暑假赋能蓄力起航

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为了深度锤炼教师的专业素养，升华师德情操，并显著增强课堂教学的质量与效率，河北小学精心策划的暑期教师培训盛典盛大开启。全校教师心手相连，满怀激情与坚韧不拔的斗志，齐聚一堂，共同掀开了开学前集中培训系列活动的华丽篇章。此次培训不仅是知识的盛宴，更是精神的洗礼，它将为新学期的教育教学工作奠定坚实而稳固的基石，助力每位教师以最佳姿态迎接新的挑战与机遇，携手并进，共同绘制河北小学更加灿烂辉煌的宏伟蓝图。 　　8月27日，学校有幸请到资深教育专家王全乐院长为我们开展“小学生管理制度与激励机制建设”为主题的培训活动。此次培训旨在进一步提升学校班级管理水平，通过科学合理的管理制度和激励机制，促进学生的全面发展。王院长结合多年的教育实践经验，为参训人员带来了一场精彩纷呈的讲座。 　　培训伊始，王院长首先讲解了什么是制度以及如何改进不能度量的制度。通过真实案例的讲解，王院长提出标准要正表述，不要负表述、标准的呈现形式可以图文并茂。培训过程中，参训教师积极与王院长互动。最后，王院长从多个方面详细阐述了如何构建有效的管理制度与激励机制。 　　8月28日，在阵阵热烈的掌声中，赵小军院长为老师们进行“对校园欺凌说‘不’：学生心理发展特点与校园欺凌防治策略”为主题的全员培训，赵小军院长深入探讨学生心理发展的特点，同时提出有效的校园欺凌防治策略，为构建和谐、安全的校园环境贡献力量。 　　赵院长围绕“如何有效识别和干预校园欺凌行为”、“欺凌防控项目及相关措施”等议题展开了热烈讨论。他强调，加强校园欺凌防治工作，必须深入了解学生的心理发展特点，制定科学合理的干预措施。同时，加强与家长的沟通合作，共同关注学生的心理健康和成长经历，及时发现并制止欺凌行为的发生。 　　8月29日，刘红萍博士为我们带来了“如何做好家校沟通——以学生‘厌学’为例”为主题的培训活动。刘博士的讲座分为两个板块：一是“沟通”的概念、要素、原则、导向；二是家校沟通案例——“厌学”的原因分析和家校协同解决策略。刘博士以其丰富的教育经验和深厚的理论功底，为老师们带来了一场生动而实用的讲座。 　　刘博士强调了家校沟通在学生教育中的重要性，指出沟通是建在心与心之间的桥梁，是连接教师、家长与学生的关键纽带。针对学生厌学问题，刘博士从多个维度进行了深入剖析。 　　在全面深化教育改革、努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的大背景下，为进一步提升教师队伍的师德师风水平，培养更多具有高尚师德的新时代好教师。8月30日，杨志超校长为我们带来“提高师德修养做新时代好教师”主题培训活动。 　　本次培训内容丰富，形式多样，围绕“教师职业道德建设的意义”、“职业道德建设的内容”、“影响师德建设的主要问题”及“践行师德修养做新时代好教师”等核心议题展开。通过互动研讨、经验交流等多种形式，让参训教师深刻认识到师德修养的重要性，并掌握了提升师德水平的具体方法和技巧。 　　随着本次暑期教师培训的圆满结束，参训教师们满载而归，纷纷表示此次培训收获满满。他们不仅成功更新了教学理念，紧跟时代步伐，还深入掌握了多种实用且高效的教学方法与技巧，为日后的教学工作注入了新的活力与灵感。 展望未来，我们满怀激情与期待，将以更加饱满的热情、更加专业的态度，全身心地投入到新学期的教学工作中。致力于为学生们提供更加优质、高效、个性化的教育服务，助力他们在学习的道路上勇往直前，成就非凡未来。 同时，我们也期待与家长们、学生们以及同行们保持紧密的联系与合作，共同为孩子们的成长与发展贡献我们的智慧与力量。让我们携手并进，共创河北小学教育的辉煌篇章！ y