匠心研训，聚力前行——语文课堂模型·学案体例共商会

诸城王源榕

长天敛夏色，风里闻秋香。为推进学校高质量开展教育教学工作，助力教师专业成长，落实首届教育年会的会议精神，深化语文教学改革，激发学生语文学习兴趣，培育学生深厚的文化底蕴与批判性思维能力。繁华中学语文教研组匠心独运，成功举办了一场别开生面的语文研讨会。丁少栋校长和各年级的骨干教师共计14人参加本次会议。会议在书香四溢、思维激荡的氛围中热烈开启。 　　会议伊始，语文组学科主任孙忠利老师提出了清晰的任务要求。他指出，探索语文教学的新范式，旨在培养学生的自主学习能力、提升课堂效益，打破传统框架，构建以学生为中心、以阅读为核心、以思维训练为引领的语文课堂，让每一位学生都能在文学的海洋中自由遨游，感受文字的魅力，提升人文素养。 　　随后，来自不同年级的语文教师代表，如毛婷老师、黄彬老师、闫婷婷老师、王雪老师及朱跃萍老师，分别展示了单元起始课、新知探究课、讲评拓展课、复习建构课和作文升格课的学案体例并解说了依据。 　　会上，在闫婷婷主任的带领下，老师们从更加专业的角度，围绕着如何更好地将阅读及写作教学策略融合、如何设计更具吸引力的教学活动、以及如何有效评估学生的文学素养等问题展开了深入的交流与讨论。大家一致认为，语文教学应立足于经典，面向未来，既要传承中华优秀传统文化，又要引导学生关注时代变迁，不断拓宽阅读视野，培养跨文化交流的能力。 　　经过一番热烈而富有成效的讨论，会议达成了多项共识，为繁华中学语文教学的新一轮改革指明了方向。此次共商会的成功举办，不仅为语文教师们搭建了交流合作的平台，更为学校语文教学注入了新的活力与创意。我们有理由相信，在全体语文教师的共同努力下，繁华中学的语文教学必将绽放出更加璀璨的光彩，引领学生走向更加辉煌的文学殿堂。