阅读点亮智慧，书香赋能成长——纸房头镇2024年暑期读书交流活动

纸房头镇教育

弦歌不辍芳华待灼 　“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”——朱永新 书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢才华。为促进教师更好地学习学习新教育理念和实施方法，促进教师思考并优化现行教育教学行为。2024年纸房头镇中心校以暑期读书活动为载体，搭建交流读书体会平台，营造浓郁书香文化。引导和激励教育干部和教师“多读书、读好书、好读书”，有效促进自身专业发展，进一步提高人文素养，提升教育理论和实践水平，推动学校内涵发展。 2024年8月28日上午，山呼庄幼儿园老师们互相交流读书心得，记录感悟，反思自己，收获满满：孙凯悦老师分享《正面管教》：要赢得孩子，而非赢了孩子；王文瑶老师分享《做有智慧的幼儿教师》：要全身心地爱教育事业，爱孩子；王蜜老师分享《孩子是脚，教育是鞋》：教育不仅仅是漂亮的鞋子，而应该满足孩子长期行走的需求；张金梅园长分享《蒙台梭利的教育》：每个孩子都是独特的个体，即使同一时间播下同样的种子，也会开出不同的花朵，结出不同的果实。 纸房头镇第一中心小学，教师们共聚一堂，分享阅读心得，探讨教育理念。活动不仅丰富了教师的精神文化生活，还促进了教学经验的交流与碰撞，为新学期的教学工作注入了新的灵感与动力。 纸房头镇东纪洼小学张洪林校长在“阅读点亮智慧，书香赋能成长”暑期教师读书交流活动中，分享了魏书生先生《我是这样做教师的》一书的读书体会。魏先生书中从“教育经历”“带班之道”“教学之道”和“为师之道”四个方面，叙述了他的教育实践经历和教育智慧，他还提出“松、静、匀、乐”的生活工作观。张校长说:“我们要站在教育的世界里耕耘、播种、培育、采摘、流连忘返，这样教师才能生活在幸福中去。 纸房头镇东纪洼小学年轻教师张雨倩老师在此次交流活动中，分享了读《正面管教》艺术的感想，张老师提出书中强调:正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的教育方法。这也让她深刻体会到，教育需要在善与鉴定中找到平衡。 纸房头镇大白洋桥小学在此次活动中深刻领悟到，读书交流会是一种促进知识共享、思想碰撞和情感交流的重要活动。通过分享阅读的心得和感悟，参与者不仅能够深化对书籍的理解，还能拓宽视野，增进彼此的了解和友谊。 纸房头镇前营小学的于辉老师分享书籍《教师教育智慧的修炼》。她表示：“教师要修炼自己的知识和见识，要做知识的富豪和“杂家”，既要读“有字书”，又要读“无字书”，增长自己的见识”；沈丰勇校长和老师们分享书籍《乌合之众》，他强调：“做好自己远远是不够的，我们要选择良好的群体，并尽自己最大的可能去净化群体的环境，我们自身才会更好”；最后由白洪连老师分享的《温暖的教育者》：“做温暖的教育者，怀揣一份教育理想与情怀。” 纸房头小学的赫家升老师与老师们分享：读李教授《班级管理》一书的心得体会。他表示：“班主任是班级管理最直接的实施者，责任心是做一名合格班主任的重要基础，班主任是班级的组织者、教育者”；青年教师程明则分享：《读书是教师最好的修行》，她强调：“对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。” 营幼儿园的周秀丽老师分享书籍—《捕捉幼儿敏感期》。她表示：“作为家长和教育者，我们需要仔细观察和理解儿童的敏感期行为。如果我们能够因势利导，满足他们的需求，帮助他们建立秩序感，那么儿童的成长将会更加顺利”；苑广秀老师分享书籍—《完整的成长》。她说：“我们应该用心对待每一个孩子，真正的去爱他们，用耐心和细心滋养他们，让孩子们在爱和自由的氛围中成长。” 山呼庄小学校长贾荣海与老师们一起分享读《丰碑》一书的心得体会。他强调：“老师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而'信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能”；李青老师分享了《正面管教》的读书感悟:"正面管教是一种教育孩子的方法，它强调的是以积极、尊重和理解为基础的教育方式。读书对于实践正面管教来说是非常有益的，它可以帮助我们理解正面管教的核心理念，同时也为我们提供了解决问题和培养孩子良好品格的方法"；何慧敏老师分享《教师的建议》这一书，她认为：“教师只有通过阅读的途径，不断提高自身的教育素养，宽广自己的视野，才能让自己成为真正的教育能手。” 南小营小学邵华校长在“阅读点亮智慧，书香赋能成长”暑期教师读书交流活动中，分享了陶继新教授的《治校之道——小学名校长的办学智慧》，邵校长说:“教育的“本”是育人，新学期伊始，我们要以习惯养成教育为开端，先抓学生行为习惯，如“说好话”“走好路”“穿好衣”“排好队”“读好书”“写好字”“扫好地”等，同时结合学生自主管理，慢慢地由他治过渡到自治，让学生一行一动都能彰显人格魅力，从而最终达到“做好人”的教育目标；尹美容老师则与大家分享—《在爱中行走——9名校长眼中的教育细节之美》尹老师说：“我们默默地耕耘，我们浇水培土施肥，我们对每一棵幼苗都竭尽全力，虽然我们不知道他们什么时候开花，也不知道他们什么时候才能结果，但我们依然执着努力，耐心地等待，静待学生的成长、成人、成才，这就是诗意所在”。 实验小学校长李辉校长与大家分享了学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我们更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性；白郦宣老师分享了《班会课，就是要解决问题》心得体会。班会课的意义在于它让我们意识到，每一个问题都可以成为成长的机会。通过讨论与交流，我们不仅能够解决问题，更能够相互学习、共同进步。在这样的过程中，我将把书中所学融入到实际行动中，让班会课成为我们学习与生活中不可或缺的一部分。 大渡口小学校长苏同强，与老师们分享《小学校长管理艺术》一书，他表示：“管理决策沟通有助于小学校长管理决策能力的提升，对于小学校长来说，需要充分认识到管理决策过程中沟通的重要性，加强与相关群体的互动沟通，从而一方面通过沟通获得更多的决策信息，另一方面也能够有针对性地调整决策，赢得更多的认同。”高真真老师读了一本《如何成为高效能教师》的著作，感慨颇多。她说：“本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共九个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，作为一名新教师的最近我读完之后受益匪浅，这是一本值得我们经常翻阅的书籍。” 窎庄小学老师们精彩的读书分享后，刘勇校长对本次交流进行点评。刘校长充分肯定了老师们学习的积极性，同时也希望老师们能做到：领悟要深、行动要快、毅力要强。 纸房头镇中学的暑期读书交流分享会在报告厅举行。本次读书会由王校长主持，中青年教师参会分享。老师们分别分享：《赏识你的学生》《做一个幸福的老师》《做一个会成长的老师》《给教师的100封信》等书目，会后何禄贤主任进行了点评。陶行知说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。”他提出自己的见解：“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”他告诉人们，通过“文化存款”才能获得持久的幸福。 海有舟可渡，山有路可行。弦歌不辍，芳华待灼，品读一本好书，如同与一位智者对话。顺境时，给你清醒；逆境时，给你希望；挫折时给你信心；追梦时，给你力量。 共建书香校园，同享读书之乐。此次暑期读书分享交流活动，进一步点燃了我镇教师读书的热情，坚定了立德树人的信念。日渐长，风正暖，在每一个氤氲着浓浓书香的日子里，做一名快乐的读书者。我们的生活将因为阅读而精彩，我们的校园将充满书香而更加美丽。