开展国防教育 重温国防教育纪念日 提升全民国防素养

向日葵

　　每年的9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日；每年的九一八被定为“国耻日”；每年的9月30日是烈士纪念日；每年的九月第三个星期六是国防教育日。铭记历史，提升全民国防教育素养。

　　九月三日是中国人民抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日。‌

这个纪念日对于中国人民和全世界热爱和平的人民都具有深远的意义。每年的9月3日，全国都会举行各种形式的纪念活动，以缅怀在抗日战争中英勇牺牲的烈士，铭记那段艰苦卓绝的历史。这个纪念日的设立，不仅是对中国人民抗日战争胜利的庆祝，也是对世界反法西斯战争胜利的纪念。

纪念日的由来

‌ 纪念日的设立‌：1945年9月2日，日本政府正式签署投降书，标志着抗日战争的结束。然而，由于投降条约的签署日期为9月2日，而实际投降仪式发生在9月3日，因此将纪念日定在9月3日。

‌法律确认‌：1999年，中华人民共和国国务院修订了《全国年节及纪念日放假办法》，其中明确了“九三”抗战胜利纪念日。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决议，正式将9月3日定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

纪念日的意义

‌历史意义‌：中国人民抗日战争的胜利是中国近代以来反侵略历史上的第一次全面胜利，也是世界反法西斯战争的重要组成部分。

‌国际影响‌：这一纪念日不仅是对中国人民抗日战争胜利的庆祝，也是对世界反法西斯战争胜利的纪念，体现了国际社会对和平与正义的共同追求。

‌文化传承‌：通过每年的纪念活动，传承和弘扬爱国主义精神，激励后人铭记历史、珍视和平、开创未来。

纪念活动

‌国家层面‌：国家会举行各种形式的纪念活动，包括公祭仪式、学术研讨会、影视作品展映等。

‌民间活动‌：民间也会组织各种形式的纪念活动，如学术讲座、历史重现活动、公益活动等。

‌国际合作‌：国际社会也会通过联合纪念活动，共同缅怀那段历史，强调和平与合作的重要性。

综上所述，九月三日的纪念日不仅是对历史的铭记，更是对未来的期许和对和平的坚守。通过每年的纪念活动，我们不断提醒自己和后人，珍惜和平、维护和平、创造和平。‌

　　9月18日被定为“国耻日”是因为1931年9月18日发生的‌九一八事变，这一事件标志着中国局部抗战的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕，并使东北三省被‌日本占领，东北同胞遭受长达14年的奴役和殖民统治。‌

九一八事变是日本帝国主义蓄意制造并发动的侵华战争，是日本企图以武力征服中国的开端。这一事件不仅导致了东北三省的沦陷，还建立了‌伪满洲国傀儡政权，使东北3000多万同胞饱受亡国奴的痛苦。因此，9月18日被视为中国的国耻日，以警示国民不忘历史，激励国民为建设一个独立、富强、民主的新中国而努力奋斗。

每年的9月18日，许多地方会响起防空警报，以示不忘国耻，提醒人们铭记历史，珍惜和平。这一天不仅是对历史的深沉回望，更是对现实与未来的冷静思考，是为了让历史照亮未来前行的路。

　　9月30日烈士纪念日的设立是为了纪念那些为民族复兴伟大事业捐躯的先烈，表达对他们的深切缅怀和敬意。‌

自1949年9月30日‌人民英雄纪念碑奠基以来，每年的这一天，国家都会举行纪念活动，以铭记历史，弘扬爱国主义精神。2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议通过《关于设立烈士纪念日的决定》，正式将9月30日定为烈士纪念日。这一决定不仅体现了国庆勿忘祭先烈的情怀，突出了国家褒扬烈士的主题，还与党和国家领导人10月1日上午向人民英雄纪念碑敬献花篮等烈士纪念活动相衔接，进一步强化了国家对烈士的纪念和敬仰。

　　全民国防教育日是为了弘扬爱国主义精神，普及国防教育，增强全民的国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。‌

全国国防教育日的来历：

全民国防教育日是由‌中共中央、‌国务院、各级‌地方政府部门和‌军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加的。这个节日的设立是为了体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。每年的全民国防教育日，多地会鸣响防空警报，以增强人们的国防观念。

全民国防教育日的来历可以追溯到2001年8月31日，当时第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这一决定标志着中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日的设立。自2001年9月15日第一个全民国防教育日以来，每年的主题都有所不同，反映了国家对国防教育的重视和不断创新的形式。

许多国家都非常重视全民国防教育的普及，例如美国、英国、法国、意大利、匈牙利等国设有与国防教育日性质和功能相类似的“国防日”，这进一步证明了全民国防教育在国际上的普遍重要性。

　　国防教育的重大意义：

国防教育的重要意义在于增强民族凝聚力、提高全民素质、促进国防建设和社会主义精神文明建设，以及确保国家主权、领土完整和安全。通过国防教育，公民能够增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。

国防教育不仅是建设和巩固国防的基础，还关系到国家的生死存亡。它通过传授与国防有关的思想、知识、技能，旨在增强全民的国防意识和国防精神，提高全民素质。国防教育的核心内容是爱国主义教育，能够激发全民的爱国之情、忧国之心和报国之志，使全体公民热爱祖国，增强民族向心力、凝聚力。

青少年是国防教育的基础，通过加强青少年的国防教育，可以筑牢国家和军队建设发展的根基，实现中华民族伟大复兴。青少年在学习科学文化知识的同时，通过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质，从而增强对国防的义务感、责任感和坚决保卫祖国的坚强意志。

此外，国防教育还能帮助公民清楚地认识我国所面临的安全形势，正确认识战争与和平相互转化的辩证关系，树立科学的战争观、国家安全观，唤起人民忧患意识和民族危机感，做到居安思危、警钟长鸣，以应付各种战争风浪的冲击。

中共中央宣传部等印发《关于组织开展2024年“全民国防教育月”活动的通知》作出7项活动安排：（2024年8月28日）

一是开展国防教育法普法宣传活动。着眼把学习宣传贯彻习近平强军思想引向深入，通过组织刊发报道评论、刊发宣传阐释文章、制作专题节目、开展基层宣讲等形式，做好国防教育法律宣传。二是开展缅怀纪念活动。充分利用9月3日中国人民抗日战争胜利纪念日、9月18日九一八事变发生日、9月30日烈士纪念日和全民国防教育日等重要时间节点，组织举办庄严感、仪式感强的公祭仪式和撞钟鸣警仪式。

三是开展青少年国防教育活动。制作播出“国防公开课”专题节目，鼓励部队和大中小学校结对共建，开展“青春如火 国防有我”国防教育主题团日和中央企业“全民国防校园行”活动。在秋季开学、新生入学期间，精心组织大中学校学生军事训练，引导广大青少年增强国防意识、提升国防素养。

四是开展“爱我国防”教育实践活动。开展“爱我国防”演讲、主题作品征集、“老兵永远跟党走”宣讲实践、“巾帼心向党 共铸强军梦”主题实践、“国防万映”公益电影展映等活动，推动国防教育在全社会深入普及。

五是开展先进典型学习宣传活动。广泛开展“最美新时代革命军人”“最美退役军人”“最美拥军人物”等先进人物学习宣传，开展“情系国防”系列宣传活动。组织宣传一批国防教育典型案例，总结推广先进经验做法，发挥示范引领效应。

六是开展军营开放活动。协调各地军营开放单位按规定向社会开放，组织党政机关干部、青少年学生、民兵、预备役人员等参观军事场馆、感受军营生活、开展军营体验，充分展示人民军队的精神风貌。

七是开展网上宣传教育活动。组织中央和地方重点新闻网站、各地国防教育网站、“学习强国”学习平台开设专题网页，主动设置议题和专栏，更好汇聚正能量、振奋精气神。

2024年9月21日是第24个全民国防教育日，宣传主题是：依法开展国防教育，提升全民国防素养。国防教育是每个公民的责任，我们应积极参与，共同为国家的繁荣稳定贡献力量。

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