<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 职场是看不见硝烟的战场，如宫斗一般，几十年的职场奋斗中，我深深地懂得：竞争是职场的灵魂，在名利面前自私是共性，但因个人素养不同呈现出千姿百态。时隔近三十年了，我第一次获取出县模范教师奖的经过仍然历历在目……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 参加工作以来，我一直都在奋斗中，争人先，不落后是我的个性，其实每个人都是这样，只不过有人虽然努力，但由于个人能力有限而居后才表现出看似恬淡的坦然，实是无奈的违心表现。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我于92年参加教学工作，我们那一班同学在教学中个个不落后，通过信件交往，我发现工作三、二年后，许多同学都成了模范教师，我知道了心里酸酸的，唉，自己怎么还不是模范教师啊，自我心里感觉低人一等一般，更激发了我当模范的进取心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 当时，环境不同，评模范的方式不同，看似公平的背后存在着许多人为的干扰操作成分在内，年轻的我一直坚信：别人能做到的，我通过努力一定要争取得到。我一直是在阳光状态中努力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在我们的系统里，模范分镇级和县级，市级省级可谓凤毛麟角，想都不敢想。镇级相对容易一点，县级一年一评，也是非常不容易得到的，只在教师节前评选，按教师比例产生名额，乡镇按地域大小分片，一片一个，我们乡好像才有三个，竞争还是非常激烈的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在社会上，总有人占据着人脉、权力等优势而近水楼台先得月，得意洋洋地轻易得到别人努力也达不到的结果，越是在小地方越明显。在我身边有位老师那几年几乎年年是出县模范，表现出非常的“自信”，我暗暗想，以后我一定要争取得到。我初参加工作，其实对新教师可能这是一种常态，我接的那个复式教学班两个年级的教学成绩在乡里排名一个居中游，一个就在下游，而且留级生多。那会，学习成绩不好的是允许留级的，这由代课教师决定，往往因为班里留级生的数量多少也是学校教师矛盾产生的焦点，低一年级的老师肯定不愿意接收，我接的那个班以前是位即将退休的男教师，已不在乎质量了，因此我班才留级生多，要打翻身仗必须下苦功，但我一点也不灰心。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">接受班级以来，我狠抓基本功不马虎，尤其学生的字词关，计算关，达标关，每次统考完毕，我总要把比我班考得好的学校班级的试卷拿到手，具体分析我们与人家的差距，以后的教学中设法弥补。通过我持之不懈的努力，差距在一次次缩小，终于在1995年教师节前我也有实力和别人抗争！按成绩我们片区绝对是我，可一贯得模范的那位老师就不高兴了，百般阻挠，明明我两个班的成绩一个第一，一个第八，她怂恿另一位教师强迫我让模范给那位教师，我怎么愿意呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">记得评模范那天，我们中心校几个村的公民办教师都在在乡政府所在地的中心校长家里开会决定，嚷得不可开交。中心校长不愿意出面一锤敲定，现在想来，很明显的结果为什么要评？他们几个年龄相仿，数我年轻，那位希望我让的教师和校长是一个村里的；不服气我的是我们一起的，不知为什么这次她“操作”没有超过我的实力，明显地恼羞成怒，好像模范就应该年年是她的，看来他们窜通好，想糊弄我。别的教师因为成绩达不到模范不说话，但表情上明显是向着我。那会她们两个都是民办教师，据说出县模范证多了有利于转正加分，所以才那么叫嚣。我深深地懂得：我成绩好还不是我，我差了更不可能，如此我什么时候才能成为一名出县模范呢！因此不管她们怎么说，就是不让，世上那有这样无礼又无理的迫使别人让？如果明年还是我再让也不迟，我就咬定这一点不出声。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">校长在一旁不说话，任凭那两位教师吵，后来竟然无知地提出我这个年级的第一名班均分没有其它年级的班均分高，好像这第一名含金量不高似的！我提出，年级不同，难易系数不同有什么可比性？显然是胡搅蛮缠，看着平时她们一个个好像正常人似的，为什么在模范面前变得这样陌生？我是凭自己的能力考出的成绩，我没有任何暗箱操作，凭什么不让我得？规矩又不是我自己制定的，看见她们那面目好像我成绩好做错了似的，成了她们因之蓄意攻击的借口。忍无可忍的我最后夺门而出，临走抛下一句话：这次模范不让我得，我会去找主任说理的！最后无助的我找到在中学任教的哥哥说明了情况就直接回了五里之外的我们村。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一回家，憋了一肚子委屈的我把这一切一五一十地告诉了我父母，父母听了非常生气，他们知道我平时是多么的用功夫，那会礼拜天我也经常给同学们补课，根本不懂什么补课费，就是为了让成绩往前靠，多少次放学了，我还延迟时间。看到她们都是一村一院的，比我年龄都大十几岁这么对待我，简直就是沦子弟欺侮人。后来我妈妈来到大门外大路旁的石头上坐下，看她们如何进村，不久只见其中一位也骑着自行车回来了，满脸通红，平素和我妈妈是一定会打招呼的，这次没有，我妈妈忍了忍，觉得这是工作上的事没有参乎。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">我反复想就是找主任，我也不怕，看领导怎么解释于我。大会讲小会讲，模范说成绩，怎么到了我这里这么难！后来我从哥哥嘴里知道，模范最后还是定了我 。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">从那件事我明白了：在强势的同类面前，必须据理力争才能维护自己的合法权益，小小的一件事就暴露了人性的本来面目，往日看似友好的和平相处在名利面前是如此得不堪一击！别人还如此不尊重我，我凭什么让给她们。从那时候到现在，将近三十年了，那位跳得高的同事我从此再没有和她搭话，现在相见仍然是路人……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">这就是职场的竞争，幸亏我是在娘家村教书，知根知底的，他们此后也没有给我小鞋穿。事实证明，只有自己做出成绩了，才有说话的权利，才能站稳脚跟，努力永远是正确的，经得起考验的。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">时隔三十年，那次难忘的评模经历我仍然记忆犹新，唇枪舌剑的辩论如在眼前一般真切，给入职不久的我上了生动的一课。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">啊，难忘的评模记……</span></p>