专家赋能助推成长——马街镇幼儿教师专业素养培训活动纪实

漾稻幼儿园

夏色渐敛，秋意正浓。为了进一步提升幼儿教师的专业素养，推动全镇幼儿教育高质量的发展。2024年8月26日至8月30日，马街镇全体幼儿园教师开展了暑期培训。 本次培训分为两个阶段，第一阶段在陆良县第二幼儿园（公办教师参加）；第二阶段在马街镇海界小学（全镇幼儿教师参加），以线下集中聆听专家讲座的方式进行。 第一阶段 　　北京师范大学教育管理研究生、职业幼教培训师郭永莉老师带来讲座《高质量幼儿园课程故事的撰写技巧》她通过两个典型的案例分析《水心所动》《到班级的路》，为教师们清晰地解读了课程记录与课程故事之间的区别。同时，还运用生动且优秀的课程故事案例，深入分析了撰写高质量课程故事所必备的几大要素。 　　康轩文教集团教学研究部主任、康轩幼教研究中心培训师王娟老师带来讲座《高质量发展背景下幼儿园自主游戏开展的支持性策略》，王娟教师深入剖析了户外自主游戏开展的关键支持性策略，为推动户外自主游戏的发展提供了宝贵的理论指导和实践建议：结合幼儿的游戏行为放手游戏，发展幼儿；学会观察，多形式指导；多玩多探索并进行开放性提问与讨论，激发幼儿持续参与游戏的兴趣。 　　云南师范大学教育学部学前教育专任教师、硕士研究生导师曹鑫莉博士主持讲座《幼儿园园本课程编制的理论与实践》，曹博士从幼儿园课程的发展历程、概念、性质、特点等方面对园本课程的编制作了详细介绍。为我们深入阐述幼儿园园本课程编制的方法与路径。为推动幼儿园课程建设提供了有益的指导和借鉴。 　　曲靖市第一幼儿园园长张声在讲座《基于儿童视角的观课议课》中指出，听评课现状易致教研活动无效、消磨教师构建学习共同体意愿。教育改革要求教师从儿童视角出发，关注学习品质，需从“听评课”走向“观议课”。张园长结合视频案例，与教师互动分析在教学评价中要关注儿童的感受和体验。观课不仅仅是看教师的教学方法和技巧，更要观察幼儿的参与度和学习效果。议课也应该以儿童为中心，共同探讨如何更好地满足幼儿的学习需求，提高教学质量。 　　陆良县文物管理所所长、陆良县博物馆馆长王洪斌在精彩的讲座《爨与爨文化》中，进行了深入浅出、生动细致的讲解。他从多个角度对什么是爨文化、爨文化的丰富内涵以及爨文化对后世所产生的深远影响等方面展开了全面的阐述。在王洪斌馆长的娓娓道来中，爨文化那博大精深的魅力和深厚无比的底蕴如一幅绚丽的画卷缓缓展现在老师们的眼前。相信通过这次讲座，陆良的“爨文化”必将吸引更多的人去认识它、感悟它，让这一古老而璀璨的文化在新时代绽放出更加绚烂的光彩。 第二阶段 　　8月30日，爱立方外训部部长杨艺老师的讲座《集中教学的有效实施》中，她指出：一个完整的活动要精心选材，设置适宜的活动目标，充分做好活动的准备。在活动过程中，杨老师介绍不同的导入环节，与现场互动各类型游戏组织，瞬间吸引了大家的参与，通过对这些细化的注意事项，深度分享一节好的活动课的具体实施过程，让我们对如何打造优质活动课有了更为深刻的认识和理解。 　　下午，杨艺老师另一场讲座《区域活动与主题活动的融合》中，她提出：区域活动与主题活动是“你中有我，我中有你，融合共生，需紧密结合我们的教材中各级目标，进行实际分析”。她以专业的视角、生动的案例，将区域活动与主题活动的融合之道逐一拆解，为我们即将进行区域主题活动的老师们打开了一扇通往教育新境界的大门，让我们对这两个重要的教育活动形式有了更为深入的认识和感悟。 　　基础教育科吴卫玲副科长、张丽娟老师，中心学校资洪其副书记亲自到培训现场进行指导。 　　最后杨老师为我们现场提问的老师们进行了细致的答疑解惑，为我们再次梳理了教材使用的实施方法。 　　培训活动落下帷幕后，幼教中心教研组组长栾老师为我们进行了全面的活动总结。同时，栾老师还对本次培训活动的各项任务作出了详细的安排。 　　学思砥新，方能知行致远。这两个阶段的培训犹如一场场精彩的思维盛宴，是一次次激烈的思维碰撞与自我提升的奇妙历程。正所谓“学而不思则罔，思而不行则荒”，我们切不可让所学仅仅停留在理论层面，而应积极地将其付诸于行动。为今后开展教育教学工作提供坚实有力的支持和可靠保证，在高质量幼儿教育的道路上继续昂首前行，不断开拓进取。 图片/撰稿：严红娟一审：栾华丽二审：资洪其终审：许成林