<p class="ql-block"> 绿荫铺野换新光，熏风初昼长。</p><p class="ql-block"> 34小教师共学习，共筑教育梦。</p><p class="ql-block"> ——湛江市第三十四小学“2024年霞山区中小学幼儿园教师全员轮训”学习活动</p> <p class="ql-block"> 首夏犹清和，芳草亦未歇。师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘而广积粮。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。学习是最美的姿态，培训是最大的锻炼，成长是最美的风景。2024年8月26日，我校全体教师返校，参加为期三天的“2024年霞山区中小学幼儿园教师全员轮训”。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 本次轮训受到区教育局高度重视。在开班典礼上，霞山区教育局局长彭珠耀向全体轮训教师提出殷切希望——希望大家通过此次轮训，提高思想觉悟，提升个人的专业素养，积极推动教师队伍建设快速发展，并希望大家站在推动霞山区教育高质量发展的高度，努力达成轮训目标，不辱使命！</p> 第一天课程安排 《新课程改革的时代需求与教学反思》 <p class="ql-block"> 开班仪式后，湛江市第十中学党总支书记邓胜兴带来了《新课程改革的时代需求与教学思考》专题讲座。邓书记在讲座中，阐述核心素养具有正确性、生长性、共同性、关键性。核心素养的正确性是其它素养发展的基础，是个终身发展和可持续发展的基础；核心素养的生长性能生长出其它素养，是素养的DNA；核心素养的共同性是每个人必备的素养。素养本身是关键的，核心是关键，这些素养形成的时间是关键的。</p><p class="ql-block"> 他简单扼要地阐述学科核心素养形成的学理，学科知识是学科核心素养形成的主要载体。可分为认识层面、逻辑层面和价值层面三个层面。学科教师是学科核心素养形成的主要条件。有好的教师，才有好的教育。学科教师是学科核心素养形成的主要条件，要实现从知识教学转向素养教学，教师必须从知识型教师转变为素养型教师。邓书记引经据点，希望我们不仅要学习，还要会思考，更要有思想。追求教育的幸福，我们应该不做机械重复的事，做出灵气来；不做不动脑子的事，做出思想来；不做人云亦云的事，做出个性来；不做应付检查的事，做出实效来。</p> 《弘扬教育家精神 夯实教育强国之基》 <p class="ql-block"> 26日下午，段钦书记的讲座“弘扬教育家精神 夯实教育强国之基”十分精彩，讲座中指出师德是中华优秀传统文化的精髓，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，也是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染、潜移默化、终身受益的。</p><p class="ql-block"> 段书记和我们分享历年教师节，习近平总书记对教育工作者的寄语，尤其是在2014年9月9日，首次提出做“四有好教师”的要求，教师要坚定理想信念，涵养扎实学识，陶冶道德情操，勤修仁爱之心。人无德不立，要做新时代的“大先生”有大德行、大使命，把立德树人作为根本任务。她和我们分享自己的教育工作经历，满腔热情地讲述自己的教育故事，在故事里，因为遇见良师，一个个鲜活的充满青春活力生命在悄悄地绽放，因为理解和尊重，让校园生活更加有温度。</p> 总结 <p class="ql-block"> 专题讲座后，霞山区教育局沈慧副局长给予高度的评价，并对在座研修的每一位教师寄予殷切的期待：今天的教师轮训活动圆满落幕，我们深感欣慰与鼓舞。她希望通过培训，我们的教师队伍不仅专业能力得到提升，更在师德修养上树立了新的标杆。这必将促进我区教育事业的健康发展，为孩子们的成长营造更加良好的教育环境。感谢每一位教师的积极参与和辛勤付出，期待大家继续携手并进，共创教育新篇章。</p> <p class="ql-block"> 在讲座结束后，本校教师们积极分享并交流着培训的学习心得与感悟。</p> 教师心得体会 <p class="ql-block">蒋土珍老师：作为一名青年教师，我清醒意识到从教之路需要不懈地探索和追求。教育家精神体现在对教育理念的不断创新与探索上。随着社会的不断发展和科技的日新月异，教育理念和教学方法也在不断更新和变革。因此，教师要注重培养学生的自主学习能力、创新精神和团队合作意识，通过设计丰富多样的教学活动、学术竞赛等方式，激发他们的学习兴趣和潜能。</p><p class="ql-block"> 总的来说，这次培训让我受益匪浅，不仅提高了我的教学技能，更让我明白了教育的真正价值。我会珍惜这次机会，将所学应用到实际教学中，为学生的成长贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block">梁婉梅老师：参加区级教师培训，不仅是一次专业知识的充电站，更是教育理念与教学方法的革新之旅。以下是我对这次培训的心得体会，希望能与同行们共勉。</p><p class="ql-block"> 在培训中，专家们深入浅出地讲解了当前教育改革的最新趋势和前沿理论，让我深刻认识到传统教育模式的局限性，以及新时代背景下对学生核心素养培养的重要性。我意识到，作为教师，我们不仅要传授知识，更要注重培养学生的批判性思维、创新能力、信息素养和社会责任感。这种教育理念的更新，为我今后的教学工作指明了方向。</p><p class="ql-block"> 我不断反思自己的教学实践，发现自己在某些方面存在的不足和需要改进的地方。通过与同行们的交流讨论，我获得了许多宝贵的建议和启示。我认识到，作为一名教师，必须保持终身学习的态度，不断反思自己的教学行为，勇于接受新思想、新方法的挑战，才能在教育这条道路上越走越远。</p><p class="ql-block"> 总之，这次区级教师培训是一次难得的学习机会，让我受益匪浅。我将把所学所得应用到实际工作中去，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献自己的智慧和力量。 </p> <p class="ql-block">宋华琼老师：作为一名教育者，要做好职业规划，以开拓创新的姿态在自己的专业领域深耕，“教而不学则㳀，研而不教则空”，如果只进行研究而不进行教学，那么研究就会成为空中楼阁，没有实际价值。因为研究的最终目的是为了指导实践，为教学提供支持和帮助。如果研究成果不能应用于实际教学中，那么这些研究就失去了意义。因此，教师需要将研究成果转化为教学实践，通过教学来检验和完善研究成果。</p><p class="ql-block"> 因为热爱，所以无私付出。邓书记和段书记秉持教育家精神，为教育事业撑起一片天空，他们是我们学习的榜样！ </p> <p class="ql-block">撰文：陈冬梅</p><p class="ql-block">编辑：陈冬梅</p><p class="ql-block">摄影：陈冬梅</p><p class="ql-block">审核：郑卓礼、王远宇</p>