【征文】教师生涯从这里启航

知音

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　　如果下乡知青的“农龄”算工龄的话，那我的职场生涯就是从1968年8月下乡算起了。而我的教师生涯，就该是自1972年3月，从机炮连调到团部中学当教师开始。从那一天起，我结束了这个“土八路”的军旅生活，又将面临新的环境、新的考验，开始另一种全新的职场生活了。

　　来到学校，从我站上讲台的那一刻起，就奠定了我此后一生与教师有缘的命运。回想我在北大荒六年的教师生活（72年3月—78年3月），一种自豪感、幸福感、成就感会油然而生。在那艰苦简陋的环境里，我开始了我的职场生涯，收获了一生受用不尽的宝贵财富。此后几十年的从事教育工作，忘不了我是从这里起步的。

　　刚踏进校门，我就当上了六年4班的班主任（相当初一年级。当时黑龙江是九年一贯制，即小学五年，中学四年），还同时兼任两个班的语文课和一些副课。工作量可想而知，业务也不熟悉，但我把全部精力都用在了我热爱的事业上。

　　忘不了学校曾几次让我到虎林县、西岗师范学校去进修，我的现代汉语基础就是那时打下的；忘不了学校一些有经验的老教师的无私帮助，他们的教案、板书、他们组织课堂教学的方法，让我渐渐掌握了上好一堂课的基本功。

忘不了我刚到学校不久就面对县里来的二十多名各校教师，上的那堂语文公开课《胸怀世界的人》。虽然吓得我腿肚子发软、心里发虚，但还是强作镇定上完了课。课后，老师们热情的鼓励，坦诚的讲评，让我对自己这名教育战线上的新兵有了自信心。虽然那时还是WG时期，但在我们这偏远的北大荒学校，教学质量还是抓得那么紧、教学态度还那么认真。这无论对我业务能力的提高，还是对学生的学业和成长，都不能不说是一种幸运。

　　难怪多年后，我的学生见到我总是说：“傅老师，我们很幸运，碰到了你们这些知青老师，让我们在那个知识贫瘠的年代，没有荒废学业。我们肚里的那点知识，还都是那时候学的。”我感到很欣慰。

　　我的班里四、五十个学生，有不少是小淘气和干部子女。对他们的教育、引导，我倾注了太多的心血。对好学生，我循循善诱，重锤敲击；对调皮学生，我因势利导，以情动人。我尽量发挥班干部的作用，让他们学会自己管理自己。我们班的学习、纪律、劳动、黑板报、文体比赛，都在年级组里名列前茅。

　　记得那时文艺活动很贫乏，唱来唱去都是语录歌。我就叫母亲在上海买了群众歌曲的活页文选给我寄来，我找些适合孩子们唱的歌，先自己学唱，再教给学生。记得那时放学后，我就在教室教他们唱歌，一曲“闪闪的红星”主题歌，我让学生分成两个声部唱，竟然唱得很成功；再一首“中南海的红灯”，我让王东芳、张国英男女声领唱，全班合唱，效果也不错。在全校的歌咏比赛上，这两首歌，配上整齐的服装，变换的队形，我们班一鸣惊人，一举夺魁。再以后，我还给他们排练了舞蹈“东海小哨兵”、“小背篓”、“国际歌联唱”、 京剧“智取威虎山片段”等节目，在学校的每次演出中，都获得了优异成绩。

运动会上，我们班的学生也一马当先，频频取得好成绩。集体的荣誉，把全班同学凝聚在一起，让他们都更加热爱自己的班级，维护集体的荣誉，一些调皮学生也都慢慢转变了。每当我们班在学唱歌、排节目时，教室的窗外都会趴满了别的班张望的学生，他们都羡慕地说：“在傅老师班真好！”

　　那时，学生每周都要劳动半天，每学期还要带领他们下连队去劳动十天半月的。在连队，我与学生同吃同住同劳动，一起睡在地上的稻草铺上，亲密无间，无话不说。与其说，是我带领学生劳动，还不如说在劳动中我向学生学到了不少知识。

北大荒的孩子，才十几岁，什么锄地、割麦、割豆的农活样样是一把好手，我却干不过他们，倒常常是他们对我说：“傅老师，我们会好好干的，你就在地头帮我们看看衣服吧！”我为孩子们的朴实、懂事而感动和欣慰。

　　班里还有十几个住校生，他们都是边远连队来团部上学的孩子。我常常去宿舍看望他们，看看他们被子薄不薄，晚上冷不冷；看看他们在玩些什么；有时星期天我会跟他们一起回连队进行家访，与这些孩子建立了深厚的感情。

　　生活在这帮北大荒的孩子中间，我感到很充实，很快乐，每天的事情做不完，我与这些孩子们结下了深深的情谊。在北大荒的六年时间里，我共带了三个班。两个初中班，一个高中班。直到我78年参加高考后，到牡丹江上大学，才依依不舍地离开了我心爱的学生们……

　　五十多年时光流逝，我无时不在想着他们。我曾应邀回农场参加他们毕业35周年、40周年同学聚会，受到了同学们的最高礼遇。

　　春催桃李，润物无声。教师就是园丁，洒下辛勤的汗水，到了收获的季节，你会看到丰硕的成果。这时，园丁的心是陶醉的，是最幸福的。

不能不说，我的职场生涯有了这一段难忘的知青岁月，奠定了我一生的职业精神和自强不息的人生态度。

（完于2024.8.28）

文字/编辑 知音

插图：来自我的老照片