<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志也是其它领域学习与发展的基础”。我园一直非常重视幼儿的体能发展，利用户外宽阔的场地，通过丰富多彩的游戏，帮助幼儿进行体能锻炼，增强幼儿体质。</p><p class="ql-block"> 为了更好的了解不同年龄阶段幼儿的体能发展水平，有针对性的对幼儿体能状况进行学期初统计分析，促进本学期幼儿体格健康发展，我园分别于8月28日、29日对小班幼儿进行学期初身体发育测量及中班、大班、大才班的幼儿进行大运动体能测评活动。</p> <p class="ql-block"> 本次幼儿大运动体测项目包括：立定跳远、坐位体前屈、十米折返跑、网球掷远、双脚连环跳、平衡木。</p><p class="ql-block"> 坚持就是胜利！整个测评过程井然有序，孩子们就像一个个小小的运动员，表现得积极、勇敢、不怕困难，认真努力完成各项动作要领。让我们一起跟随镜头看看现场孩子们的精彩瞬间吧！</p> 1️⃣立定跳远 <p class="ql-block">测试方法：幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，听到口令后摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，成绩以脚后跟的落脚点到起跳线的垂直距离为准。</p> <p class="ql-block">测试意义：立定跳远要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，双脚蹬地向前上方跳跃，最终测算跳跃距离，来反映幼儿下肢的爆发力和身体协调能力。</p> 2️⃣坐位体前屈 <p class="ql-block">测试方法：幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，蹬在测试仪平板上；测试时，双臂并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。</p> <p class="ql-block">测试意义：通过上肢相对于下肢的伸展能力，通过相对距离测定，来反映身体柔韧性。</p> 3️⃣10米折返跑 <p class="ql-block">测试方法：幼儿两腿前后开立，站立在起跑线后，当听到起跑信号后，立即起跑，直奔折返线，用手触摸到雪糕筒后直奔起点线，到达起点线的垂直面时，测试员停表。</p> <p class="ql-block">测试意义：通过折返的跑动方式，过程中涉及加速减速，急停变向的动作，最终记录时间以反映孩子身体的灵敏素质。</p> 5️⃣网球掷远 <p class="ql-block">测试方法:测试时，幼儿身体面向投掷方向，两脚前后分开，站在投掷线后约一步距离，单手持球举过头顶，尽力向前掷出。</p> <p class="ql-block">测试意义:反应幼儿身体上肢和腰腹肌肉的力量。</p> 6️⃣平衡木 <p class="ql-block">测试方法：幼儿站在平横木上，双臂侧平举，听到“开始”的口令后开表计时，当幼儿任意一个脚尖超过终点线时，停表。中途不能落地，要有教师人员进行保护。</p> <p class="ql-block">测试意义:幼儿园平衡木赛是一项旨在促进幼儿身体素质发展的活动。通过参与平衡木赛，幼儿可以加强身体平衡感和协调能力的训练，提高运动技能，促进身体的健康发展。同时，幼儿园平衡木赛也可以培养幼儿的参与意识和团队合作精神，培养他们的竞争意识和团队协作能力。</p> 7️⃣身体发育 <p class="ql-block">定期监测幼儿生长发育的意义：儿童身高、体重是评估儿童生长发育的基本指标，通过定期测量这些指标，老师和家长可以了解幼儿生长发育的速度和趋势，及时发现和纠正发育异常，为幼儿提供健康的生长环境和相应的营养干预。</p> 活动小结 <p class="ql-block"> 活动结束后，我园将组织教师针对本次测评活动的优点和不足进行小结。各班老师们纷纷表示开展大运动体能测试活动，既能让幼儿园了解孩子们整体的身体素质和发展水平等情况，为下一步科学指导幼儿开展体育活动指明方向，各班采取有针对性的项目让幼儿进行日常锻炼，也为后期日常幼儿体育课活动提供了重要的参考数据。</p>