昌邑市凤鸣学校初中部暑假“阅读推广人”活动第五十五期

昌邑市凤鸣学校初中部

<p class="ql-block">   书中有脚步不能丈量的天地,有眼睛望不到的风景,有我们从未体验过的生活状态与生命形态。悠游假期,邀你轻启书卷,跟同学们、家长们一起沉浸式阅读,感受书籍无可替代的魅力!</p> <p class="ql-block">  今天的“阅读推广人”是凤鸣学校八年级七班的孙婧瑜,她为大家推荐的书是《活着》,它是中国作家余华创作的一部长篇小说,他展示了生命的意义和存在的价值,揭示了命运的无奈和生活的不可捉摸。</p> 学生推荐语 <p class="ql-block">  活着是为了什么?或许我们许多人一生都在刻苦的思考这个问题,但真正理解的也不过是寥寥无几。</p><p class="ql-block"> 作为一个词语,活着在我们中国的语言里充满了力量,它的力量不是来自于喊叫,也不是来自于进攻,而是忍受去忍受生命,赋予我们的责任,去忍受现实,给予我们幸福和苦难,无聊和平庸幸存,不过是旁人的评价罢了。</p><p class="ql-block"> 活着用第一人称的口吻向我们诉说了富贵的苦难,但如果用心感受他经历充满了失而复得的喜悦与欢乐,如果你的世界里没有痛苦的害怕,没有尊严的担忧,没有富贵的贫困,没有暖寒的交替,没有外貌的困扰,没有男女的区别,没有你我之分,没有生命的顾虑,你才会离真正的活着,越来越近,他的生活中点点滴滴,也曾让他欣喜万分,他的人生态度令我敬佩,他永远相信生活是属于每一个人自己的感受,不属于别人的看法,他是为普通的人,没有高尚的品质,年轻时他也曾落败过家产,不思进取,他也曾在炮火想体验生活的艰辛,也终于明白家的温暖,当身旁一位为亲朋好友的逝去,他才懊悔,他才不甘,最后的夕阳下,那与老牛依偎的背景,那少年去游荡,中年想掘藏,老牛做和尚的无奈,或许是他对生命最好的解释了吧。</p><p class="ql-block"> 正如作者在书中所说,人是为活着本身而活着,而不是为了活着之外的事物所活着,没有什么比时间更有说服力了,因为时间无需通知我们一切。</p> <p class="ql-block">假期,可以是海天辽阔、山野雄奇,</p><p class="ql-block">可以是漫长时空、无限思绪,</p><p class="ql-block">可以是灶火燃起、烟火滋味,</p><p class="ql-block">也可以是文字海海、书香四溢。 </p><p class="ql-block">捧起书本,让我们享受阅读吧!</p> <p class="ql-block">编辑:王新凤</p><p class="ql-block">素材提供:王旭辉</p><p class="ql-block">审核:王阿娜 王新凤</p>

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