学习使人进步（二）

潮歌

完成《学习使人进步》上部创作，是在去年初秋时分。再次捡起笔墨续写《学习使人进步》中部，恰是一年又到秋色时光。时隔一年之久，原有思路多少有点断片；想前思后，从学习岗位专业知识破题，下笔相对容易和自然。大学读的是《资本论》，学的是国民经济计划统计理论。工作岗位面对的是全新、庞大的火力发电工程工科知识。所学专业课程与岗位业务虽不能说是风马牛不相及，但也是南辕北辙。岗位需要的知识，多数要从头学起。怎么学、从哪学、学多深，一系列问题是边走边看投石问路，还是未雨绸缪一步到位，面临两难抉择。

先闻书香，后闻花香，人人都懂，做到能有几人。没有靠山吃山靠水吃水势力；无依无靠的优势只有不服输、不气馁励志。非专业出生，想在行业里立足，职业生涯与同行齐驱并驾，攻克专业知识是第一道坎。大学毕业生被人瞧不起，多丢人现眼；所以暗下决心，坚定坚持学习和加倍勤奋工作，奋起直追。事后想到一首诗应验了当时场景：“崆峒访道至湘湖，万卷诗书看转愚。踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。”单位姓刘领导雪中送炭，赠我一套“火电设备安装工程培训教材”（简称教材），如获至宝。科室人手一册工作必备工具书，即《电力建设行业基本建设预算标准及管理制度汇编》（简称预规）也到手。从此开始主攻这两套书中知识，没想到受益于职业生涯至始至终。

看花容易绣花难，俗话说隔行如隔山；似乎外行与内行之间隔一道不可逾越的鸿沟。现实生活中，内行脱胎于外行事例比比皆是。这是鞭策自己努力的动力和希望。决心跨越这道鸿沟，达不到专家头衔，也要当个行家里手。做事不怕从头来，就怕迷失方向、失去动力。确定了学习方向和所学书籍，接着是寻找到提高学习效率途径和达到更好的学习效果。有大学四年学到的方法论和思维方式，加上高考复习技巧，继续尽其所长，加上现场勤奋实践，势必事半功倍。

人的大脑有显意识和潜意识。显意识是个量变过程，属于视线和手足触碰的感应，叫见多识广。勤于下生产现场，多请教干活师傅，足矣加速达到显意识功能。潜意识是质变进程，见效更快的一种学习认知途径。学会深度思考，勤于广度推敲，善于纵横联想，举一反三，触类旁通，属于智者悟性。学习效果取决于潜意识大脑洞开。深度思考激发潜意识活跃起来，不少思想火花自然迸发出来，平时忽视了的事情浮现出来，甚至会突然冒出长期思考不解的答案，这叫灵感。深度思考是焕发出灵感的钥匙。

当年考大学自习方法，从未对外炫耀过，这是第一次公开。数学复习，按类型做题，不会同一类型反复做，见到试题首先想之前做没做过，没有做过的才会去继续解题。政治、地理和历史，都说是靠死记硬背；在我认知中只说对一半，另一半靠自己的悟性悟道。当时复习时，所有复习题只记其中要点（论点），论证内容根据自己对论点理解去发挥填空，把自己想到的内容充实进去，然后和书中内容对比修正。把书本上的理论变成自己的语言，学习效果更胜一筹。大学学习沿用了这套方法，工作中学习依然适用。

电厂系统庞大复杂，自动化水平高。教材一共七本书，读一遍需要几个月时间，记住书里内容恐怕要几年时间。时间不等人，岗位不等你，找到学习切入点尤为迫切。电厂项目建设安排和进度统计，国内行业统一标准，一律按照“预规“中七大系统执行。系统里分扩大单位工程、单位工程、单项工程、分部、分项工程。每一分项里又分主要设备、辅助设备和其它三大类。系统划分一共两页半，达到倒背如流水平也就是一周时间。记住了系统划分，再和施工图纸对照系统里所有设备及管道，加上同步到现场一一对应记忆中的系统内容。经过几次理论联系实际验证，系统内容很快掌握到八九不离十。

如燃料系统有燃煤（燃料）和燃油两大系统。原煤进煤场要经过地泵、采样验收、卸煤三个过程；煤从煤场经斗轮机（取料机）或推煤机把原煤输送到输煤皮带，皮带机把煤送到原煤仓，经礳煤机、粗细分离器把煤粉送到煤粉仓；给煤机和风机把煤粉吹进炉膛燃烧是燃料系统全部过程。系统每一环节还有很多小设备，如皮带机上有喷淋装置、吸尘吸铁器等。用半天时间，从地泵泵房开始，到煤粉吹进炉膛细心走一遍，燃料系统虽然达不到一目了然，略知一二没有障碍，即使专业人士出考题，及格没问题。

再比如，火电厂设备上千种，首先要认识并叫出它们的名字；其次明白它们所在位置，属于哪个系统；最后清楚它们的工作原理和功能。设备功能和安装程序，花大量时间去研究每一台设备，不如集中精力研究一台设备。如转动设备，懂得一种设备安装程序，其它都大同小异。设备安装程序大体相同，设备基础找平划线定位，设备吊装就位找准固定，连接上下游相关系统，电缆接入电源和热工控制信号，进行测试、单体试验、分部试运和系统启动。

设备不同，安装工序略有差异。有的设备需要解体检查安装，随着技术进步、自动化模块式推广和制造水平提高，解体设备越来越少。有的设备需要保温处理或隔音罩等等。设备不同，安装工期不同。熟悉设备及其安装工序，就是一个一通百通的道理。一般是先装大型设备、关键设备，后安装小型设备、次要设备。掌握了设备功能和安装知识，在行业里算不上行家，也具备了懂行从业实力。

七本教材通过这种方法，大约花费了一年学习时间。至于每一种设备构造和工作原理，包括技术参数，即振动和转速、工作温度和压力等，在以后工作中逐一了解，没有必要在短时间内完全掌握。设备更深奥的理论就不是自己研究的范畴。学习永无止境，我们既要善学善思，又要善谋善为。古人讲，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。可见，学习、思考、实践三者缺一不可。把时间用在学习上，把心思用在工作上是自己一贯作风。

业务水平崭露头角，被领导发现和认可是从深研“预规”开始的。国家每隔几年要重新修订预规发布新版本。一般人有了新版本，丢了旧版本。我却意外发现旧版本新价值。所以想尽办法收集齐全所有旧版本预规，新旧版本联系起来学习其中的内容，比同行们多了一份知识或叫经验。预规里其他费用条文，都有具体内容解释和取费标准。取费项目没有变化，取费系数也许有调整，但是对具体内容的解释，前后版本都会有细微调整。内容解释前后版本是有连贯性的，有省略有新增加，不去前后全面连续理解和掌握，就是一知半解。

1988年夏季某一天，公司一把手召集相关部门经理，研究某项工程承揽合同其它费用计取事项。因为发包方对取费项目提出一些异议，需要我方提供有说服力的政策依据。参会人员都是部门经理，你一言我一语，仅限预规现行版本讨论，提不出让对方信服的新理由。公司一把手突然问我：“老刘，你也说说。”我从预规几个版本中找到所要回答的内容，系统性做了全面完整补充。大家听后茅塞顿开，如释重负。从此领导开始刮目相看，为自己创造更多的学习、锻炼、表现机会。

八十年代后期，电厂知识和预规内容掌握保有量，满足施工企业工程承包管理，已经是富富有余。建设单位管理工程项目的平台更高、更大，更需要这种综合能力匹配。真是想什么来什么。因为领导器重，岗位华丽转身，施工企业乙方身份变成建设单位甲方角色。平台有了，犹如久旱逢甘霖。电厂系统知识及其之间关联性、火电发电技术路径和电厂各种设备功能，发电工程项目基本建设程序以及管理工程造价能量储备得到充分释放。

1992年来到乌海市，在沙漠中参与某电厂从无到有的开发建设工作。一、二、三期工程建设中，从前期准备，进入基本建设，到工程竣工已交生产和工程竣工决算，三次完整循环闭合管理，每一管理环节，每一业务流程，每一岗位职责，都有自己实践经历和努力付出的汗水及知识。三期工程管理中，业务水平有目共睹，管理能力众所周知 ，驾驭工程建设整体实力心中有数，胜券在握。工作表现受到同仁赞许和支持，工作业绩在集团内部得到公认好评，还有重要合作方美誉和鼎力配合。有了上级领导看好和信任，委派独当一面开辟新天地，领导组织建设新项目。

培训教材，预规，还有前文提到的学习笔记本，是我一生职业学习使人进步的三大法宝。既有理论方法指导，又有实践经验指引；既是靠自学实践积累知识，也有汲取他人经验教训。这是一条省时省力、效率高、效果好的学习途径。理解了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”真言；读书必须读好书、读有用书、读懂书、读透书。读万卷书不如行万里路，始于足下，坚持行千里、行万里路不半途而废。三人行，必有我师，交友、交益友、交智友，必定练就自己阅人无数。这是学习最佳三重组合及历程。

职业生涯问前程，学习研究电厂工程建设和生产知识及预规内容远远不够。学习研究知识要广泛适应企业管理，团队管理；知识必须满足几个转型需要，由专业管理向综合性管理过度，从底层管理向高级管理挺进，向复合型管理角色转型。技术型，经营型复合管理型是自己努力的新目标。

人无完人，即使是全才，也会有自己的短板。与同行中佼佼者相比，技术是自己的短板，但经营管理能力是自己特长所在。让自己的特长弥补自己的短板，让特长变成高于他人的巨大优势，赢得了进步人脉和气场。管理职位上升到企业塔尖，技术水平在经营管理面前降到次要地位。从企业管理层副职走到正职，更需要管理者经营思维超前、经营知识丰富、经营能力提升和经营敬业精神。历史有名言：活到老学到老；何况还在工作岗位上，更应该懂得知无涯，生有涯真谛。（个别图片来自网络）