要学荷花厚积薄发

蓝天白云

　　今年荷塘开始转绿时，我天天围着荷塘转，好想看看从“小荷才露尖尖角”到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的变化过程。

好不容易，小荷露出了尖尖角，荷塘有了三两朵圆润饱满、亭亭玉立的荷花苞子，总以为“接天莲叶无穷碧”壮观马上就要到来了，没想到在荷塘蹲守了好多天，收获不大，壮观并没有出现，整个荷塘，这里几朵，那里几支，开花的还没出来，出来的花瓣已经落水了。还认为荷塘的主人不懂荷花的打理，我有点沉不住气了。

　　因病住院，20多天后再到荷塘散步时，哇，荷塘里完全是另一番景象，满池的荷花在微风中摇荡，如繁星闪烁，红色、黄色、粉色、白色的荷花托在绿叶之上竞相开放。有倾倾欲开的荷花苞子，有欲开还闭的半开荷花，有妩媚撩人的兰花手指荷花，有圣洁慈祥的莲花宝座荷花。所有的荷花在逆光下通透光亮，尽情地舒展着自己的高洁颜值。

　　荷花开放为什么变化这么大呢？一个视频让我知道了荷花定律。

荷花定律？头一天开放的荷花数只是一小部分，后一天正好是头一天的2倍数。以此类推，假设一口荷塘要30天开满荷花，荷花开满一半不是15天，而是第29天，第30天，荷花开放的速度最快，是前29天的总和。前几天看起来荷花开放得很慢，最后一天才是厚积薄发，肆意开放的一天。

　　“格物致知”。

“荷花定律”不仅告诉我们，数学现象在生活中无处不在，后一天荷花的开放数与前一天荷花开放数是成一种等比数列变化，开出的荷花成几何级数增加，几何级数就是后面的数是前面的固定倍数。

荷花定律还告诉我们，“道法自然”，凡事不着急，慢慢来，要静心，不浮躁，保持定力，认清现实，把握未来，要学荷花厚积薄发，坚持到最后，迎接我们的肯定是鲜花与掌声。

荷花定律延伸到教育来说，教育是一个慢的艺术，特别是基础教育更是一个厚积薄发的积聚过程，只有像荷花一样先吸足养分，打好基础，积累沉淀，积聚力量，才能水到渠成，喷薄而出，我们的教育不能拔苗助长，急功近利，把学习的热情耗尽。

当然，要改变荷花的开放周期，以现代的科技水平应该不是难题。真心希望不是关系到国计民生大计，大可不必去人为地改变其荷花自然生长规律。