追光而遇，沐光而行

栗兴娟

首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。新学期伊始，罗庄区各学科暑假大讲堂学习活动如约而至。‌更新教育观念，提高教学技能。学习中，各学科分享了许多实用的教学方法和技巧。例如:如何设计有效的教学活动、如何捕捉和利用教学资源高效服务于课堂等。为新学期的教学工作指明了方向。 　　8月27日上午我们迎来了“暑假大讲堂”小学语文三年级课程纲要培训会。首先，专家对《2024年义务教育小学语文国家级示范培训班义务教育语文教材修订的基本理念和修订要点‍》的解读，其次杨艳艳主任对于我们老师一线工作中存在的问题通过小纸条的形式进行了解答，其中有针对如何提升三年级的习作能力？略读课文和文言文的教学方法有什么不同？以及如果落实小组学习，不只是流于形式？并且针对课时备课本中的工具与支架、评价与证据载体等类目做了详细的解说。最后马玉晓老师对课程纲要的详细解读，以及三年级上册八个单元的大单元教学设计展示。从单元双线的导读页，教材的横向比较，纵向分析，教学目标，教材分析，以及大单元情境设计，任务发布和最后的学习评价标准都进行了详细的阐述，为我们接下来的教学工作开展提供了学习模板。 　　课程内容的概述则如同一个知识宝库的目录。它让老师们提前了解到将要学习的各个模块和主题。教学方法和评估方式的说明了解教师将采用的教学方法，使老师们能够更好地适应课堂节奏，积极参与到学习活动中。而明确的评估方式则如同一个公平的标尺，让老师们清楚地知道自己的学习成果将如何被衡量。这不仅促使老师们不断地学习，还能帮助我及时发现自己的不足之处，以便进行有针对性的改进。 总之，课程纲要为老师们的学习提供了重要的指导和保障。 　　8月29日，罗庄区小学数学暑期大讲堂如期而至。首先，王永胜校长针对《求联求通整体建构——例谈小学数学教材结构化教学的实践与思考》给老师们做了报告。王校长的报告从思、立、行、得四个方面进行分享，让我们了解到传统教学与大单元教学在教学理念和实施方式上存在明显差异，形成了扎实灵动自然智慧的课堂风格。 　　张维政老师针对小学数学习题讲练思考与探索的讲述也是干货满满，把老师们平常对于练习是的困惑进行了总结，也是在核心素养下，针对基础练习、变式练习、综合练习以及数学文化新情景的融合进行分析，并且出示了各类错题，错因，面对这些错题时老师该如何处理，如何引导学生改错，分析错误，要从条件出发，从问题出发，进而形成模型进行概括与归纳最后进行检验反思，听李绍平老师的课就像看李老师在展示她所爱的玩具一样，对于数学题目的热爱，对于知识的探究，通过三个思考一.素养解读，对标表观、思考二分析现象，总结特点、思考三创编要求，设计建议，对于数学的作业设计进行分析思考。每一次的学习都是收获，争取每一次的收获都让自己的课堂有变化，促使学生数学思维的转变。 　　罗庄区英语暑期大讲堂学习活动也在如火如荼进行中，由几所学校的备课团队依次为我们介绍了各年级新教材六个单元的单元整体解读，并对重要课时适应课例展示。课例展示时，注重单元之间的联系，进行单元整体教学。在“单元整体教学与评价”的实施中要求教师将语言知识放在语篇和情境中整体呈现，并将听与说，听与读，读与说、说与写等各项技能有机结合，同时渗透对学生技能策略和自主学习策略的培养，激发和调动学生参与的积极性，关注学生主动思维和课堂互动的多样性，促进学生英语学习能力的发展。根据单元教学目标，教师整体设计单元评价的方案。通过形成性评价在单元整体教学中的运用，引导学生积极主动地学习，拓展课堂教学空间，弥补课堂教学时间的不足。 　　夏日的阳光如一束束金色的丝带，温暖而耀眼，把周围的一切都染上了幸福的色彩。在临沂四十中和声楼里，音乐老师们认真聆听了郭淑丽.张春妮两个老师的精彩讲课。首先由郭淑丽老绕紧密围绕2024年版人教版小学音乐新教材展开，‌全面涵盖了新教材的编写理念、‌教学目标、‌内容结构、‌教学方法以及丰富的教学案例等多个核心方面。‌就如何有效实施新教材教学进行了深入的探讨和交流。‌张春妮老师把三大教学法与新教材的融合作为实践。结合核心素养、审美感知、艺术表现、音乐审美文化的理解等多方面内容带领老师们走进音乐的世界。通过此次学习活动，我们深刻感受到音乐是传播美的艺术，是浸润孩子心灵与精神世界的重要媒介，在以后工作中，我们要做美的传播者，用音乐浸润孩子们的心灵。 　　8月30日体育组全体教师参加了罗庄区暑假大讲堂培训，学习了大单元教学、篮球课堂训练的相关内容，听取其他优秀教师的汇报，受益匪浅，对于老师们今后的教学方式、方法、方向提供了指引。 　　2024年罗庄区中小学美术教师暑假大讲堂在临沂第23中学如期举行。临沂兴华学校8名专职美术教师怀揣积极学习心态全员参加。本次培训以2024年新版教材学习分析为重点，并对大单元教学展开细致讲解。 新教材、新起点，通过本次培训，我们全体美术教师对新教材有了更深的认识与了解，以本次培训为契机，我们将重新梳理以后美术教学方向，学为所用，努力做好本校美育工作。 　　每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量! 老师们认真聆听，坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱对美好未来的憧憬! 学履不停，行而不辍，相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。