湖滨新区2024年暑期教师全员学科培训—初中语文学科分组研讨活动

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“教”海过往为序章，“研”路俯拾皆芬芳。为进一步提升全区教师队伍的综合素质和业务能力，8月26日至28日，湖滨新区开展2024年暑期教师全员学科培训。初中语文学科在名师工作室的组织下全区语文教师齐聚一堂，提升专业素养，促进专业化成长，全面提高我区初中语文教师的教学水平。 　　8月26日上午区纪工委副书记、监察局局长秦煜出席初中语文学科的开班仪式。秦书记要求各位老师要“好好学习、天天向上”，真正做到学有所思，学有所获，学为所用。同时要“不忘初心、牢记使命”，教好每一位孩子，上好每一堂课。“创成国家级旅游度假区湖滨才有希望，发展高质量教育湖滨才有未来”，我们要大力弘扬“上下同欲、百折不挠”的精神，推动全区教育高质量发展再上新台阶。最后提出学校、学科、教师、学生都要树立目标意识，凡事预则立不预则废。 　　杜馨老师做了 “宿迁市新教材解读培训”的学习分享。作为一名语文教师要有热爱祖国语言文字、反复揣摩语言文字、立足文本探究、传承经典文化的情怀。语文学科要学习提倡核心素养，提倡跨媒介学习，提倡任务驱动，最终指向仍然是听说读写。没有具体的听说读写，核心素养、任务驱动、项目学习、媒介学习都是空谈。对于修订后的教材如何教？首先目标是落实核心素养，其次科学设置学习任务群，再次酌情设计大单元教学，最后引导学生进行整本书阅读教学。 　　26日下午黄爱冬老师带来了省级“义务教育语文修订教材培训”学习分享。在义务教育阶段语文学习的基础上，对不同语文实践活动进行全面综合、整体实施，实现小学、初中和高中的一体设计与有机衔接。整个基础教育阶段统编语文教材在“综合一分项”维度的基本逻辑，涵盖了现行教材和新编修教材。因此，不存在现行教材重视分项，新编修教材重视综合的思路。总体而言就是向着综合的大方向，稳中求进，稳慎向前。 　　杨程鹤老师做了课程方案与课程标准专题汇报。最新的语文课程标准加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习，重视培养学生的创新精神与实践能力。中小学教学改革的推陈出新，第一阶段教学过程精细化；第二阶段转变学教关系，构建“学习中心”课堂；第三阶段素养导向的学习变革，实践型的学科育人方式。 　　27日上午初中语文教研员管守豹带领全体教师对学科思维进课堂再学习研修。以“健康教育——学科思维的唤醒”为主题，重点讲解学科思维的内涵、特点和应用，并表示，学科思维就是要具备理性思维、批评精神，要创新实践、勤学反思，要能够运用现代科技、解决实际问题。面对未来教育的深刻变革，全区广大教师要坚持从我做起，紧跟教育发展方向，全面促进学生健康成长。 　　27日下午全体语文教师观课议课：全国优质课《孔乙己》，紧接着开展课题《孔乙己》的学科思维进课堂演课，余雷校长对演课的教师进行点评。演课环节，教师们以充沛的情感、精确生动的语言、扎实的教学基本功，熟练的多媒体操作技巧，完美地呈现了他们的教学设计。他们对每个细节的把控和对情境设置的创造性构建，让在场的评委和观众仿佛置身于一个个栩栩如生的教学场景之中。老师们的全情投入和精心准备，展示了他们的专业所长，给评委和同事们留下了深刻的印象。 　　28日上午全体研讨24年宿迁市语文中考试卷。中考试卷在结构内容基本稳定的前提下积极寻求改变，彰显课标理念。反观教学不能不变，更要依标教学，回归教材，吃透教材，提高课堂效率与效果才能更好的完成教学任务提升教学质量。 本次培训得到参训教师的一致好评，大家纷纷表示，作为新时代教育工作者，今后将以更饱满的热情、更充足的精力投入教育工作中，不断改进课堂教学模式，提升教育教学质量，为市湖滨新区高质量发展培养更多优秀人才。