匠心筑梦，创新致远 ——东营市育才学校举行“最具创新力教师”创新成果交流展示会

白旭初

在时光的织锦中，匠心独运，编织着教育的梦想；于时代的浪潮前，创新扬帆，引领着发展的航向。改革创新是教育发展的不竭动力，它赋予了学校新的活力，8月30日下午，东营市育才学校举行了“最具创新力教师”创新成果交流展示活动。 六位最具创新力教师分别从不同的角度和侧面为在座教师进行了创新成果分享。李侃老师分享的题目是《奔跑吧，少年——情感赋能，助力成长》。李老师结合自己过去一年的毕业班带班经历，以“情感赋能”为关键词进行了两个方面的分享：一、不把毕业班当毕业班。李老师通过重建班委队伍，利用班会课、课前小游戏和优质视频分享、“班级日志”增进情感教育，走进学生内心，增强了班级凝聚力。二、把毕业班当毕业班。李老师通过真实而生动的视频展示了如何通过“仪式感”为学生情感赋能，让我们感受到了一个优秀班主任的教育情怀，让人感动不已。 杨璐鑫老师和老师们交流了《暮省一刻》。杨老师分享了在班级管理中的创新做法：每天让孩子们进行自我反省，老师给予及时的反馈评价。反省经历口头表达、书面表达和月度班会三个步骤，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，同时也加深了对自己的了解。坚持不断的“暮省一刻”让孩子们有了进步，让班级有了进步。师生共同努力，一起变得越来越优秀！ 丁皓月老师汇报的题目是《数学帮帮忙》，丁老师分别从四个方面展开汇报：有趣的游戏，有仪式感的计算，有条理的分类，有价值的阅读。通过游戏让学生收获乐趣，收获知识，收获良好的课堂氛围。通过有仪式感的计算，激发学生求胜的信念，提高学生的计算能力。通过分类，让数学知识变得系统且有迹可循，更清晰的了解所学知识。通过阅读，充分感受数学与生活之间的密切联系，提升数学学科阅读材料的能力。从小的切入点入手，让学生感受数学的魅力，真的能让数学来“帮帮忙”。 周筱娜老师交流的题目是《“阅”快乐，“阅”成长》，周老师从如何引导学生爱上阅读、高效阅读、持续阅读三方面展开分享。通过尊重孩子，给孩子选择的权利来引导学生爱上阅读。通过播放书籍推介视频、组织故事分享会、组织节目表演来提升孩子阅读能力，高效阅读。通过阅读打卡阶段评价和引导家长和孩子进行亲子共读来助力孩子们养成坚持阅读的习惯。周老师坚持，只要用心去引导、去陪伴、去支持，学生一定能够“知书明理”、快乐成长！ 吴晓莹老师汇报的题目是《让学生经历真实而深刻的学习——揭开学历案的神秘面纱》吴老师融合自己参加学历案展评交流活动的收获，从学历案的概念、学历案的价值以及学历案的设计三个方面分享自己对学历案的认识。尤其是针对学历案的六大核心要素，吴老师结合具体范例，进行了细致的分析，让老师们在接下来的学历案使用与编制中更加的高效。 邹伟基老师分享的题目是《信息技术赋能的个性化学习》。邹老师一直是个性化学习的倡导者和耕耘者，他在原有工作的基础上，介绍了“数学学习台账”“数学知识图谱”两个新的统计工具，以方便老师更科学、更清晰的刻画学生的学习效果，制定针对于学生个人的学习计划。之后，又向各位老师展示了升级以后的“语文听写神器”和有编程加持的“自动出题表格3.0”。最后邹老师分享了他对人工智能发展的一点思考，号召各位老师将教学与信息技术深度融合，提升教学效果。 “最具创新力教师”创新成果交流分享会，不仅是一场教学智慧的盛宴，更是教育情怀与创新精神的璀璨交汇，为教师们搭建了展示自我、交流思想、碰撞火花的平台。通过这次活动，教师们将不断探索和实践新的教学理念和方法，勇于挑战自我、超越自我，共同营造一个充满活力、不懈追求、勇于攀登的教育教学创新和科研探索氛围，为育才学校的未来发展贡献智慧和力量！