小渔村47期五律班第19、20讲作业点评集锦

语笑嫣然

披露珠的小草师点评（1-3） 1.立秋飞花15-枫一叶随风舞，飘摇坠石旁。西山衔落日，老柳纳微光。白发桥头立，归帆水上忙。天涯酬志子，是否会思乡。小草浅评：这首格律无误；通过描绘自然景象和人物，营造出一种淡淡的思乡之情。诗中的意象如随风飘舞的叶子、西山落日、老柳微光等，富有画面感，且能很好地烘托出氛围。整体表述较为流畅，但个别词句还可进一步打磨，以增强诗歌的表现力。如“老柳纳微光”一句，可再斟酌一下用词，使其更加生动形象。看好诗友，加油！2.五律:秋飞花05~有梦秋色赛春光，心怡似画廊。一湾林坠果，十里稻飘香。桂子琼浆酿，菊丛疏影长。入眸多美景，丰稔醉家乡。小草浅评：整首诗充满了对秋天的赞美，将秋天的美景和丰收的喜悦展现得淋漓尽致。诗中的语言优美，如“一湾林坠果，十里稻飘香”“桂子琼浆酿，菊丛疏影长”等，给人以美的享受。建议在表达上可以更加注重一些细节的刻画，使诗歌更加富有层次感。总体很棒，继续努力！3.五律•秋飞花01-赏心两枝风针悄出尖，昼夜露丝潜。菊朵忙涂粉，枫心喜裹缣。抬头瞄雁字，转手织诗帘。穑事明秋眼，思春汗滴甜。小草浅评：瞄字不在韵表中，须注意。这首诗的构思新颖，运用了独特的比喻和拟人手法，而且虚实结合的很好。如“风针悄出尖”“菊朵忙涂粉，枫心喜裹缣”等，使秋天的景物更加生动有趣。诗的结尾“穑事明秋眼，思春汗滴甜”，富有深意，给人以思考。不错，望再接再厉！ 清之顺师点评（4-6） 4.五律·秋至小兴安岭文/慧泉重峦收胜景，野谷澹风烟。云树百般色，征鸿一种旋。霜凝酣旷野，霞碎艳高天。且酿东篱酒，归来伴醉眠。问好诗友：格律自检。这首诗是一幅很美的画面，这首诗整体不错但是颔联读起来，感觉很怪。百般色，一种旋，除此之外，余者甚好。个见，浅评，勿怪。5.五律·秋文/飞花15-清风暖阳寒蝉低别语，墙草乱风悠。葡架藤枯萎，盆栽菊韵羞。梧桐阶上落，鲜枣袋中收。雁影南归去，骚人又说愁。问好诗友：格律自检。这首诗在情感表达上不是很一致。如乱，悠，萎，羞，有些错乱感。另有就是实词太多，给人缺少一种美感，多了几分生硬。个见，浅评，勿怪。6、五律•秋飞花17～勿忘初心昨夜西风急，议程排上秋。白蘋题旧恨，红叶赋新愁。两鬓霜花染，几多清露流。薄衾难入梦，缺月挂帘钩。问好诗友：格律自检。这首诗很不错，在词句，对仗上都下了工夫，可见诗友功底不错。个见，浅评，勿怪。 七月的微风师点评（7-9） 7.五律秋飞花02/不偏不倚骄阳照绿丘，热浪滚金流。树坠红皮果，田漫黄穗头。高株虫鸟唱，涧水锦鳞游。丰收农家乐，盛秋嘉瑞州。微风浅评：不错的一首小诗，就是都是写实的。8.五律.立秋后一日飞花13我心安然暑气依然在，鸣蝉唱不休。塘荷犹绰约，岸柳正风流。枝上紫薇艳，园中木槿柔。何需悲季换，莫要起烦忧。微风浅评：很不错，莫要换个词更好。虚实结合符合作业要求。9.五律，田园初秋飞花16/鹤舞九霄玉黍连天际，青秸吐穗忙。风微摇路草，菊疏暗飘香。簌簌槐花落，悠悠秀水凉。倚窗听细雨，醉享好时光。微风浅评：此诗很不错!一场秋雨一场寒的意境写出来了!， 天涯孤雁师点评（13-15） 13.秋日感怀语儿新秋今始至，爽气漫天涯。风动梧枝瘦，云移雁影斜。遥思千里客，独赏故园花。岁月匆匆过，流光梦里嗟。浅评:问好诗友，我们一起学习。整体句式板滞，这是需要注意，全诗221式。思路清晰，但欠深曲。浅14.五律·早秋飞花18-安然一夜寒凉雨，井梧秋意生。玄蝉鸣老柳，白雁过山城。菊盛疏篱闹，苹香野径清。登高因放眼，红绿满山明。浅评:问好诗友我们一起学习。整体画面感挺好，有听觉有视觉。颈联上句不错，可惜下句失配，且表意不明。尾联上句逻辑有问题，来得有点突兀，上下联衔接欠妥。尾联无甚深味，不如直接抒情。个见。15.五律.新秋文/飞花19竹笋始惊朱夏尽，木叶报新秋。碧草蛩声脆，苍穹雁字悠。菊开香野径，红落入河流。翰简清风伴，闲情泛小舟。浅评:全句来看觉得惊字显得不和谐。颈联下句，红落入河流，有些不明所以，就是表达不够清楚，红应该是红叶。尾联翰简显得有点突兀。律诗的形式是固定的，内容可以精巧一些，有点时代感生活味，这是诗中缺乏的。祝学习进步 枭师点评（16-18） 16.五律•秋韵飞花组长-独孤雪玉秋来朝暮爽，无限好风光。举步田园里，飘旋稻黍香。欣逢收获季，喜赋羡农章。劳碌不辞苦，丰年储谷粮。同学好，格律正确；首字平仄比例失衡；“爽”挤韵；中二联对仗节奏错落，不错，但对仗内容上还需要多加打磨；把转联意境换成结联也许比现在要好点；整体看还有很大提升空间；枭之个见勿怪。17. 五律.立秋 飞花 22-萨克达沙拉序时凉气生，风动叶初惊。云卷天边远，月升林影清。蝉声犹未歇，雁字已先鸣。秋意渐浓处，相思入梦萦。同学好，格律正确；平仄阴阳比例正常；“惊”欠灵动再酌；“天边”本就“远”；“天边”方位词，与“林影”名词对的欠工；总体还好，再多加打磨会更好；枭之个见勿怪。18. 五律秋天至 飞花10~岁岁重阳秋风如约至，万物露忧声。黄叶摇将坠，熟禾斜待撑。鱼虾探深水，雏燕练长程。四季轮回转，泰然顺应行。同学好，格律上结联下句出律了，再酌；平仄阴阳比例正常；“露忧声”牵强，且与全诗格调欠协；“将坠”感觉是偏正或者动词，与“待撑”并列、动宾对的欠工；从诗意看，承联表述不够精准，例如“玉米”也是稼禾，不必待撑吧；全诗有景有情，不错，但还可以有较大的提升空间，再多炼多打磨，会是不错的五律诗；枭之个见勿怪。 天涯孤雁师点评二十讲作业（1-3） 1.秋日感怀语儿新秋今始至，爽气漫天涯。风动梧枝瘦，云移雁影斜。遥思千里客，独赏故园花。岁月匆匆过，流光梦里嗟。浅评:问好诗友，题目掉了五律二字。此诗为首句不入韵式，首字平仄5/3，全诗脉络分明，以景始以情结，表达了作者由秋天的种种景象而感慨时光的流逝，岁月的匆匆。美中不足中两联句式均为221式，未能错开，影响了全诗的美感。里为重字。评阅不当敬请海涵，共同学习66评阅人:飞花O5~有梦 补刀:评得都不错，我只是说说我的看法。首句新秋今始，不够精炼，有点浪费笔墨。第三联上句有点偏。第七句比较虚。2.立秋浣纱17江南渔夫立秋星斗转，暑退夜初长。云净天高阔，风清草露凉。桂开香小院，柳暗映回廊。月下闲馀步，行吟乐未央。勿忘初心浅评：问好学友！①纵览全篇，此首小诗有景有情，情景交融，浑然一体。中二联情颇有讲究，云净句和柳暗为视觉，风清句为触觉，桂开句为嗅觉，颌联可视为远景，劲联可视为近景。作者多角度多方位渲染了一个云净天高、风清露凉、桂香柳暗的诗意清秋。②诗作脉胳清晰，开篇总写，中二联细节描写，煞尾抒情。整首诗手法娴熟，意境优美，语言精炼，必须赞！③要说鸡蛋里挑骨头，则1）题目应加上“五律。题目是立秋，起句又“立秋”，可考虑换成其它字词。2）中二联前3分句写了视觉、触觉、嗅觉，建议最后小分句如改为听觉为佳。云净、风清、桂开、柳暗都是主谓结构，有四平头之嫌。可再酌。3）小诗首句不入韵，4个韵字前3个是阳平，后一个是阴平。阴阳比得稍有失调。整体不错，学习了！未尽之处待评阅补刀吧。 补刀:你好，我觉得首句，立秋星斗转不恰当。星斗时时刻刻都在转，问题是如何转的。第二句表述也是有问题的。夜初长是从夏至开始，只是到立秋之后更加明显。整体意思连贯，没有问题。标题是立秋，就要紧扣立秋去写，云静，风清，桂开，都是秋景，但不是指立秋。秋天也可以有柳暗，春夏就没有吗？哪来柳暗花明又一村？有点偏题，题为早秋更好。3.五律初秋汉仪10-冷月寒梅西风行树杪，暑气未全消。丹桂藏新蕾，黄花舒嫩条。人思泉石静，雁度水山遥。客子伤心处，萧萧落叶飘。飞花13我心安然试评：问好同学，此律格律正确，用韵也不错。先写初秋的感觉，然后写景，再情景交融，以景做结。中俩联句式为212，221，挺好的。如果说不足的话，初秋大雁应该是没有南归吧。感觉上俩联是暖色调，下俩联有点冷色调了，花开和伤心还有落叶不和谐，有点立意不一至了。个见不一定对哈，请老师辛苦补评吧。 补刀:起句那样表述不太好，且和第二句有断痕。第二联:“丹桂藏新蕾，黄花舒嫩条。”除了看到对字和平仄，没有什么。丹桂藏新蕾，藏不如吐含好些。黄花舒嫩条，让人难解其意。句内的关联及全诗联与联的关联都要加强。全诗一二联与三四联之间有断层。 香如故师点评二十讲作业（7-9） 7.秋飞花02/不偏不倚评诗骄阳照绿丘，热浪滚金流。树坠红皮果，田漫黄穗头。高株虫鸟唱，涧水锦鳞游。丰收农家乐，盛秋嘉瑞州。1小诗格律正确，首句入韵式，平仄3/2，中二联对仗工整。颔联212颈联2212.我学诗两年，只学到了诗的皮毛。后面还有很长路上学习，习作现已遇到了瓶颈，我只能实写记事，虚写没上道，而虚写是要很多知识万千变化，这也是我今后努力方向……敬请老师不吝赐教。香如故简评:α，这首诗二联“漫”出律。b，“树坠/红皮/果”，按照自评的方式“皮果”不是词。C，“虫鸟”是并列名词，“锦鳞”是偏正名词。d，整首诗前三联都在实写，尾联抒情格调也一般，多学习多练，一定会有非常大的进步。8.五律•春作者：飞花组长-独孤雪玉拂面微风暖，春光眼底收。陌头群蝶舞，石上小溪流。紫燕穿花海，黄莺展玉喉。山河无限好，挥墨赋神州。 海角天涯浅评:1.这首诗是仄起平收，首句不入韵式。首字平仄比例4:4比较协调。整首诗用韵和谐，组句优美，没有孤平孤仄情况出现。2.首联以触觉转换到视觉，虚实相合。中二联介绍了春光收眼底的所见，尾联山河无限好，这句非常漂亮，即承接了上面的春光眼底收，又为最后一句挥墨赋神州的合打下基础。整首作品手法老练，衔接自然，学习了！ 香如故浅评:这首诗自评的非常好，逻辑思维非常清晰，诗题目是“春”，非常大的画面感，通过一点一点的布局，最后尾联又回到大画面来。唯一一点看法，“山河无限好”，诗句没有吸引看点的作用，缺少新意。个见。9.五律·湖边乘凉文/飞花15-清风暖阳日暮相邀坐，远山如画屏。烟笼湖泛翠，月映藕传馨。手上驱蚊扇，枝头飞火萤。一壶茶味尽，嬉语绕闲亭。自评:这首诗首字平仄比例5:3比较协调。中二联对仗工整，唯不足有四平头之嫌。其他尚可，加油💪% 秀如故浅评:a，“烟笼”，笼在做动词一般读三声。b“藕”，如果只一字时只能代表荷花泥中的根，藕花是荷花的俗称，个见。C，这首诗从整体来看，前三联从远到近一步一步来描写，有层次感，尾联抒情停留在眼前景，很幽美闲适的画面。 云儿一片云老师点评（10-12） 10.五律·秋声飞花—安然浅凉新入户，蝉唱起疏桐。枕上听微雨，窗前见竹风啼莺惊晓露，征雁过晴空。更喜千家子，折枝出桂宫。鸿雁浅评：一、格律是否正确此首五律《秋声》在格律上严谨规范，每句五字，共八句，平仄相间，押韵工整，符合五言律诗的格律要求。首句“浅凉新入户”作为起句，自然流畅，引领全诗进入秋日的氛围，后续句子均遵循了五言律诗的平仄与押韵规则，显示出作者深厚的古典诗词功底。二、题目与内容的契合度题目“秋声”直接点明了诗歌的主题，即描绘秋天的声音与景象。全诗通过“蝉唱起疏桐”、“微雨”、“竹风”、“啼莺”、“征雁”等自然元素，以及“折枝出桂宫”的意象，生动地展现了秋天的声音与氛围，与题目高度契合。三、中二联对仗是否工整，结构是否合理中二联“枕上听微雨，窗前见竹风。啼莺惊晓露，征雁过晴空。”对仗工整，意象丰富，不仅从视觉上描绘了秋日的景致，还从听觉上捕捉了秋声的细腻，如微雨轻敲、竹风低吟、莺啼雁鸣，共同构成了一幅生动的秋日画卷。结构上，这两联承上启下，既与首联的“浅凉新入户”相呼应，又为尾联的升华做了铺垫，整体结构紧凑合理。四、全篇布局是否合理，主题是否分明全诗布局合理，从“浅凉新入户”的秋日初感入手，逐步展开对秋日景象与声音的描绘，最后以“更喜千家子，折枝出桂宫”收束，既展现了诗人对自然美景的热爱，也透露出对宁静和谐生活的向往。全篇主题鲜明，围绕“秋声”展开，情感真挚而深沉。五、意境好不好此诗意境优美，通过细腻的笔触和生动的描绘，营造出一种清新脱俗、宁静致远的秋日氛围。蝉鸣、微雨、竹风、啼莺、征雁等自然元素相互交织，构成了一幅幅生动的画面，使读者仿佛置身于秋日的世界中，那份来自自然的清凉与宁静。六、尾联是否回扣主题，总揽全篇**尾联“更喜千家子，折枝出桂宫”在情感上进行了升华，从自然之景转向了人间之乐，表达了诗人对美好生活的向往和对和谐社会的赞美。同时，“折枝出桂宫”这一意象也暗含了高洁与美好的寓意，与全篇对秋日美景的赞美相呼应，回扣了“秋声”这一主题，总揽了全篇。七、是否升华尾联的“更喜千家子，折枝出桂宫”确实起到了升华的作用。它不仅将笔触从单纯的自然描绘拓展到了对人间美好生活的描绘，更通过“折枝出桂宫”这一象征性的动作，传达了诗人对高洁品质的追求和对社会和谐的期许，使得全诗的意境和主题都得到了进一步的提升。八、本首作品的闪光点本首作品的闪光点在于其精准的格律把握、工整的对仗、合理的布局以及优美的意境。同时，尾联的巧妙升华也是其一大亮点，使得全诗在情感表达和主题深度上都达到了一个新的高度。此外，诗人对秋日景象与声音的细腻描绘也让人印象深刻。九、自己的体会**读罢此诗，我深感其语言之美、意境之深。诗人以秋声为线索，通过细腻的笔触和生动的描绘，将我们带入了一个充满诗意与画意的秋日世界。在这个世界里，我们不仅能听到蝉鸣、微雨、竹风等自然之声，还能感受到诗人对自然、对生活、对美好未来的热爱与向往。这种将自然之美与人文情感完美融合的写作手法，让我对古典诗词的魅力有了更深的理解和体会。 补评：点评的作业很细致，很好。我补充一下：最后一句“折枝出桂宫”平仄有孤平之嫌。11.五律：咏蜜蜂花红天气暖，凤翅喜伸开。山岭当琴院，园林作舞台。昼亲银蕊去，夜酿蜜糖来。快乐声声韵，金身展异才。 点评:（1）该小诗符合格律，中二联对仗工整；（2）一二句景写点明时间是花红天暖时节。颔联分别写岭做琴房，园当舞台，写出了蜜蜂的活动环境，颈联写蜜蜂的生活习性，描写形象生动。合句写蜜蜂的快乐生活，忙并快乐着，也是暗示了忙碌劳动者的心态。（3）整首诗脉络清晰，把蜜蜂的特征和生活习性写的很细腻。 补评：点评的不错。尾联还可以提升。不要紧紧固着在蜜蜂身上了，主题升华一下，上升到像蜜蜂一样的人也许会好一些。12.五律.送女儿上大学文/飞花19竹笋鹊报红笺至，喜忧参半情。鹰扬交盏举，亭别送儿行。望尽如犹见，闻多似有声。孤帆江海影，万里月同明。自评：1、题目、格律正确；首字平仄比5:3，韵字阴阳比3:1，符合要求。2、中二联对仗工整，颔联节奏2/2/1，颈联节奏2/1/2，错落有致。3、起承转合，一脉相承。首联1句兴起，2句相承“喜忧参半”。颔联细述喜忧参半的缘由，以及收到“录取通知书”后的行动。举办升学宴，接下来长亭送儿行。“鹰扬”喜，“亭别”忧。颈联升华，并紧承4句的“亭别”。“望尽如犹见”，送别时已经到了望不见的程度，但眼前又仿佛出现了孩子的的身影。“闻多似有声”，本来孩子已远去，但耳旁仍回荡着孩子的笑声！化用老杜“望尽似犹见，哀多如更闻”。尾联紧承颈联，目送孩子的“孤帆”越来越远，渐渐隐没在辽阔的江海中。儿孤帆远影，父母无尽担忧……。“万里月同明”，是心里安慰，也是心里寄托。虽然我们遥隔千里万里，但父母就像一轮明月永远陪伴在儿的身边！4、兴起景结，言尽而意无穷。5、全诗言辞无奇，立意平常。建议：多读古诗，精炼字词，期待立意新颖，语出惊人的优秀作品！共同进步，一起成长！ 补评：自评的很好。补充：小诗感情真挚。后四句比前四句读来更流畅，后四句写的尤其感人，不错。 紫雨花汀师点评二十讲作业（13-15） 航行兼高铁与孙儿团聚13.飞花08——唐素芳如期身豫邸，航续阻寻情。破晓庭园巷，宵阑客舍营。登机连晚点，餐饮复菁羹。见到紫荆宝，顿时精气盈。自评:。1题目掉了五律二字。2首字平仄5/3，尚可。3平仄用韵合乎格律。4中二联对仗较工整。颔联字节221，颈联字节212。未见三平尾和三仄尾。但语言欠精炼和诗家语，过于直白和大白话。情景欠虚。以后要加强基本功学习，多读古诗。加强基础知识及诗词文字表达的储备。未尽之处待评阅老师补刀吧。紫雨浅评:友友好，自评很有道理，语言要多锤炼，要注意表意明而雅，景情交融。14.五律·县城偶遇旧友飞花18-安然一别江湖去，飘蓬二十年。秋风凋碧树，寒雨老红莲。鹰病无高志，牛衰念力田。长灯还洒泪，煮月话窗前。自评：首联写自己与朋友分别后，如飘蓬一样在江湖度过二十年时光。颔联紧承二十年，以秋风凋碧树，寒雨老红莲为呵，写自己在江湖风雨中老去。颈联再承，以鹰病无高志作喻，写自己病后失去了高洁的志向，又以老牛衰老后思念自之曾劳作的田地作喻，表明自己对曾奋斗过地方的怀念。尾联作结，上句由写过去转到眼前，写与朋友相遇，想到自己的现状，忍不住泪水长流，下句作结，与朋友对月长说，诉说曾经的岁月。煮字用的还行。中间两联用了比喻的修辞，对仗工整。紫雨浅评:友友好，此诗写得有功底，自评到位，起承转合运用自如，尤其是颔联运用了比喻的修辞，用词好看，句意深沉，棒棒哒4415. 五律游水镜庄怀古 文／飞花10~岁岁重阳秋游水镜庄，故事涌心房。司马荐贤士，卧龙陈表章。三朝成鼎立，两汉此消亡。怀古图今盛，良谋促国昌。自评：小诗格律正确，平仄阴阳比例正常冫颔联对仗尚工，颈联“成"对“此”不工；且中二联节奏均为212，没有变化；尾联似缺乏诗意。总体看：需要提升的空间很大，还需要多下功夫，遣词造句上需要多打磨积累。总之自己要多学习，加强基本功练习，拓宽知识面，提升写作能力。未尽之处请评阅老师斧正。紫雨浅评:友友好，此诗写作注意的起承转合，自评恰当。颔联用的史笔，道尽历史沧桑。尾联表意有点口号化。 龙影师点评二十讲作业16 16.四季歌文/萌猪春到桃枝俏，夏临荷影摇。秋深霜叶落，冬凛雪花飘。岁月悠然逝，风光别样娇。轮回千古续，诗意永难消。自评！这是我以前写的一首五律，自评一下，有不当之处，请评阅老师补刀88首先格律无误！截取春夏秋冬四个代表场景予以描述，桃枝荷影霜叶雪花分别代表四季，唱出了岁月的歌！前四景，后四情，布局还是合理的！中二联对仗也算工稳！结构也错开了！尾联总揽全篇！回扣主题！但是总觉得平平，中规中矩，没有新意，还有提升空间！另外全篇看来，觉得有点笼统！没有特别出彩的句子！就说这些，请评阅老师们好好指导一下！不胜感激8龙影师评：后面两句我感觉和前面六句不太和谐，我个人感觉诗意词意这些字眼锁定了思维拓开，一般我觉得这些字眼尽量不用入诗或入词，四季一年用轮回有点不妥，再琢磨一下尾联我各见哈🌹🌹 紫雨花汀老师辛苦点评（1-3） 1.立秋浣纱17江南渔夫立秋星斗转，暑退夜初长。云净天高阔，风清草露凉。桂开香小院，柳暗映回廊。月下闲馀步，行吟乐未央。紫雨浅评:友友好，此诗从时令转换入笔，写出秋来云天高远、草露添凉的变化，颈联虚实结合，明写桂、柳，暗点作者赏游的惬意，尾联回扣点题明意，起承转合自如，学习了🌹2.五律立秋浣纱19～老马时开风色凉，凝露似怀伤。不日花容却，从天蛩语扬。一叹怜序短，行咏寄情长。向晚生寒意，春心老夕阳。紫雨浅评:友友好，此诗首联抓住秋来凉意伤人奠定情感基调。”花容却“承“伤”而来，是伤的具体落脚点，“蛩语扬”又带昂扬色彩，整诗是表达在伤感中又有奋发的复杂情感吧。3.秋日朋友相聚浣纱一米阳光桂月朋相聚，久逢香满枝。‌云来传笑语，花落共吟诗。往忆如烟过，真情不可追。今朝同一醉，了却昔相思。紫雨浅评:友友好，此诗情感表达简单明了，首句述事点题，香满枝，虚实相生，很有意境。颔联承句意脉有点断。 烟雨沉轩老师辛苦点评（4-6） 4·五律·立秋感吟浣纱03～傲雪寒梅云天收暑气，草木动秋声。戏蝶双莲舞，归鸿一字征。江枫增野色，槛菊起诗情。逸兴书真意，陶然心际明。评，意脉清晰，虚实有度，但中二联犯四平头，改其中一联。5.五律/感秋文/浣纱11-万象更新前日苦炎热，立秋生小凉。疾风催木叶，骤雨伴烟光。苏子言时好，陶公话菊香。观心空自静，客不入愁肠。评:格无误，虚实结合，语言流畅，不错。6.立秋浣纱18-三春芳草西风临木末，草卉正花繁。荞麦流香蜜，蜂农驻垄端。山蘑菇待客，野韭花佐餐。乳燕添新宅，斑鸠声已阑。评:没写出立秋的天气特点，花佐二字出律。 香如故老师辛苦点评（7-9） 7.立秋浣纱23~摩善山凉风消旧暑，岸叶报新秋。鹤唳梧桐老，蛩吟蕙草愁。江中鱼正肥，田里稻初收。何忍归心起，遥看一客舟。香如故浅评:这首诗一二三联对仗工稳，每一联语句通畅，描写的都非常入情，尤其二联一叶知秋后的离别哀思，三联联想起家乡的景物都是美好的，二三联之间一喜一忧对比更表现了复杂的心情，四联抒情表达。个见，有待各位老师的意见。8.秋思文/空山新雨深秋萧瑟景，朝暮朔风凉。叶去山空寂，霜飞草败黄。怜花尘下殁，叹老岁间伤。更替何由己，心平对酒觞。香如故浅评:这首诗描写深秋的情思。开篇一联前分句直接叙述，起的比较简单，没有为二联留下空间，“朔风”多数时指冬天的风，“凉”字描述就显得轻了，个见，因为有区域的差别，季节分的不太一样。二联继续描写萧瑟景色。三联由景入情而感伤，四联抒情心态。平平稳稳的一首诗，若有新意更好。9五律～立秋浣纱组～莽原秋风兼细雨，始觉送微凉。雁阵行将远，桂花争比香。一轮新霁月，满目故园娘。病木身先觉，时移早御霜。香如故浅评:这首诗有不规则重字“觉”。a，一联景与情起，开篇自然融合，二联用两个非常典型的物象“雁”和“桂花”，衔接的非常流畅，使情感幽然而起，在美好中思念离别，三联从景物中陡然一转，雨停新月，这种写法在讲义中很少用，但可以看出有明确的交待“霁月”。四联前分句顺延三联，后分句回扣一联。b，二三联整体词性节奏不太工整，“故园娘”，这意思能懂，满眼都是故园中母亲的身影，落到诗中需要再斟酌。C，这首诗从整体来讲，二三联运用到虚实的结合，情感非常饱满。 云儿一片云老师点评（10-12） 10五律立秋文/面朝大海叶绿金蝉噪，天高风未凉。田中蛙劲叫，谷穗报丰粮。雨过花仍放，云开果送香。立秋南国逛，美景任君扬。简评：问好诗友。开篇做的很好，扣住了立秋的特点，有蝉噪，但风未凉。点题很成功。中二联也是抓住立秋的景物来写的，田中、谷穗略感对仗不工。尾联七分句小结，做的不错。八分句收的随手了。整体布局思路都很不错，加油！11五律·秋色作者：浣纱06-行千里路山川缀晓霞，白鹭戏河沙。野阔翻金浪，池清映日华。澄湖浮水榭，小院簇黄花。五彩缤纷曲，陶然醉万家。简评：小诗写得很不错。前三联的景色描写很漂亮，尤其是颈联特别漂亮。浮、簇动词很生动。用词也很新颖。尾联收的不错，但是和前三联相比，稍显逊色。但还是一首很不错的诗，学习了！12.五律·立秋浣纱组-静品书香雨收秋气应，早晚渐生凉。树老听蝉语，莲疏浮叶香。闲看波影动，遥对碧天长。四季有时序，何叹鬓已霜。简评：小诗首联也抓住了立秋的特点，巧妙地设背景于雨后，很真实，不错的。颔联视听结合起来，浮字很灵动。颈联引入人事，为尾联做好了铺垫。整体构架合理，布局清晰。不错。 知音姐姐点评（13-15） 13.五律·感秋浣纱15-犁韵游子空山多落叶，野水见残芦。风急秋声劲，霜凝菊影枯。生涯无去路，岁月是归途。久怯窥明镜，唯因发渐殊。知音姐姐浅评：问好学友！格律用韵自检，前四句写出了秋，后四表意有点不清，遣词造句上有待提升，继续加油哦！14.五律：感秋浣纱08-雇佣兵烈日减猖獗，秋声隐约闻。山中黄叶树，天际故乡云。夜醒生凉意，灯残翻旧文。闲愁今又涨，客地倍思君。知音姐姐浅评：问好学友！格律用韵自检，整体写出了秋，中二联对仗工稳，只是缺乏诗意，尾联与主题脱节！继续加油哦！15.五律·立秋浣纱-13 往事如昔立秋心不静，回首叹离乡。琐事经年淡，繁思与日长。怅然翻相册，落寞品风霜。时序轮流急，平生少锦章。知音姐姐浅评：问好学友！格律用韵自检，此诗首句点题，只是入情太早，中二联对仗不稳，后三联脱离了主题！继续加油哦！ 翰林瑞居老师点评二十讲作业（1-3） 1.五律•立秋浣纱组-静品书香雨收秋气应，早晚渐生凉。树老听蝉语，莲疏浮叶香。闲看波影动，遥对碧天长。四季有时序，何叹鬓已霜。江南渔夫评：此首仄起平收，格式无误。表达了立秋初秋时的景至以及随季节变迁的淡然心态。首联写秋天到来，早晚渐凉；颔联写老树蝉鸣，莲叶稀疏香气远；颈联写悠闲看水波荡漾，远望碧空长天；尾联感叹四季轮回，不必为鬓发斑白而叹息。按照五律七字验证法验证，整首铺排由近到远，最后收束生发感慨，如流水花开，意脉通顺流暢。颔联与颈联在对仗方面也相当工整。但是还有细节方面值得注意，就是立秋之时，荷花还保持着美丽，还没有开始凋谢，所以说莲疏荷叶香，那是有点过了。其他都不错。个人愚见仅供参考。翰林瑞居点评：问声同学好！结句“何叹鬓已霜”前面缺少铺垫。个见，海涵。2.感秋浣纱12-漫步书林秋意渐浓时，心随落叶飞。天高云影淡，风冷露华微。菊艳迎寒放，鸿声向远归。萦怀桂香院，思绪绕斜晖。三春芳草学习点评：此诗初读第一遍，就感觉两字用的不恰当，虽是晚秋，但只是凉，用迎寒和风冷有点不恰当。首联总起点明时间和格调，颔联和颈联犯四平头缺少变化。颈联菊艳与鸿声对仗不工整。整体意境不错。翰林瑞居点评：问声同学好！首联“落叶”定调为飘零感、思乡情，余下选择秋的物象当须贴近此意。“萦怀”与“思绪”意基本相同。个见，海涵。3.五律秋汉仪05-雨柔水起千层碧，风惊一叶秋。池塘莲子老，金菊暗香留。雨过残花动，云开暑气收。谁人挥彩墨，调色韵清悠。大兵评：格律正确，韵和对仗OK；中二联后三字都是同样结构过于雷同，虽小问题注意会更好；颈联仍然跟颔联一样写景，没有拉开层次；写秋，首句强调“碧”，尾联"彩墨、韵清悠"，似乎是在写春天一般。翰林瑞居点评：问声同学好！尾联“彩墨”“调色”都强调秋色，则上面选择物象须紧扣秋的色彩来渲染主题。 玉竹草堂老师点评第二十讲（10-12） 10.感秋浣纱15-犁韵游子空山多落叶，野水见残芦。风急秋声劲，霜凝菊影枯。生涯无去路，岁月是归途。久怯窥明镜，唯因发渐殊。面朝大海点评：问学友好，诗的格式不太正确，题目应该是五律感秋，文/綄纱15-犁韵游子，全诗格律正确，押平水韵虞韵，首字平仄比例合适5：3，全诗扣题，写出了秋景的萧瑟与感伤，中二联对仗工整，就是第八句“殊”有凑韵嫌疑，“发渐殊”实在有些读不通，转得有点急，如颈联的转与最后一联的合互换一下感觉会更好。同学点评很到位，学习了。 11.五律致高考学子一米阳光十年磨一剑，六月试锋芒。统考从容对，今朝志气昂。题名折桂冠，毕业化文梁。道坎且多险，为民献慧光。一米阳光自评：1.格律基本正确，押阳韵；2.题目必须有：致高考学子；3.中二联对仗不工整，结构是否合理；4.全篇布局基本合理，主题分明；5.意境一般；6.尾联回扣主题，对高考学子的展望，总揽全篇；7.有升华；8.本首作品的闪光点，化用贾岛的《剑客》“十年磨一剑”对高考学了的希望，不要怕困难，要为民贡献自己的光和热。9.入声字多达七个，平仄为3：5，超出了这么多；对词语的运用不好，对仗方面欠缺。同学点评很到位，学习了。12. 五律· 秋思 浣纱09空山新雨深秋萧瑟景，朝暮朔风凉。叶去山空寂，霜飞败草黄。怜花尘下殁，叹老岁间伤。更替何由己，心平对酒殇。行千里路学评：问好同学！此诗格律无误。开篇:“萧瑟景”和“朔风凉”奠定了全诗悲秋的基调。承句进一步渲染秋的萧瑟，转句由景转情，抒发了作者对年老的感叹，结尾回扣主题:对秋的思考，体现了诗人对季节更替的豁达情怀。全诗起承转合层次分明，物象选择恰当，对景物描写远近结合，属实搭配，一气呵成。学习了。不足之处探讨:颔联对仗欠工，“山空”对“败草”，改成“空山”怎么样？颈联“岁间伤”让人有点费解。新手评诗，不当之处望多多包涵。同学点评很到位，学习了。 翰林瑞居老师点评（1-3） 1.五律秋汉仪05-雨柔水起千层碧，风惊一叶秋。池塘莲子老，金菊暗香留。雨过残花动，云开暑气收。谁人挥彩墨，调色韵清悠。翰林瑞居点评：问声友友好！格律与用韵自检。中二联对仗尚工。此诗由一叶秋、莲子老、金菊香、暑气收的秋景描写而生发感叹：“谁人挥彩墨”，思路清晰，结句优美。建议斟酌之处是：首联首句与颈联首句非秋天独有之景象。此外，结句的落笔在“彩墨”，因此诗句应突出渲染色调，对非色调处可作微调。个见，不妥之处，海涵。2.五律立秋言虑所终晓晨暑渐除，风起绕庭梧。池结新莲子，阶凝薄露珠。日闲醒似梦，云淡有如无。久立轻衣冷，还斟碧玉壶。翰林瑞居点评：问声友友好！格律与用韵自检。颔联对仗工稳，颈联对仗欠工。此诗由晨起感觉暑气渐收，然后看到风吹庭梧、池中莲子、阶凝薄露而生发感慨，有实有虚，符合作业要求。如果结句能顺着承句的意思进行总结或延展就更好了。个见，海涵。3.五律-立秋汉仪02-低调做人始而凉露轻，已尽冷云屏。云布碧空更，霞铺盈满町。田间禾半熟，原野草衰零。清气凉秋夜，卧看牛女星。翰林瑞居点评：问声友友好！格律与用韵自检。此诗首联“凉”与“冷”意同；颔联“云布碧空更”欠妥，应是“云散”方合理。整诗两个凉字，望再酌。个见，海涵。 今古情老师点评（4-6） 4.五律•秋文/汉仪20-上官少帅秋来暑气消，桂魄照青霄。红叶封幽径，霜风拂小桥。雁声鸣渐远，客梦聚犹迢。又是登高季，归途还甚遥。评:中二联疑犯四平头，首朕笫二句堪斟。结句不错。5.五律·立秋汉仪-22～浮萍伏日炎犹在，天光已入秋。稻香瓜月秀，荷艳水塘幽。草木随时序，峰峦借色柔。浮生多得趣，行乐作清游。评:虚实有度，承转自然。不错。6、五律.入秋文/汉仪19-赏梅人鸣蝉喧苦热，过雨聚微凉。一雁新声落，群山暮影镶。西风消暑意，斜月散秋光。静坐南亭处，飘来半片黄。评:中二联犯四平头，结句不错。 玉竹草堂老师点评（7-9） 7、五律立秋吟文/汉仪15一言难尽节令如梭速，时轮转序悠。荷花还映水，蟋蟀已鸣秋。日暮流霞远，庭空夜月柔。客袍仍未洗，鬓雪染青头。问好同学，这首诗写诗人在夏秋季节交替时的细致入微的感受，写了立秋一到，大自然和诗人的生活发生了变化。紧扣题意，构思巧妙。写一种朦朦胧胧，惆怅无奈的情态。8.五律初秋汉仪10-冷月寒梅西风行树杪，暑气未全消。丹桂藏新蕾，黄花舒嫩条。人思泉石静，雁度水山遥。客子伤心处，萧萧落叶飘。问好同学，这首诗揭示时间的流转与季节的更替，传达出对时序的细微感受；描绘了初秋时节的自然景色，摹写出季节转换的微妙变化。这首诗语言精炼，生动传神地写出初秋时令的特点。以及客及他乡的心里变化。9、五律·秋游 汉仪11·比熊都聪明斗转又凉秋，深山遣兴游。行移无客境，坐啸放狂喉。野菊迎寒蝶，岩藤似逸虬。正疑迷往路，隐隐俚歌悠。问好同学，以轻松的笔触捕绘了清新的景致，彰显出诗人潇洒自在。行移无客境，坐啸放狂喉。反映了诗人心情的恬适。景事浑然一体。行文意境清旷，抑扬跌宕，情寓景中，颇耐寻味。在虚虚实实中刻画了诗人乐观旷达的自我形象。 乐吾老师点评（13-14） 13，乡间热闹秋文/汉仪13 七钰遍野风霜染，涂填五彩章。紫葡团坠架，金谷笑登场。兔品鲜蔬乐，鸡鹐新米忙。仲秋丰景处，最爱是吾乡。点评：格律自检。基本写出了秋天的特色，对仗工整，首字平仄比例3/5，14:秋上善若水陌野换衣装，微风入夜凉。蝉虫鸣只影，稻谷溢芬香。月照池塘水，潮生霄汉霜。人间添秀色，处处是吾乡。点评：格律自检。五律写出秋之特色，中二联对仗工整，点赞。 披露珠的小草老师点评二十讲（1-3） 1.五律-灵鹊咏汉仪02-低调做人黑衣露白毛，界凡称瑰宝。临门降福音，七夕筑虹桥。眉梢垂绣帘，面点绘佳肴。暮色炊烟起，鹊鸣遇窈窕。点评：格律须斟酌，平仄多处不正确，有三处出韵：桥、肴、窕。中二联对仗不工整，如：临门与七夕不对。整体布局还算合理，紧扣对灵鹊的书写，习性、益鸟、外貌、特征等方面对喜鹊进行了详细的叙述。意境还算新颖，前后承接自然，尾联回扣主题。本诗闪光点：不落俗套，大胆想象力。自己的体会：完成这首诗自己做了大量对喜鹊的习性特征等方面的细心了解，阅读了一些有关喜鹊的资料，再加上平时民间有关喜鹊的传说，然后经过深思熟虑创作了这首作品，虽然有很多不足，有待于斟酌完善，总之，我认为这首诗还能看得过去。 问好诗友，我想对您说的是这首诗是怎么写的，五个韵脚五个韵部，白角有几处还是平声，还有几处失替失对，对于其他地对仗不工或者用词不当我都觉得没必要说了，这首诗真让人感到窒息！好好看课件讲义，千万别闭门造车，真的是白费笔墨了。2.五律“情别”汉仪05-雨柔飞雨和春色，折枝留笛音。周郎犹顾曲，织女亦倾心。又见情难断，何堪泪已侵。天涯相望远，依旧梦中寻。点评：格律无误。中二联对仗比较工。用典合理。整体布局还算合理，主题鲜明。尾联紧扣主题。不足之处意境平淡无奇，尾联力度不够，结句比较弱。本诗闪光点：周郎顾曲，牛郎织女这两个典故用的合理，而且用典对仗还比较工整。自己的体会：写律诗起承转合做的不好，尤其是结尾做不到升华。总之还应多读多练多积累。问好诗友，同意诗友的观点，个别词句在表达上还可以更精炼一些。整体不错。3.五律·立秋言虑所终晓晨暑渐除，风起绕庭梧。池结新莲子，阶凝薄露珠。日闲醒似梦，云淡有如无。久立轻衣冷，还斟碧玉壶。点评：格律无误。第一联起的还可以，第一句，晓跟晨没必要用在一起，一个就行了。第二联也可，这些都是初秋的物象。转联第一句醒似梦，感觉表达的意图不是很清晰，重新斟酌一下吧。尾联看起来有点逻辑错误，看第一句，既然有太阳，久立说明时间比较长，立秋时节太阳越来越高，依然越来越热，不会觉得冷吧，清爽可以，冷不至于。最后感觉有些来的突然，前面没有什么铺垫。这首诗总体尚可，有些地方好好改一下。问好诗友：这首诗韵没问题，律有两处错误，首句是平起平收那韵脚就应该同一，既然首句不押韵那就干脆平起仄收，显然你这个首句就出现了失替的情况了：晓晨暑渐除，这句暑应用平声，除应该用仄声。其他的还可以。 清之顺老师点评二十讲作业（4-6） 五律.题“海棠血泪”文/赏梅人遗氓丢羽檄，乱世弃牙璋。故国堪回首，归魂拟断肠。一朝祠庙隔，两地子孙伤。血泪含羞耻，胡尘泣海棠。点评：从整体意境来看，诗歌营造出一种深沉的历史沧桑感和悲怆氛围。“遗氓丢羽檄，乱世弃牙璋”通过对特定场景和物品的描述，展现出乱世的动荡与无奈。“故国堪回首，归魂拟断肠”表达了对故国的怀念和伤痛之情，情感较为浓烈。“一朝祠庙隔，两地子孙伤”进一步强调了分离和伤害。“血泪含羞耻，胡尘泣海棠”则将情感推向高潮，用“血泪”“羞耻”等词语增强了感染力。在韵律方面，五律的格律相对严谨，这首诗在韵律上基本符合要。不过，诗歌的个别表述可能相对抽象，需要自己结合更多背景知识去深入理解其内涵。问好诗友：这位诗友评的非常好，海棠秋叶是国人的血泪记忆。诗友的词句亦很不错，可见功底深厚。个见，浅评，勿怪。5、五律·初秋文/汉仪08-熈合天涯循节序，一叶送秋来。切切寒蝉诉，啾啾北雁哀。草蛩愈寂寞，梧月独徘徊。情思谁人懂，唯怜宋玉才。自评：1、格律基本正确，只是一首五律诗中用到10个入声字，读起来会显得比较局促，应该注意避免。首字平仄比为5:3，韵字阴阳比3:1基本符合五律要求。2、题目格式规范3、中二联对仗基本工整，“诉”字和“哀”字属性各位动词和形容词，古诗动词和形容词没有特别区分，尚可。名词位置没有体现1425格式，颔联节奏221，颈联节奏212，基本上能错开，不至于过于单调。4、全篇布局：开篇点题，表达描写的内容。中间二联以写景为主，且能够做到情景交融。尾联巧妙用典，既能升华同时回扣主题。起承转合较为自然。5、本首作品的闪光点：伤秋是一个比较常见主题，写出精彩着实不易。杜甫有诗云“摇落深知宋玉悲”，作者能够巧妙自然用典，总体不错。问好诗友：诗友评的很不错。我补充一点，颈联愈寂寞是三仄尾，宜避免为好。其他我就不多说了，个见，浅评，勿怪。6.五律.久旱雨后汉仪09淡定夏初逢喜雨，陌野遍新清。荷叶藏池面，柳帘悬玉晶。窗前榴色焱，檐下燕喃萦。俊鸟歌欢曲，云开草木荣。自评。1.总体印象：本诗描写了初夏久旱雨后的景象，寓情于景，情景交融，抒发了作者清新欢快的心情。颔联写的生动。藏，悬画面感很强，景中含情。颈联，声色结合，有声有色。尾联，起到升华拨高的作用。2.格式、格律、韵部：符合五律的基本格式。押韵正确，按照平水韵来看，韵脚分布均匀，没有明显问题。3.首字平仄：首字平仄4/4，比例适当。4.重字：没有发现重字和隐形重字。5.对仗：中二联对仗工整，如“荷叶”对“柳帘”，“榴色”对“燕喃”。5.扣题：诗意紧扣题目久旱雨后，没有跑偏。6.意脉：意脉连贯，首句点题，并用一个喜字为全诗定调，整篇围绕喜字描写，从远到近，静动结合，最后用鸟儿歌声和云散后万物蒸蒸日上升华。7.修辞：使用了拟人修辞手法，如“藏”赋予了荷叶动态，鸟儿“歌”把欢乐推向高潮。8.修改建议：整体不错，在用词炼字上还需再下功夫，加油！问好诗友：自评的非常详细。我说一下颔联，荷叶在池面上，用藏字不妥贴，藏，一般是躲藏，人看不到的。悬字形容雨后柳，亦显突兀。个见，浅评，勿怪。 七月的微风老师点评二十讲作业（7-9） 7、五律•乡间热闹秋文/汉仪13 七钰遍野风霜染，涂填五彩章。紫葡团坠架，金谷笑登场。兔品鲜蔬乐，鸡鹐新米忙。仲秋丰景处，最爱是吾乡。点评：格律正确。用了拟人的手法，写出了秋天中的植物、动物在秋天中热闹的样子。基本符合主题。结构做到了，起承转合。中二联对仗工整，名词注意了2/5、1/4位置的用法。不足之处：尾联结的没有深意，本诗立意不够新颖，缺乏诗的韵味。应多阅读古诗，感受其语句用词的精妙。微风浅评：诗评写的不错，加一点，题目热闹二字加的有点俗，诗贵在含蓄，不用这么直白更好，个人浅见。 8、五律·秋望 汉仪17－小孟尝评汉仪1 1·比熊都聪明松柏自苍翠，山川百草腓。天高南雁去，林籁晚蝉皈。凛凛轻霜起，纷纷落木飞。叶零飘泊处，化土守春归。评:"格律正确，符合主题。松柏，落木，叶零，"意象上有点重复，而且有点多，立意还是不错。微风浅评：和点评有不同意见哈，题目是望，意象多正是所见到的东西，不觉得多，晚蝉皈，皈字有凑韵之嫌。9、五绝·观弈 汉仪11·比熊都聪明凝目局中事，不由忘世尘。将军纵马跃，元帅遣兵陈。奇袭汉边塞，强攻楚要津。悄然时渐暮，忽信烂柯人。自我点评:1，五律的格律正确，首字平仄比例协调。2，题目是观弈，整篇围绕着看到的局面展开，有感发。扣题紧密。没问题。3，中二联对仗工整结构合理，内容、结构均无合掌之嫌。没有犯四声八病。4，意境从视觉又到感觉。从布阵到战事都简练进行了勾勒。有赋有兴。把观弈的所见所感都展示出来了。5，尾联用典回扣主题，忽然相信传说中因为观弈斧头柄都烂掉了的神话传说。寓意沉浸其中的人，忘乎所以时光飞逝。6，总的来讲，小诗意脉清晰，起转明显，只是遣词造句还欠功夫，显得平淡无彩。加强学习，相信还有提高空间。加油微风浅评：点评精彩，诗写的不错，遣词造句是作者自谦了，总体很好，赞一个! 烟雨沉轩老师点评（11-14） 11、立秋汉仪23 李中文稚秋如节至，大地竞暄妍。稻穗金波起，枫林赤焰燃。菊黄添雅韵，荷粉衬清涟。多彩斑斓处，风光溢楚田。自评: 格律正确，中二联对仗工，描寫秋天的色彩太过浓，对描寫秋有种意犹未尽之感。同学好，少了五律2字；中二联前2字似全为名词；韵字阴阳比例失衡；“多彩”与“斑斓”，与“风光”多少有些重意；总体看对立秋的描写有些过头，好似中、深秋了；枭之个见勿怪。12.五律.秋云 文/汉仪09淡定玉叶入秋绚，神形象万千。红黄描旦暮，紫白织绸棉。宛似骥骐跃，又如山岳悬。晌晴观胜景，高枕梦游仙。点评: 格律正确，描写秋天五彩斑斓的景色，状物描写生动，稍有不足处是首联与颈联首句有拗的感觉，并且都是四仄一平搭配。平仄搭配一下可能更好。同学好，平仄阴阳比例正常；“神形”与“象”意重；“晌晴观胜景”与“高枕梦游仙”在时间上和行为上有所冲突；枭之个见勿怪。13、秋意汉仪27—咚咚锵朝暮惠风柔，鸣虫歌未休。天高云气淡，木秀鸟声稠。晚桂芳心动，深荷逸兴悠。西风无意老，相看沐清秋。自评：这首诗能围绕题目展开，选取表现秋天的典型意象，中二联对仗比较工稳。整首诗意脉清晰，写景抒情相结合，有自况之比，表达了顺从节令，知安天命的感悟。不足之处是风字重了。同学好，少了五律2字；平仄阴阳比例正常；起承联及“深荷逸兴悠”应该不仅是秋景了，故不认可您的评阅意见“选取表现秋天的典型意象”；中二联节奏均为221；“西风”已经交待了秋天，再去“沐清秋”，有些乏味了；枭之个见勿怪。十四: 咏螳螂上善若水一身绿霓裳，善斗隐行藏。走壁金钩爪，飞檐玉翅膀。虽然形体小，却是姓名强。横臂挡车辙，唯余武大郎。点评:平仄无误，首联写出螳螂的外貌及生活习性，二联承接首联分述螳螂的习性，三联转到螳螂的名气上，二、三联对仗工整，四联上句借用螳臂挡车的成语，下句把螳螂拟人化，提升题旨。同学好，少了五律2字；韵字阴阳比例失衡了；“虽然”与“却是”对的欠工：“然”既当肯定意用，也当副词用，与“是”肯定意意重了，且此处作为转折时，用“却”即可；“虽然形体小，却是姓名强。”有些直白，与诗家语有点距离；结联由赞美急转直下地转为讥讽，使得全诗色调不够统一了；总体看扣题较紧致，再作些调整会好的；枭之个见勿怪。 知音姐姐点评二十讲作业（17-18） 17、五律•乡晨汉仪20-上官少帅旭日照黄花，清风拂绿麻。江边飞雁鹭，水上泳鱼蛙。十里炊烟袅，千山雾气斜。乡人勤作早，此刻待归家。评:格无误，前三联均用了对仗，很不错，但结句沒合好，虎头蛇尾了。 知音姐姐复评：问好学友！赞同点评，物象选的太多，一首律诗的物象不超过十个，虚实结合更好。继续加油哦！18、立秋汉仪23 李中文稚秋如节至，大地竞暄妍。稻穗金波起，枫林赤焰燃。菊黄添雅韵，荷粉衬清涟。多彩斑斓处，风光溢楚田。自我点评: 格律正确，中二联对仗工，描寫秋天的色彩太过浓，对描寫秋有种意犹未尽之感。 知音姐姐复评：问好学友！赞同点评，后两联注入情就更好了！继续加油哦！