ql-block">除了大半生无缘无故的疲倦和忧伤</p><p class="ql-block">梦都没一个</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黄干读诗：</p><p class="ql-block"> 一首行吟诗，以一个特别视角写大家熟悉的“凤凰镇”。入夜，大家都去沱江边游玩，“我”独自留在旅馆睡觉。短短一首小诗，写得如此灵动而多维度，呈现一个景点、一个故事、一段人生，这需要诗人特别开放头脑和丰富想象。有意思的是，有限文字中似乎并无多少语言修饰，却让我们产生许多联想。让我们特别有感触的是，文字少而寓意容量大，而同时又具有新颖与陌生，让人赞叹！一首优秀诗歌，能够打开读者头脑天窗，让我们的思想和情感超越文本的文字空间，这就是好！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">响 动</p><p class="ql-block">作者：余秀华</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早上醒来，躺在床上翻一本</p><p class="ql-block">昨天朋友送的诗集</p><p class="ql-block">床很大，我占了右边的一个角</p><p class="ql-block">书在离胸口最近的位置</p><p class="ql-block">我们一起躺在床上，书如果站起来</p><p class="ql-block">比我的身体要厚</p><p class="ql-block">我翻动白色的纸张，黑色的字</p><p class="ql-block">字与字摩擦的声音</p><p class="ql-block">要小于纸与纸摩擦的声音</p><p class="ql-block">但是它们已经掩盖了窗外车水马龙的声音</p><p class="ql-block">和从寺庙传来的</p><p class="ql-block">钟声</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黄干读诗：</p><p class="ql-block"> 《响动》是写声音吗？既是，也不全是。诗人收到一本朋友的诗集，早晨醒来，躺在床上阅读起来。通过作者对场景的刻画与描绘，读者可以感受到诗歌在诗人心中的地位。这诗歌以及读诗的“声响”在物理层面可能是微不足道的，但在精神心理层面却有不可低估的影响力，远远超过了窗外车水马龙和寺庙钟声。有意思的是，诗中设置了“床”、“书”的厚度以及主人在其中的位置和份量，艺术而巧妙地衬托出女主对诗歌的由衷热爱和顶礼膜拜。诗歌写作是一种个性化的潜意识表达，这首诗也是如此（以后可以讨论）。</p> <p class="ql-block">抑郁游戏</p><p class="ql-block">作者：周焱</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">雇个杀手</p><p class="ql-block">杀自己</p><p class="ql-block">又雇个杀手</p><p class="ql-block">保护自己</p><p class="ql-block">如果没死</p><p class="ql-block">就必须遵守赌约</p><p class="ql-block">继续活下去</p><p class="ql-block">规则都是她自己定的</p><p class="ql-block">除了反复出现的念头：</p><p class="ql-block">一颗子弹 经下巴</p><p class="ql-block">击穿自己的头</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 黄干读诗：</p><p class="ql-block"> 读这样的诗，需要有一颗强大心脏。因为，诗人基本上是毫无保留地把“抑郁”问题暴露在大众面前。作为一首现代诗作，能被“世界诗歌网”选上，至少在编辑眼里一定有可取之处或写作亮点--暴露或揭示，而且不可否认作者许多诗作得到不少读者喜欢和认同。如果要挑刺，这首诗与我们曾读过的《致抑郁者》比较，或许少了一些温度和怜悯，也缺少一个转机，从疗愈角度看有些局限。我个人以为，诗歌无处不达，但我们要学会分类以及适用条件和对象，这首诗或许是一个提示。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">练习</p><p class="ql-block">作者：熊清林</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">它们在河边的枯苇杆上练习</p><p class="ql-block">飞翔，附带也练习接吻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三月的河水很冷，它们</p><p class="ql-block">还不敢飞到对岸去</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正如它们在接吻之外</p><p class="ql-block">还不敢做更多的事</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这些练习，也许要持续到秋天</p><p class="ql-block">那时，新生的苇丛也会白头</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（自《乡土诗》）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黄干读诗：</p><p class="ql-block"> 为什么说“诗无达沽”？因为诗的特征之一，就是“言在诗内，意在诗外”。一首好诗，总能从看似简单语言文字描述中，向读者提供多种想像可能性。比如《练习》，可以理解为一种鸟的行为，也可以理解为是折射着人的行为，还可以理解为诗人作为教师所思所想所悟…其实，我们没有必要去追究作者的原始诗绪，也没有必要去追求诗意上的一致答案，而享受一首优美现代诗的意境给我们带来的畅想与感怀，足亦。</p> <p class="ql-block">拥抱 </p><p class="ql-block">作者：王林燕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">傍晚</p><p class="ql-block">下班回家的她</p><p class="ql-block">从老婆婆的地摊上</p><p class="ql-block">买一束腊梅</p><p class="ql-block">抱着满怀腊梅香</p><p class="ql-block">走在灯火次第的街道</p><p class="ql-block">来自异乡的她</p><p class="ql-block">仿佛行走在一个</p><p class="ql-block">慷慨的拥抱里 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黄干读诗：</p><p class="ql-block"> 读《拥抱》这首诗有一种温度感。“人在异乡为异客”，对“温度”自然有一种特别的敏感。诗人通过对一位异乡人（她）下班回家买梅花行为和场景描绘，传递给读者一个细腻而美好的情感体验。这里我们要强调的是，这种情感体验恐怕不只是某一个人的独特体验，事实上对于许多异乡人来说，或需都有类似生活经验和心灵体会，因此这种情感体验最容易唤起读者共情。我们说，诗人并不孤独，也不是行走在独木桥上，只要能写出独特视角，而同时又是人类的共同情感和共同体验，她的诗作一定能招来人们关注目光和鼓掌。</p>