【校本共研赋新知，笃行致远同成长】 ——孟尚小学2024-2025学年第一学期校本培训

永年区西苏镇孟尚小学

教育大计，教师为本。为进一步加强学校教师师德师风建设，促进教师专业化成长，提高教育教学水平，推动学校教育高质量发展，8月29-31日，孟尚小学开展了为期三天的校本培训。 李立校长为本次校本培训做动员讲话，用“收心、静心、用心”三个关键词对老师们提出新学期的期望，希望老师们即刻收心，进入状态；迅速静心，潜心教研；凡事用心，撸袖实干，为自己的工作负责，为学生的成长负责，为学校的发展负责。 师德培训 李立校长带领全体教师进行《师德宣誓》。 李立校长带领全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《邯郸市在职中小学教师有偿补课行为处理办法（试行）的通知》、《邯郸市教育局关于加强师德师风建设杜绝在编教师有偿补课的六条措施》、《邯郸市教育局等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》等教育法律法规文体。 师德报告会 王晨：教师，不仅是知识的传播者，更是道德的楷模。在教学中，她始终以敬业之心，认真备课、精心授课，努力让每一个学生都能在知识的海洋中茁壮成长。她关爱每一位学生，尊重他们的个性差异，用耐心和爱心去引导他们克服困难，树立自信。面对调皮捣蛋的学生，她从不急躁，而是以宽容之心去理解他们，寻找合适的教育方法。对于学习困难的学生，她利用课余时间耐心辅导，不让一个孩子掉队。她深知，教师的言行举止对学生有着深远的影响。所以，她时刻严格要求自己，做到言行一致，以身作则。用自己的品德和行为去感染学生，为他们树立正确的榜样，她将继续坚守师德，为教育事业贡献自己的力量。 教学常规 李立校长做了教学常规培训：备课环节：强调深入钻研教材，明确教学目标与重难点。要根据学生的实际情况设计教学过程，准备丰富的教学资源。同时，鼓励教师进行集体备课，分享教学经验与方法。课堂教学：要求教师按时上下课，注重教学仪态和语言表达。以学生为中心，采用多样化的教学方法激发学生兴趣，提高课堂参与度。关注课堂纪律，营造良好的学习氛围。作业布置与批改：作业要适量、有针对性，形式多样。认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，给予恰当的评价和指导。教学反思：教师应定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。 新课标培训 青年教师王晨老师为代表，作了新课标培训：小学教师新课标培训聚焦核心素养培养。强调以学生为中心，注重课程的综合性与实践性。在教学目标方面，明确要培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。要求教师根据不同学科特点，制定具体、可操作的教学目标。教学方法上，倡导探究式、合作式学习，鼓励学生主动参与、积极思考。引导教师创设丰富的教学情境，激发学生学习兴趣。课程内容方面，强调紧密联系生活实际，注重跨学科融合。要求教师整合教学资源，拓宽学生视野。评价体系更加多元化，关注学生的学习过程和全面发展。通过多种方式评价学生的学习成果，为教学改进提供依据。此次培训为孟尚小学教师适应新课标要求，提升教学质量奠定了基础。 会议总结 李立校长最后做了总结：本次校本培训取得了显著成效。教师们积极参与，热情高涨。通过专业知识讲座、教学案例研讨等形式，教师们在教育理念、教学方法等方面有了新的提升。大家更加注重以学生为中心，积极探索创新教学模式。培训过程中，教师们相互交流、共同进步，营造了良好的学习氛围。同时，也增强了团队凝聚力和协作能力。 通过此次校本培训，孟尚小学的老师们将进一步做好开学系列准备工作，把培训精神细化、实化到后续的教育教学工作中，提高自身的教学素质和业务能力，在不断提升学习力，促进自己专业化发展的同时，为孟尚小学迈上新的台阶积蓄力量。