亦心学唱歌课程

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亦心教你学唱歌课程 66节多种风格歌曲精讲课 课程分享,网盘分享<div>获取课程 ,请 加 徽亻言: <br><br>1103074581<br><br><br><br><br><br>长按数字复制徽 到 徽亻言 添 加 好 友!</div><div><br><br>“劳动说”从人类劳动中的“动作节奏”和“呼喊节奏”切入,把 劳动节奏同人们生理—心理节奏联系在一起无疑是正确的。人类的 生理脏器本身就有自身运行的节奏规律,并因此产生心理上不同的 节奏感,人类必然要把生理—心理的节奏感诉诸劳动,有节奏的劳 动才是最适应人的生理—心理要求的劳动,才是最有效益的劳动。 节奏强化了劳动;劳动丰富了人类的节奏感。从这个角度来说,劳 动节奏的确可以有力地触发某些门类艺术的节奏,如诗、歌、舞的 节奏和韵律。但是,诗、歌、舞作为独立的艺术仅仅是由节奏构成 的吗?谁能否认歌声、舞蹈中有着非常强烈的模仿因素,谁能否认 诗、歌、舞中有着非常丰富的情感表现因素吗?如果否认不了这两 种因素,那么,就得承认诗、歌、舞艺术中的模仿元素和表现元素。这样一来,单一的、以节奏为核心的“艺术起源于劳动说”就 不复存在了。此外,迄今为止的“艺术起源于劳动说”还相当粗糙, 漏洞很多。要从“劳动”到达各种门类的“艺术”之间许多道路尚未 修通,还有很多必须细致研究、具体论证的中间环节。再加之,迄 今为止“劳动”一词的性质含义、范围等都是模糊的、诗性的;“艺 术”一词也同样如此。研究对象本身是模糊的,却非要用一个精确 的定义去涵盖它们,这种思维方式有些滑稽!<br><br>以上就是美学史上有代表性的五种艺术起源论。其他的艺术起 源的说法还有不少,例如实践说、无意识说、图腾说、符号说、流 溢说(放射说)等等。存在着如此众多的不同的学说这一事实的本 身,就说明“艺术起源”依然是一团迷雾,依然未被破译,或者说 这是一个伪命题而根本无法归结为某一种说法。<br><br><br><br></div>