吉林省体育美育教研工作站系列活动创新里程碑：专家团深入朝阳站，共绘体育美育新蓝图

梁小涵

在这生机勃勃的夏日时节，朝阳区体育美育教师们满怀着期待与憧憬迎来了吉林省体育美育教研工作站系列活动。 8月29日-8月30日，吉林省体育美育教研工作站的专家们深入朝阳区进行调研指导。莅临本次活动的专家有：吉林省教育学院体育美育教研培训部主任孙世梅、副主任付裕坤，教研员张为民、孟晓光、李轶博、孙霁、王贺、王坤；长春市基础教研中心综合部主任郭峤、办公室主任马国庆、音乐教研员刘晶晶；朝阳区教育局副局长张玉祥、基础教育科李丽；朝阳区教师进修学校副校长李海英、刘曼、综合部主任杨玲、朝阳区进修学校综合部全体教研员，朝阳区体音美学科骨干教师，共同参加了本次盛会。 一、专家团引领，开启新方向 　　8月29日省市教育专家、学者及一线教师代表来到朝阳区教师进修学校，进行了一场别开生面的座谈。 　　座谈会由朝阳区教师进修学校副校长刘曼主持。当专家们与朝阳区的教育工作者围坐在一起，思想的火花在空气中碰撞。体育与美育，这两个如夏日阳光般璀璨的领域，成为了大家热烈讨论的焦点。大家分享着教学中的经验与困惑，探讨着体育美育融合的新路径。每一个发言都饱含着对教育的热爱与执着，每一次交流都为朝阳区的体育美育事业注入新的活力。言语如清泉流淌，观点似繁星闪耀。 　　朝阳区教师进修学校李海英副校长对我区中小学体育美育学科开展的重点工作、特色活动进行了分享。在发言中他指出“吉林省体育美育教研工作站”朝阳站建立后，朝阳区以教研工作站的文件精神为指导，发挥工作站的引领示范作用，以大学区片为主线开展教研活动，实现“区域联研、校际共研、同伴互研，特色教研”，树立品牌学科，高质量抓好教师学科素养的提升，抓好学生综合素质的提高，取得了可喜进展。 　　朝阳区体育美育一线教师代表也积极发言，分享了他们在教学实践中遇到的挑战与收获。他们表示，通过引入多样化的教学方法和手段，如游戏化学习、项目式学习等，有效激发了学生的学习兴趣和积极性，促进了学生全面发展。此外，老师们还就如何优化课程设置、加强师资培训、完善评价体系等方面与省市专家展开了深入讨论。一个个生动的实践案例，仿佛是开启教育奥秘的钥匙。 　　在座谈会的总结环节，吉林省教育学院体育美育教研培训部孙世梅主任表示将充分吸收与会专家和基层教师的宝贵意见和建议，进一步加强对体育美育教育的研究与实践探索。对体育美育朝阳站今后的发展工作提出几点建议：一是从实际出发结合日常开展工作制定规划，构建符合朝阳特色的体育美育课程体系；二是希望发挥进修学校辐射引领作用，带动乡村学校，带动体育美育薄弱学校。加强校际交流与合作，促进教育资源的共享与互补。三是设定目标，以成果倒逼机制围绕最终目标推进，及时总结，形成可行性可推广的朝阳模式。 二、深入学校调研，探寻发展之路西安小学 　　座谈结束后，省体育美育工作站一行领导来到了朝阳区西安小学，在杨勇华校长的陪同下，领导们对校园环境、文化建设、体育活动场馆、音乐教室等地进行了实地踏查，了解了西安小学“成就每一位教师和学生的生命成长”的办学宗旨，以培养学生“看得见、拿得出、带得走”的素养为目标，通过多种途径，开展艺术与体育活动，对学生进行美的教育。调研组来到多功能教室，看到学生们精致的绘画、剪纸、书法作品，都给予了高度评价，感叹这是一所“小而精”“实而特”的学校，每一方空间都充满了艺术的气息。“小萤星”合唱社团和舞蹈社团的孩子们还献上了精彩的表演，四年级的男孩展示了花样跳绳，孩子们稚气纯净的脸庞，满带微笑的神情，让领导们看到了在西安校园生活和学习的孩子们都神采奕奕，充满了生命的活力。 工作站领导们向学校捐赠了足球，希望孩子们可以更好地锻炼身体，享受运动，锤炼意志，逐步形成健康的体魄和健全的人格，同时对西安小学的体育教育寄予厚望。杨勇华校长代表学校和受益的孩子们表达了由衷的感谢，并以“在‘健与美’的世界里生长”为题做了综合汇报，他从强身健体、磨砺意志，陶冶情操、提高品位，笔歌墨舞、写意童年，三个方面分别汇报了体育、音乐、美术教育方面学校的具体做法。 吉林省教育学院体育美育教研培训部付裕坤副主任对活动做了精彩的点评，他感叹到西安小学给他带来了惊喜和震撼，音体美教育做得朴实高效有品质，“校长用情，教师用爱，学生用心”，学校未来可期，定会蒸蒸日上。 解放大路小学 　　下午，工作站团队走进了历史悠久的朝阳区解放大路小学。韩莹雁副校长以《美育浸润，艺体并进，促学生多元发展》为题，进行学校体育美育特色工作汇报。 随后专家深入课堂，体育馆内邹函彤老师执教《负重跑》，美术教室内，路雪老师带领五年级学生进行《肖像单元之画人像》的学习。六楼报告厅里，杨古月老师执教音乐课《大海》。省市教研员对三位解放教师的教育教学能力和专业素养予以高度肯定。他们纷纷表示，解放教师紧扣新课标脉搏，注重培育学生核心素养。教研员们对课堂教学进行深度剖析，分享宝贵经验，对教师发展与课堂深化提出宝贵建议与指导。令与会教师受益匪浅。 专家还参观了学校特色体育美育成果展示。对学校特色成果予以充分肯定，指明发展方向。孙世梅主任对学校在艺体教育领域的卓越探索与显著成效给予高度评价，并对解放教育教学工作提出新的期待。 明德小学 　　8月30日工作站团队来到了朝阳区明德小学，走进了音乐、美术、体育三个学科的课堂。刘鸽老师的音乐课围绕“跳起来”单元主题，运用对比、体验、递进方式组合教学，以文化语境推动概念理解，在真实性的情境中走进音乐作品的时空之旅、文化之旅。胡超群老师执教了小学美术《生活日用品的联想》一课，通过创设出魔法训练营的情境，将课程内容设置成一个个任务，通过大量的图片、视频以及教师示范引导学生完成任务，整体课程极具趣味性。王皓老师执教了旱地冰球体育课。旱地冰球课程是明德小学的特色课程，本节课以大单元模式教学。学生在旱地冰球训练中，准确掌握并运用节奏、速度、力度在比赛中的运用，提高团队协作能力和运动技能。 课后，吉林省教育学院体育美育教研培训部教研员王贺、王坤、李轶博、付裕坤，长春市基础教育研究中心综合部主任郭峤进行了评课。对明德小学体育美育学科教学工作给予了充分肯定。高度赞扬授课教师课程设计新颖，能够很好的把握教材的要求。专家从课堂大单元教学策略进行总结和点评，提出教师要将课程内容进行整合和具体化，提出供学生深度学习的有意义的单元主题。围绕单元主题提取核心概念，围绕“大观念”提出贯穿始终的“引导问题”。强调在真实性学习任务的驱动下去探索，教学过程体现与学习内容的融合性、与学情特点适度的挑战性，形成与单元情境任务一致的整体性，激发学生参与体育美育活动的兴趣和热情。 教研活动结束后，明德小学教学副校长安晓波做题为《体美育人铸特色，花开有声见未来》经验分享。安晓波副校长分别从环境浸染、师资浸涵、课程浸润、载体浸淬、硕果浸漫五个方面将明德小学以体美育人、以体美化人、以体美培元，把体美教育纳入学校各学科教育的全过程。 汇报后，专家欣赏了明德小学师生的特色展示。这台展演是明德小学长期以来注重体育、美育的一次生动实践。 最后，吉林省教育学院体育美育教研培训部主任孙世梅对本次活动进行了总结。她首先赞扬了张玉英校长“无体育不明德，有美育更明德”的教育主张。指出明德这所传统老牌名校，在新时代正在焕发出来新的生机与活力。百花齐放才是春！有这样面向人人的体育美育课程资源，孩子们的童年生活充满活力、健康向上、自信阳光。明德的孩子是幸福的！孙主任也表示期待明德小学在未来的体育美育工作推进过程中，不断地建构丰富“健体修身，育美达雅”八字内涵，把它作为明德体育美育工作的一种价值追求，一种特色理念。并继续探究通过何种策略，怎样的路径开发，怎样的课程体系，依托哪些载体，哪些阵地来落实，实实在在的将理念落地转化，可复制可迁移。未来在全省更大的平台和范围当中去推广明德经验。 结语 　　吉林省体育美育教研工作站系列活动来到朝阳区，不仅是对我区体育与美育工作的一次全面检阅，更是对未来教育发展方向的一次深刻探讨。它像一股清新的春风，吹遍了朝阳大地，也吹进了每一位体育美育教育工作者的心田。我们有理由相信，在不久的将来，随着更多像解放小学、明德小学、西安小学这样的学校涌现，朝阳的体育美育教育事业定能绽放出更加璀璨的光芒，为孩子们的梦想插上翅膀，飞向更加广阔的蓝天。