认识十四岁》养育男孩🈶感！

🐷-妈

十四岁，一个新的开始已经来到。

家，将不再是束缚他的枷锁，而是让他绽放的土地，让他练习翱翔的天空。

教育家杜威说过：

“以昨日之法教今天的孩子，我们将剥夺他们的明天。”

教育是一个不断变化的过程，孩子不同成长阶段需要不同的教育方式。

孩子小时候需要父母管控引导，但青春期的他们渴望独立和尊重，此时父母若还一味想控制他们，只会让孩子离你越来越远。

进入十四岁，明显感觉到我并不是他最重要的一部份了。

对于一个十四岁的少年而言，恐怕过去就像是他住过一栋的旧房子🏠，曾经为他遮风挡雨，他住在房子里觉得温暖而安全。

十四岁少年最明显的特征，

总是以自我为中心，不管走哪儿，总是觉得别人在看他。跟他在一起的时候，不准说话，如果你大声说话，就觉得你没有素质。

喜欢个人神话自己，觉得我就是与众不同，你们都不懂我，我是最牛逼的，我就是超人一样。

可真有事的时候，他又怕了，超人变凡人了。

有时候想跟他聊聊天，问点儿什么，也不跟你说真话，他假装不知道，假装愚蠢，随便应付，其实就是不想理你，半句话都嫌你是啰嗦。

同学比我们更加亲密，相信同学也不相信自己的父母。跟同学叽叽呱呱有说不完的话，我们只要一张嘴巴就告诉我们，我知道了不要说了，提醒我们闭嘴🤐。

耳朵里永远戴着耳机🎧回到家都是戴耳机，门一关，出了上厕所，肚子饿了出门。

每次出门把自己收拾得像个#绅士似的 ，自己卧室乱得像个#狗窝似的。问他觉得乱不乱，他自信满满当当的说，不乱嘛。

总觉得长头发是世界上最酷的仔，每一次提醒他剪头，仿佛是在剪他的命一样难受。

想找他聊点话题，他觉得我们太老土，根本不想跟你说一个字，一句话。

陪着陪着，那个曾经无时无刻都想黏着你，就连我上厕所也要守在门口为我站岗放哨的儿子已经不见了。

慢慢的慢慢的让我明白，十四岁那个少年，需要我们像对待一个首次见面的人一样对待他们。

他们需要我们改变焦点，不再以爱之名来塑造他们。

而是给他们自我创造的空间，自己去经历，去感受，去受伤，去体验，给予他们自由，便会遨游无边无际的空间去，发现自己，最终成就自己。

面对十四岁，家长学会静默，让外在和内心都安静下来。

学会成为一个——观察者，一名冷静的观察者。

担心和比较，都是出于恐惧的驱使，恐惧所滋生出的控制欲。

允许他们“自然存在”。

十四岁的他们不需要建议或责骂了，他们需要聆听、独立、感同身受、自由空间，创造空间让他们自愿来找我们。

活在当下的代表，不受约束，给予他的自由，自由生长，自由绽放！

好的亲子关系，就是学习活在当下。

家长活在过去或未来，而我们的孩子则是活在当下——是导致正在经历不和谐亲子关系的重要原因。

活着就是——体验、参与、释放、接纳生命的起起伏伏。

活在当下——接受生活原本的样子！

此时此刻的我，对于期望完全消退，一切都顺其自然。关注他的健康，这才是为人父母的——神圣使命。

我知道，放手不去管孩子，这也许是父母面对的最艰难的精神斗争，尤其是现实生活各种施压。

生命无常，不放手让孩子自己去经历磨炼，就不会成长。

长大就在一瞬间。

那一刻，简直就像电影里的镜头。

那一刻，让我明白: 你的儿子不是你的儿子，他是一个人，他是一个完全独立于你的“别人”，他就是一个“别人”！

墨镜🕶️少年，各种款式新颖墨镜喜欢就买。

墨镜🕶️一戴，谁都不爱。

十四岁少年，我采取对他放任自流，这里的放任自流并不是不培养不教育，而是让他们在风雨中学会坚强，在阳光下绽放笑容。

之所以这样，是我全然的信任他，我在耐心等待他长大成人的那一天。

对我最重要的是，未来不是他有否成就，而是他是否快乐。

未来他的工作是觉得快乐有意义的，容许他去充分体验生活，他就比较可能是快乐的。

当他的工作在他心目中有意义，他就有成就感，当他的工作给他时间，不剥夺他的生活，他就有尊严。成就感和尊严，给他快乐。

龙应台《亲爱的安德烈》写道:

所谓父母，就是在“难”与“难”之间熬，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。

所谓父母，应该知道，你和他的缘分，在这一生中，将是一次又一次地看着他离开，对着他的背影默默挥手。

只有一次次的“离开”，他才能“展开”自己。不管他未来做什么，我都高兴，因为❤️我爱他。

我身边大部分家长都认为#拥有一个成功人生的唯一途径就是#永远保持忙碌和掌控。

他们忙着周末上补习班，从一项活动赶到另一个活动，总是习惯性的认为，下一秒发生的事情才有意义，而不是当下的事情。

我们生活在这个社会里，“成功”是用文化尺来衡量的，是用忙碌来安慰自己的心灵。

家长痴迷于实现目标，痴迷于那些目标能为孩子们带来“幸福的未来”的美好前程，不断对孩子的生活“无微不至”的管理，帮孩子忙碌各种活动，生怕孩子“错过”了什么，而没有成为的人——按社会标准定义的成功人士。

因此，家长的信念控制行为，以为我们可以控制孩子成为什么样的人，控制孩子的欲望，想把孩子变成他们制造的产品。

身为家长的我，我的目的是：让孩子成为真实的自己，将自然而然地成为对社会有用的成员。

游戏是他的全世界。整个暑假不出门，不下楼。

全然的接受他，无条件的去爱他。

他来到世上，终究要走一条属于他们自己的、独一无二的路。

爱玩是孩子的天性。让孩子在自由中学会自控，而非在束缚中迷失自我，才是教育的智慧。

允许孩子走弯路，做错事，才能让他们在成长中找到内心的平和。

愿每个孩子都能在自由与关爱中，拥抱生活的美好。

怀不上孕的时候，烧香拜佛，哪怕身体受尽万般折磨，想方设法怀孕。

怀孕的时候，我们想只要他健康就好。

他出生了后，他可不可以长得好看一点儿。

当他会说话的时候，他可不可以聪明一点儿。

当他上学的时候，又想他可不可以成为学霸。

所以我们对孩子总是有很多很多的期待和要求。

我们拥有孩子的时间其实很短，要全身心的拥有孩子，他的情绪，他的时间。

他所有依赖我们的时间，非常的短，转眼间他就长大了。

每个孩子都是天使，孩子毫不犹豫地选择我们做他父母，他没有要求我们好不好看，我们聪不聪明，我们有没有钱，所以每一个孩子来到这个世界上都是来报恩的。

好好珍惜当下，拥有一起相处的幸福时光。

人这辈子就是活一个过程。

所遇之人皆是恩赐。

所遇之事都是经历。

一切都是最好的安排。

最后，这首诗能带给我们一些启示:

孩子

--纪伯伦

你的儿女，其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来到这个世界，却并非因你而来。

他们在你身旁，

却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，

却不是你的想法，

因为他们有自己的思想。

你可以庇护他们的身体，

却不是他们的灵魂，

因为他们的灵魂属于明天，

属于你做梦也无法到达的明天。

你可以拼尽全力，

变得像他们一样，

却不要让他们变得和你一样，

因为生命不会后退，

也不会在过去停留。

你是弓，

儿女是从你那里射出的箭。

弓箭手望着未来之路上的箭靶，

他用尽力气将你拉开，

使他的箭射得又快又远。

怀着快乐的心情，

在弓箭手的手中弯曲吧，

因为他爱这一路飞翔的箭，

也爱那无比稳定的弓。