“研”光而行向阳而进——原阳县第四完全小学教研活动

原阳县第四完全小学

金秋启航，共赴新程。为进一步明晰新学期的工作方向，提升教育教学质量，原阳县第四完全小学开展了新学期第一次教研活动。各教研组在组长的引领下，精准分析现状，查找不足，围绕“新课标学习、课堂任务单设计、学业质量提质”等方面进行了交流研讨。进一步优化了各学科的作业设计和课堂任务单设计，讨论制定了详实的提质方案，为新学期的教育教学工作打下坚实的基础。 语文组 　　8月26日下午，语文组组长李欣老师主持本次教研活动，任务驱动——学习新课标，老师们共同学习了新课标教学的新方向。 　　语文教研组长李欣老师以"学好新课标、用好新教材、建设新课堂”为主题，从新课标变化、新课标的实践运用、学业质量标准的主要纬度三方面为全体语文老师们进行了全面的详实的培训。 　　“唯有出发，方有可能到达。”讲座结尾，付超老师结合自身经历，分享了对新课标教学之利弊的辩证思考：此种创新需要教师具备较高的专业素养，得与失之间，探索与实践仍在继续。 数学组 　　数学教研组长闫小俊老师强调老师们要认真研读《（2022年版）义务教育数学课程标准》、钻研教材、明确单元、年级和学期教学目标，教师们更要互学互助，提高自身教学能力，确保新学期数学教学工作的有序开展。 　　闫小俊老师就本次新课标重点突出的“一致性”作详细解读。她指出“一致性”为核心素养落地提供新视角，反映的是学科本质。而“数学化”的学习过程是实现“一致性”的基本路径。为了让一线老师们理解透彻，找到课堂教学的抓手，闫老师结合数与运算的内容，从整数、小数、分数以及加减乘除运算中，逐一阐释知识的本质与内在联系，帮助老师们建好数与运算知识结构的“承重墙”，打通“隔断墙”，感悟数与运算的“一致性”。 　　活动尾声，陈盼老师对本次活动进行总结，通过本次教研活动学习新课标，深切体会到，作为一名教师，面对新课程改革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学，理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的快乐”且“快乐地学数学”。 英语组 　　《义务教育英语课程标准(2022年版)》首次把“教学研究与教师培训”纳入其中，为基础英语教育提质增效提供了有力保障。当下的小学英语课程教学有必要进一步夯实教学研究，强化师资培训，凸显英语新课标赋予的教学价值与意义;有必要进一步更新教师教学理念，教研员全程引领，积极推进新时期英语课程改革与创新。基于英语新课标的教学研究与师资培训，要做到活动多元化、互动全程化、资源现代化，努力实现课改新突破。 　　在新课程标准的要求下，结合新旧教材内容，一样要将重心放在英语学科核心素养上：一、语言能力，要培养学生特定情景下语言理解和表达能力；二、文化意识，增强学生家国情怀、社会责任感以及人类命运共同体意识；三、思维品质，提升学生发现、分析、解决问题的能力，以及对事物做出正确价值判断的能力；四、学习能力，帮助学生养成良好的学习习惯，学会主动调试英语学习策略。 　　姚明月老师对三年级英语新教材的变化进行了分析，与老教材相比，新版教材单词量明显增大，句子与篇章内容同样增多，单元主题、板块设置对有极大变化。通过此次教研我教师们对于新课标有了更深理解，对于新教材也有了初步感知，对本学期的教学工作有极大帮助。 综合组 　　会议首先由综合组组长赵盼老师带领本组全体教师进行了新课标的学习，就备课、上课、视导等问题进行了详细的学习和重点的强调，针对音、体、美做了重点说明。 　　随后，李晨露老师带领大家认真学习了教研组新课标的内容，强调了本学期教研组建设的重点问题。对集体备课的要求以及优质资源的分享等，将本学期的综合组教研活动办的更有特色。 　　最后，赵盼老师以学科为小组对本学期的重点工作和主要任务进行了分析和部署，各位老师立足本学科的特色，在新要求和目标的引领下，不忘初心，砥砺前行。 　　“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂! 策划：于琳宋彩虹图文编辑：新闻组审核：李伟博