<p class="ql-block ql-indent-1">师幼互动对于孩子的影响至关重要。为了提高师幼互动的有效性，针对教师在观察与评价中存在的问题与困惑，为教师观察与评价提供科学的依据，2024年8月30日，课题组负责人宋艳清开展了以细研《评估指南》，解析“师幼互动”为主题的经验分享活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课题负责人宋艳清首先以案例分享及讨论拉开了此次培训的序幕，让老师们明白不同的互动方式会带给幼儿不同的体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次带领大家研读了《评估指南》中的师幼互动篇，梳理了什么是师幼互动，对师幼互动的策略进行深入了解，让老师们了解了师幼互动对教师成长的互动性，通过有效的师幼互动帮助教师和儿童建立温暖的关系，帮助教师更好地了解和理解儿童。</p><p class="ql-block ql-indent-1">随后围绕什么是“一对一倾听”、怎样实现高质量倾听展开了剖析，为老师们提供了一对一倾听的支持策略和技巧方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后以高水平提问六步法——记忆、理解、应用、分辨、评价、创造的应用帮助教师提升提问的水平，更游刃有余的进行有效提问，激发幼儿深入的学习和思考，助力高质量的师幼互动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次分享活动让课题组成员和在座教师进一步认识什么是高质量的师幼互动，对师幼互动有了更进一步的认识。课题组将以这份坚持和努力，继续秉承初心，蹲下来，慢下来，看见儿童，看见自己，看见互动，和幼儿一起成长，共同绘就教育的绚丽画卷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本篇由2024年省级基础教育研究课题《依托师幼互动促进幼儿多元发展的实践研究 》课题组供稿</p><p class="ql-block">供图：易莉凤</p><p class="ql-block">编辑：潘芋玲</p><p class="ql-block">审核：宋艳清</p>