我遇到的三位教育专干

桃花园中人高建校

　　人的一生会接触到一些性格不同、作风各异的领导。若能遇到作风正派、光明磊落、以诚相待、和蔼可亲的领导并与之共事，对被领导者来说，无疑是一种福气。我算得上是一个有福之人，工作中先后遇到了三位品德高尚的教育专干，他们忠诚教育事业，有清正廉洁、光明磊落的品质；严于律已、宽以待人的胸怀；稳重严谨、一丝不苟的作风。我受惠于他们的言传身教、得恩于他们的关心帮助。

刘文华老师

　　教育专干的职责是管理全乡的教育工作，负责教师队伍的建没，教师待遇的落实，教育质量的提高，学校工作的考评，维护正常的教学秩序，负责教育局及各股室工作在基层学校的落实，工作千头万绪，错纵复杂。

刘文华老师中等身材，身体壮实，高鼻梁、大眼睛、头发直而硬，经常戴一幅宽边眼镜，给人一种不怒而威的感觉。

　　我认识刘老师是一个很偶然的机会。那是1969年，乡上组织游行，上六年级的我和几个同学在五方初中大门口玩耍打闹，被刘老师批评了一顿，那时他已是乡上的教育专干了。到我上完高中、当兵退役回家，被录用为民办教师时，已过了十多年时间，他还是乡上的教育专干。

　　我进校刚几个月，教育主任因超生问题被处理，校长要我接任其职，我以任教时间短、业务不熟、且校内几个教师都是我上学时的老师为由拒绝。刘专干亲自找我谈话，要我发挥党员作用，勇挑重担。

　　随着和刘老师接触的增多，我深深的感到，刘老师责任心强、作风正派，在领导和教师中享有崇高的威望，其人品受到人们的敬重。那时的教育组只两三个人，刘老师经常一个人骑上自行车深入学校，检查、指导工作，解决校长和教师工作中遇到的困难和问题。

刘老师非常重视教师队伍建设，注意提高教师的政治、业务水平，鼓励教师参加各种培训、学习，亲自参加点名考勤，那些年教育局经常整纯教师队伍，五方乡教师在转正考试、民师班招生和教师整顿中受益匪浅。教师素质的提高，也为以后五方教育腾飞打下了良好的坚实基础。

刘老师坚持真理，不回避矛盾，，敢于负责，五方乡是一个大乡、穷乡，历史上形成两所初中，在全市独一无二。包括山区小学在内的二十多所学校布局分散，底子薄，校舍陈旧，刘老师在这里任职二十余年，足迹踏遍了五方的山山水水，他不停的为教育事业而奋斗，为提高教师地位而呐喊，为落实教师待遇而奔走。兢兢业业，勤勤恳恳，把人生最美好的时光献给了五方的教育事业！使五方乡的教育得到了长足的发展。

屈战民老师

　　屈战民老师是一九八四年八月接刘老师手来五方乡任教育专干的。屈老师精干麻利、说话干脆、点子稠、办法多。屈老师在任期间，我原是初小校长，后是中心小学校长，最后为教育组副组长，成为屈老师的副手。因此同屈老师的接触要比刘老师多一些。

　　屈老师任期内国家在教育上曾做了两件大事，一是1985年的“普及初等教育”验收，二是1995年的“两基”（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）评估验收。在这两件大事上屈老师把控大局、精心部署，较好的完成了任务。并借次东风大大的改善了学校的教育环境、教学设施。

　　屈老师到任后，对全乡教育工作进行了一系的改革调整，首先对学校领导班子进行了调整，大胆启用年轻有为的青年人，使全乡教育工作出现了新的局面，1988年两所初中中考在市上取得了第一、第三两个好名次，记得乡上给六合初中的锦旗上的鼓励语言还是选用了我提出的：“一年名列前茅，来年再攀高峰”。

　　其次对学校的布局做了调整，去掉了两个教师的初小，为所有初小配备了五名教师，形成了两所初中、八所小学、十所初小的格局。使全乡教育布局更为合理。

　　屈老师作风正派、知人善用，用人所长、容人之短、廉洁自律、兢兢业业，关心同志，注重发挥教育组一班人的作用。

　　屈老师还注意抓好教师素质的提高，记得1994年我在硙峪乡初中任校长时全市多半初中校长都是从五方乡出去的五方籍教师，人们戏称“五方乡是初中校长培训基地”。屈老师在五方乡工作了十余年，为五方的教育做出了巨大的贡献。

　　仁者寿。两位老领导一个活了八十多岁，一个活了九十岁，已于去年走完了他们无悔无愧的人生。忘不了刘老师退休多年仍心系五方教育，到五方来时还不忘来教育组、六合初中看我。也忘不了我和王希民老师去看望病中的屈老师时，老领导热泪盈眶的情景。两位老领导走了，他们为五方教育做出的贡献五方老百姓是不会忘记的。我早就想写点文字以表怀念之情，又怕因自己功力不足，词难达意。不写又觉得如鲠在喉，不吐不快，心里非常矛盾，如今终于了确心愿，可以长出一口气了，以上文字可算作对他们的纪念吧！

王希民老师

　　王希民老师于1996年3月接屈老师的手来五方乡任教育专干的。王老师曾担任过中心小学校长、成教专干、教育专干、也在教育局工作过，是一位年富力强、有强烈的事业心、善于学习、作风朴实、不为名利、勤勉干事的人。

　　王老师长我几岁，我们经历相似，有更多的共同语言。1993年他在西纪乡任教育专干时曾邀我去担任成教专干，我们有过一段愉快的合作，如今有缘相遇，倍感亲切。王老师来时“两基”验收己过，接下的任务就是巩固、提高“两基”标准，抓好教育质量，以高标准的教育质量回馈国家和群众对教育的投资。王老师是一个有大教育观的领导，他一到任便深入学校了解情况，制定规划，要求教育组成员分片包干、责负到人；要求校长在其位、谋其事、负其责、尽其心；要求教师忠诚教育，教书育人，在提教育质量上下功夫。全乡形成了教风正、学风浓的新气象。

　　成人教育是大教育不可分割的一部分。王老师到任后注意抓好成人教育，根据本乡酥梨裁培己成气候的实况，以东吴村为重点，聘请果树专家为果农讲解果树裁培、修剪、果期管理等技术。受到果农的热情欢迎，也曾多次被市教育台、市电视台报导，每年还免费为农民代售优良种子，办好农技校，有力的促进了当地的经济发展，五方的成人教育工作一直受到教育局的表彰。

　　幼儿教育也是大教育的一部分，针对当时幼儿园乱、散、管理混乱的情况，对全乡幼儿园进行了整顿，由教育组统一管理、统一教材，定期检查、年终评比，使幼儿教育走上正轨。也为提高小学教育质量打下了良好的基础，进而有力的促进了初中教学质量的提高。使五方教育工作走上了良性循环发展的道路。那几年五方乡的小升初、中考成绩连年名列前茅，教育成了五方乡的名牌产品，受到了领导和群众的一致好评。

　　1999年8月，因孩子上学，受组织照顾，我调到初中任职，同年王老师也离开了五方教育组。常常想起我们在一起的日日夜夜，彼此之间随意自在、畅所欲言、坦诚相待、彼此珍惜。为了工作，我们也有过意见不一致的争论，而更多的是默契配合，拾遗补缺、同舟共济、相得益彰。如今我俩虽居住两地，但也经常微信来往，互相问候，我每次回到老家，总要去看望老领导。

　　回忆一个人时，思绪会将时光拉回一段时间，带你到当年同这个人相处的时候。虽然人不在眼前，但他的音容笑貌仍历历在目，其情其景仍能温暖你的心田。非常有幸在以上三位教育专干的领导下工作，他们清正廉洁、两袖清风、他们亲如长辈、亲如兄长，我从心里深深的感激他们，非常怀念同他们在一起的日子。

2024年9月于西安