九月，静待初见——吕庄小学幼儿园新生入园攻略

吕庄小学幼儿园

告别亲爱的爸妈，离开熟悉的“小家庭”，走进温暖的“大家庭”，期待在吕小幼儿园，遇见成长、遇见更好的你！ 认识分离焦虑 　　“分离焦虑”：指幼儿与父母或依恋对象分离后对陌生环境和陌生人产生的不安全感或丧失感。新入园幼儿与最亲近的人分开，没有了依从感，产生的担心、恐惧、害怕、哭闹等情绪称为新入园幼儿的分离焦虑。 　　“陌生焦虑”：指幼儿因为接触到新环境和新老师、新同伴而感到紧张，所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出了新的要求，这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾，形成心理冲突。从心理学角度看，新生入园后可能出现的问题，都是幼儿成长过程中常见的现象。 “怕生” —— 不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。“强烈抵抗”——表现为哭闹、咬人、摔东西、抢玩具等。“拒绝吃东西喝水”——家长平时在家里教育孩子不能随便吃陌生人的东西，个别孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。 “说谎”——如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“没有吃饭”等。“阶段性体质敏感”——新环境，孩子容易情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，可能出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。“尿裤子尿床”——由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。“不愿上幼儿园”——抵制情绪较大，易哭闹。 做好各项准备——熟悉环境，认识幼儿园。家长可以经常与孩子谈论幼儿园，给予积极暗示，如“幼儿园充满乐趣，有玩具、小伙伴和游戏等”。同时，带孩子熟悉上学路线，了解幼儿园活动等，让宝贝对幼儿园产生美好向往和期待。 角色游戏，感受快乐。家长可以与宝贝一起玩亲子角色游戏，利用家里的积木搭建幼儿园场景，让宝贝在角色游戏中产生对幼儿园生活的好奇。 自理能力准备篇 喝水习惯。在入园之前，家长可以让宝贝练习用口杯喝水，有助于帮助宝贝更快适应幼儿园的生活。自主进餐。自己吃饭，养成不挑食、保持桌面干净、饭后漱口和擦嘴的用餐好习惯。独立如厕。教会宝贝清楚地表达自己的如厕想法，尝试学着独立如厕，并开始培养宝贝定时排便的习惯。穿脱衣物。会辨识、收纳自己的衣物，能够穿脱简单的衣物。自主午睡。早睡早起，适时午休（参考幼儿园的午休作息时间12：00—14:00夏令时），慢慢与幼儿园作息习惯接近。 大胆表达。学会大胆表达自己的感受或求助，如：“老师我想上厕所”、“我尿裤子了”、“我还想吃一点”、“老师我难受”等，让老师及时了解宝贝的需求。礼貌用语。学说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。主动和老师小朋友打招呼，如“早上好”、“再见”等。 物品准备——请家长按照班级要求，为孩子准备轻便的小书包、衣服、裤子等物品。 安全篇——接送安全。家长来园、离园有序排队，最好固定亲属接送幼儿。●来园：家长须在班门口等待幼儿晨检完毕且确认无异常后方可离开。●离园：宝贝离园时，家长需在幼儿园接托处等候，由各班教师按照规定的离园时间带出宝贝，交至家长手中。家长在指定地点有序排队等候接托。食品安全。为保证孩子饮食健康，请不要自带食物来园。衣着安全。幼儿来园时应穿着舒适的衣服、鞋子。建议不穿系鞋带的鞋子，不穿带抽绳的衣服、裤子，不佩戴任何装饰品。 与孩子一起阅读与幼儿园相关的绘本，借助绘本帮助孩子了解幼儿园，让孩子对幼儿园生活产生好感。 宝贝迈向幼儿园的步伐，是他们迈入社会的第一步。目送远去的小小背影，您或许会忍不住拭泪，但只有适当地放手，才能让宝贝走得更远，跑得更快。所以，请勇敢放手，相信我们，静待花开。