课堂展风采教研促成长——大武小学数学组听评课活动

记得笑

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时，在这硕果飘香的季节，为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，共同提高”的原则，大武小学数学组在校领导带领下开展了如火如荼的听评课活动。每一位老师都精心准备、倾心执教，尽显各自魅力与风采。 　　张莉莉老师执教的《可爱的企鹅》一课，用谜语导入，趣味性强，激发了学生学习的兴趣。整堂课语言亲切、教态自然。 李淑平老师的授课题目是《小鸡吃食》，本节课教学过程条理清晰，环节齐全，教学过程中教师不断地鼓励学生探究算法的多样性，培养了学生有条理的思考问题的能力。 　　李建云老师的授课题目是《乘车》，本节课教师注重情境设计，通过“乘车”游戏突破了教学难点，同时激发了学生学习的兴趣。 　　牛改改老师执教的《整理房间》，把数学知识与实际生活紧密的联系在一起，让学生体会到数学源于生活，又运用于生活。 吴淑艳老师的授课题目是《乘车》，整堂课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。 　　任海霞老师讲授的题目是《分苹果》，本节课通过让学生独立操作与合作交流，培养了学生思维的灵活性和创造性。 李永梅老师讲授的题目是《6的乘法口诀》，教学过程中教师设计了不同层次的练习，通过齐读、开火车、对口令，等活动记忆了乘法口诀，以求更好的掌握。同时，通过让学生解决简单的实际问题，体验了学习数学的价值。 　　钟霞老师的《7的乘法口诀》一课，培养了学生学习数学的兴趣，以及自主探究合作交流的能力。 　　刘艳芬老师执教的《课桌有多长》一课，在整个教学过程，老师敢于放，把时间和空间交给学生，让他们通过观察、操作、独立思考、讨论、交流去获得数学知识，使学生得到主动发展。 　　张祥晋老师讲授的《植树》一课，结合形式多样的练习，培养了学生学习数学的兴趣，让学生体验了算法的多样性。 　　薛丽老师讲授的《长方形的周长》一课，用学生喜闻乐见的喜羊羊和懒羊羊赛跑导入新课，激发了学生学习数学的兴趣。教学过程中让学生经历了探索、讨论长方形周长、正方形周长计算的过程，促进了学生思维的发展。 　　穆瑞芳老师执教的《蚂蚁做操》一课，在让学生交流各自算法的过程中，学会了表达自己的想法，逐步养成了合作交流、认真倾听、善于思考的好习惯。 　　闫海兰老师执教的《可能性》一课，围绕孩子们喜爱的动画情境，先后组织了四次游戏和活动，每一次活动都不是为情境而情境，而是被赋予了不同层次的要求，指向不同的目标，表明闫老师课前做足了功课，对随机事件的科学把握进行了深入的研究。 　　李旭兵老师的授课题目是《买文具》，本节课设计了把各种小面额的人民币和换算关系这些知识有机地融合活动中。让同学在一种兴奋、积极的心态下学习数学，充沛调动同学的主观能动性，把同学推到学习的主体地位上，激发同学的探索、创新的欲望。 　　薛小燕老师执教的《有趣的算式》一课，教学设计环环相扣，层次清晰，梯度合理，数学用语精炼、准确，表达清晰响亮，教态大方沉稳，展现了一个优秀数学教师的潜质。 　　李燕辉老师的授课题目是《分数的再认识》，在教学中，教师联系学生的实际生活，创设多个情境，激发了学生提出问题，解决问题的欲望，使学生感受分数对应的整体“1”不同，分数所表示的部分的大小或具体数量也就不一样，让学生在具体的情境中感受、理解数学问题。 　　袁建林老师的授课题目是《比较图形的面积》，教师通过组织学生画一画、试一试、拼一拼、想一想等活动，运用平移、旋转、割补等方法，使学生体会形状变化而面积不变的事实，体会把组合图形分解为基本图形的过程，培养图形切拼的意识和图形的转化思想，为后续运用转化思想学习面积公式的推导打下基础。 　　任润珍老师讲授的《百分数的应用》一课，在整个教与学的过程中，教学预设是巧妙无痕的，生成是精妙自然的。教学时既注重学生对于百分数概念的理解过程，同时又机智地锻炼了学生迁移类推的能力。 　　张志霞老师的授课题目是《生活中的比》，教学时张老师对教材进行重组，让学生通过对已有知识与经验的回顾，使学生认识到用分数或除法可以表示两个数量之间的倍数关系，而比又是对两个数量进行比较的又一种数学方法。通过观察、比较分析从而提炼了比这个概念，实现概念的内化。 学生活动 　　动手操作，情境模拟，争当小老师，同桌、小组讨论，师生有效互动，每一个教学环节把“以学生为中心”的思维理念体现的淋漓尽致。 　　课堂上，孩子们个个精神抖擞、斗志昂扬，忙的不亦乐乎。举手、回答，表现个个精彩！ 　讲课老师们尽情发挥自身优势，充分挖掘教材亮点，采用多种教学手段突破重难点，令人耳目一新。听课老师们认真倾听不时做着记录，不错过一个闪光点，听着的是分享，记着的却是精彩。 　　听课中反思，评课中成长！课堂教学展示之后，我们及时进行说课、评课活动。大家畅所欲言，相互交流，深入研究，既热情地肯定了优点，也含蓄地点出来不足，真诚地提出了合理化建议，形成了浓厚的学习交流氛围。 　　两位校长亲临课堂，参与听评课，与老师们亲切沟通交流。 　　本次听课活动已圆满收官，我们坚信：付出总有回报，通过大家的共同努力，一定能全面提升教师的教学能力和教学水平；一定会促进我校的教学质量稳步前进！