于青鹭课程陪孩子走进幼儿园

1103074581

于青鹭课程陪孩子走进幼儿园 课程分享,网盘分享<br>获取课程 ,请 加 徽亻言: <br><br>1103074581<br><br>长按数字复制徽 到 徽亻言 添 加 好 友!<div><br>美不是客观事物中所具备的像化学、物理学或材料学 那样的性质。今道友信指出:“美不是客观存在。尽管有美的物 质,但美并不存在于物质世界。美是意识、观念的存在。如果我们 对美是意识、观念的存在,表示怀疑,那就大错特错了。”③审美活 动是人类一种精神性的活动;所谓的“美”是人类的一种精神观念, 是人类的精神现象。对此,今道友信也赞同说:“所谓美,不是视 觉上的美丽,而是由心里产生出的一种光辉。也就是说,美是精神 的产物。”④因此,探寻美的活动应当属于人的精神活动的领域,准 确地说,应当属于“精神现象学”的领域。这说明,审美活动就是人们自由地发现美、欣赏美和创造美的 精神活动。<br><br>传统的西方美学研究的根本错误在于混淆了“美的事物的本 质”和“审美的本质”这两个不同的概念。在西方传统的“美的本质” 论中没有审美的人。“审美的本质”则是指:在人的审美活动中, 人与物、人与自然、人与社会、人与艺术等之间的关系,这个关系 叫做“审美关系”。美学所探讨的应当是这三个方面:一是个体的人的审美活动的特点;二是人与外界事物,人与艺术之间的审美关 系;三是各门类艺术创造的特点。<br><br><br><br></div>

美的

审美活动

审美

美是

精神

课程

道友

青鹭

本质

观念