只问耕耘 一一记李茂椿老师和他的硬笔书法公益

佩全

<p class="ql-block">  2023年春夏之交,在李茂椿老师的工作室里,有位四十多岁的女学员在练字结束,走出工作室后又折返回来,向李老师深深的鞠了一躬。这一鞠,让他感到了许多年无私付出的价值所在。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李茂椿,孝义市西河底村人,中共党员,毕业于吕梁师专。孝义市纪委监委监察专员,山西省书法家协会会员、省硬笔书法协会理事、教育书法协会理事、孝义市书法家协会副主席、硬笔书法协会主席。中等个子,文温尔雅,祥和的目光显露出儒者特有的中庸,消瘦而挺拔的身躯隐隐显示出意志的坚定。</p> <p class="ql-block">  早在二十多年前在市教育局工作时,李老师就有对府西街小学老师辅导写字的经历。2011年,他担任孝义市政府教育督导室纪检组组长后,经常会走进校园检查督导学校工作。看到教师不如人意的书写,意识到全市中小学教师的书写状态整体是比较低下的,尽管很多人毕业于师范类院校,但是把汉字写规范并不是一件容易的事情。当时便萌生想要帮他们一把的念头,随后先继在府东街小学、新乐幼儿园等校和教师就写规范汉字进行了互动交流,给他们以适当的指导。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2013年,教育部下发《中小学书法教育指导纲要》,要求书法要进入校园,进入课堂,并明确了中小学软硬笔字学习的目标要求。面对书法教师严重匮乏的实际情况,经与教育部门主要领导商议,决定成立孝义市教育系统书法协会,由李老师出任会长,开始了对书法教师的业余培训。2015、2016,先后利用两年时间,他和王思荣、王康等书法名师一道对全市数十所中小学幼儿园近百名爱好书法的教师进行了软笔书法的培训,为学校初步培养了部分书法教学人才,并向学校发出了书法进校园、进课堂的倡议。这期间,市教育部门举行过高考总结分析会议,有校领导和教师提出:卷面书写,已经成为影响部分学生高考成绩的一个因素,不少学生书写状况堪忧。李老师意识到想彻底解决这个问题,必须标本兼治。最好能从小学阶段抓起,从改善小学教师书写能力抓起,以点带面、以面促全根本性地解决这个问题。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (一)有落实</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李茂椿老师有一个特点,决定了要办的事,就千方百计,排除万难也要办好它。他知道仅凭一己之力,难除沉痾,于是开始着手组建和培训自己的团队。2016年12月,李老师发起成立了孝义市硬笔书法协会,在孝义市中小学幼儿园的教师队伍里大力发展会员,吸收会员近百名,目的就是为了培养一批硬笔书法优秀人才,然后借助这批骨干队伍,积极推动全孝义市校园硬笔书法活动的全面开展。2017年,他带领30名优秀硬笔书法会员,通过手机微信群帮助30多所小学幼儿园的教师们,开始系统学习规范汉字,开启了“天天写汉字”公益学习活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (二)有检查</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 十年树木,百年树人。多年献身教育事业的李老师深深懂得。教育是潜移默化的过程,不能急于求成。只要工作不忙,李老师就会将他组建的公益书法微信群挨个浏览一遍,关心每个微信群辅导老师和学员的互动,并与他(她)们一起评点学员们在群里交的作业,及时纠正学员的书写错误之处,对写的好的学员给予表扬,鼓励。</p> <p class="ql-block">   (三)有反馈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 解决从学员们身上反馈回来的问题对于多年从事教育工作和书法创作的李老师而言是得心应手、游刃有余的。作为书法界的先行者,自然经历过初学者练字过程中的种种困难。也懂得如何让后学者少走弯路,正常成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> (四)有鼓励</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他反复强调,教师,作为文化的传播者,一手好字是必须应该有的,否则,会直接影响到下一代。既然把写手好字定为教师必备的基本功,当认真对待自己认为重要的事情,并且做到位的时候,往往就会从中发现乐趣,坚持起来也就没那么难了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 坚持主要靠学员自身的努力,但也离不开老师的辛勤督导与鼓励。喜欢阅读和写作的李老师,常以妙趣横生的比喻和旁征博引世界名人的经典语录,来增强学员练字的信心。这点,凡是参加了李老师硬笔书法公益培训班的老师,应该都有切身体会,朋友圈,日记里也一定转发了不少。类似的励志话语虽不多,却天天总有更新,如春风雨露一般分洒在各个公益书法微信群里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 他还组织学员在不耽误正常教学的情况下,参加省市区组织的各种书法比赛、展览,使学员对书法学习更有信心和兴趣。以点带面,以面促全。激励学员以身作则,更加主动的带动学生写好规范汉字。</p> <p class="ql-block"> (五)有效果</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 功夫不负有心人,很多教师从不喜欢到喜欢,从不会写到书写规范和漂亮,并且还带动学生以及学生家长学写字,使学写规范汉字,在孝义教育系统蔚然成风。这项活动,到现在已经持续了7年多,微信群由最初的十几个发展到现在的四十多个,参与教师人数也扩展到2000多人,还吸引不少普通市民及部分周边县师教师参与。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 前段时间,偶尔在李老师的朋友圈看到一条信息一一“岚县教育局狠抓教师三笔字基本功夫训练,2023年8月15日,有幸在民觉小学为主、分会场约千名教师分享孝义经验、讲解常用汉字书写技能。”看来,李老师的硬笔书法公益活动不仅仅局限于孝义,或许还有更大的目标。作为朋友,我由衷地祝愿他在这条道路上越走越远,越做越好。</p> <p class="ql-block">作者简介:马佩全,孝义市阳泉曲镇申家庄村人。兑镇中学毕业 ,爱好诗文,孝义市作家协会会员。孝义酒文化协会、古城诗社办公室主任,有诗作在《孝义风采》《孝义文艺》发表,有曲在全国散曲金雀奖大赛中获优秀奖,有新闻稿件散见《农民日报》《山西日报》《扶贫周刊》等报刊杂志。</p>