<p class="ql-block">想要学好语文必须养成的十大习惯:</p> <p class="ql-block">1、熟读、背诵的习惯。</p><p class="ql-block">2、阅读优秀课外读物的习惯。</p><p class="ql-block">3、推敲语言文字的习惯。</p><p class="ql-block">4、积累语言材料的习惯。</p><p class="ql-block">5、记日记的习惯。</p><p class="ql-block">6、规范地书写的习惯。</p><p class="ql-block">7、专注地听人说话的习惯。</p><p class="ql-block">8、说普通话、说话文明得体的习惯。</p><p class="ql-block">9、勤思考、爱质疑的习惯。</p><p class="ql-block">10、勤查工具书的习惯。</p> <p class="ql-block">怎样做好预读课文呢?</p> <p class="ql-block">第一步，粗读——扫除障碍。</p> <p class="ql-block"> 预习一篇课文，先要粗读一遍。遇到疑难的字、词，要查一查字典、词典，扫除障碍。只有做好这些准备工作，才能通顺地朗读课文，了解课文大意，并加深对课文的理解。</p><p class="ql-block"> 例如：《岳阳楼记》中，“浩浩汤汤”中的“汤”(shāng)容易读错，当“水流大而急”讲。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)当“昏暗”讲， 这样就容易理解。</p> <p class="ql-block">第二步，细读——找出问题。</p> <p class="ql-block">细读就是认真细致地读。试着分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地读，提出疑难问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">例如，预习《孔乙已》这篇小说，文章为什么说“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一人呢?”并在句子下面画一道线，打上一个“?”号，等上课时，带着这个疑问用心听老师讲解，那时，会很快明白的。</p> <p class="ql-block">当然，预习时，千万别忘了研读每课前的“预习提示”和“阅读提示”。“预习提示”主要是针对课文的重点和难点提出一些启发性问题，引起学生的思考，不要求回答，同时提出一些字词，要求学生利用工具书去理解和掌握。</p><p class="ql-block">预习可以使同学们尝到学习的快乐，上课时，老师提问，同学们也能对答如流了。</p>