<p class="ql-block">时光荏苒,回首过去的40年,我们的城市在教育领域经历了翻天覆地的变化,这些变化犹如一部生动的纪录片,见证了传统与现代的巨大差异。</p><p class="ql-block">今天我作为一名初中的“小记者”采访的主人公是兴隆台区创新街道鹤乡小区42岁的吉洪利。</p> <p class="ql-block">教室:简陋——现代</p><p class="ql-block">吉洪利回忆起自己的学生时代，充满感慨。那时他就读于大洼镇第四小学，教室十分简陋。每逢阴雨天，外面大雨倾盆，室内便小雨淅沥，学校操场积水严重，根本排不出去，导致体育课常常无处可上。教学设备也极为匮乏，一块黑板、几支粉笔便是老师授课的主要工具。</p><p class="ql-block">吉洪利生有一儿一女，儿子今年小学毕业，女儿开学升三年级。如今，随着城市不断的发展和变化，教育教学方面发生的变化真是太大了。他的孩子在现代化的教学楼，宽敞明亮的教室里读书，还配备了先进的多媒体设备，电子白板、投影仪等一应俱全，让教学更加生动直观，为孩子们带来全新的学习体验。</p> <p class="ql-block">课程：单一——丰富</p><p class="ql-block">在课程设置方面，那时候的课程极为单一，主要围绕着语文、数学等基础学科展开。吉洪利深有感触地向记者讲述，那时候，除了基础学科的学习，几乎没有其他的课程选择。下课之后，学生们的活动也十分单调。除了上厕所，就只能蹲在墙根下玩，学校基本没有活动场所和丰富的活动内容。</p><p class="ql-block">而如今，情况发生了翻天覆地的变化。学校开设了丰富多彩的选修课程，艺术课程让孩子们沉浸在美的世界里，科技课程引领孩子们探索未知的领域，体育课程则给予孩子们强健体魄的机会......这些选修课程满足了学生们不同的兴趣爱好和发展需求。学校操场都是塑胶铺设，还有专门的体育活动室和各种学科的实验室。吉洪利感慨地说：“现在的孩子们真幸福，有这么多的选择和机会。”</p> <p class="ql-block">师资：传统——创新</p><p class="ql-block">师资力量也有了质的飞跃。过去，教师数量有限，且教学方法相对传统。如今，教师队伍不断壮大，他们拥有高学历和专业素养，并且积极采用创新的教学方法，注重培养学生的思维能力和实践能力。教育理念的转变更是深刻。过去，教育更注重知识的传授，而现在则强调学生的全面发展，注重培养学生的品德、创新精神和社会责任感。吉洪利看着自己的孩子们在这样的教育环境中成长，深感欣慰。</p> <p class="ql-block">校外：散漫——有序</p><p class="ql-block">在校外，学校没有监护，学生都是每人脖子上挂一把钥匙，每天下午上完第二节课就“放羊”。记得有一次吉洪利忘记带钥匙，放学进不去屋，坐在煤棚里睡着了。还有一次放学，几个同学约着去东湖边上的水渠洗澡，现在想想都后怕，幸亏当时没出事。当时的孩子们基本处于无人管理状态。</p><p class="ql-block">而如今，情况大不相同。吉洪利的孩子们放学可以上自己喜欢的兴趣班，学习绘画、音乐、舞蹈等，拓展才艺。也可以兄妹两个人一起玩乐高、拼积木，发挥创造力和想象力，或是一起练习书法，感受传统文化的魅力。校外生活变得丰富多彩，安全且充满意义。</p> <p class="ql-block">40年的教育变迁，每一处都凝聚着无数人的心血与付出，同时也见证了城市的发展和进步。它为我们这一代的孩子们打开了一扇扇通往广阔世界的大门，让我们在知识的海洋中畅游，在艺术的天空中翱翔，在科技的前沿探索。</p>