<p class="ql-block"> 2024年8月26日，教学研讨会结束后，海口实验中学初中部数学教研组全体教师组在三楼会议室召开集体备课暨新教材培训活动。</p><p class="ql-block"> 首先，教研组长廖老师对我们本学期教研活动进行部署，并传达了学校对本学期教学教研及集体备课新的要求。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项，由科组梁嘉妹老师进行《华东师大版·新教材解读》培训，梁老师假期参加了海口市组织的新教材培训，收获很大，现在集体备课活动上给我们老师做分享并传达新教材培训内容与要求，及时了解新教材的改变与要求，为备课教学提供依据。</p> <p class="ql-block"> 梁老师分别从封面设计、编写理念与思路、教材体例与特点、教材前后变化以及教学建议等四个方面为我们逐一介绍。</p> <p class="ql-block"> 教材整体内容上变化不大，但是更多的注重学生学习能力以及数学素养的行成，致力于提升学生的数学思维与逻辑推理能力，增加了阅读内容，以及项目学习内容，六本教材是一个整体，尺规作图贯穿于初中三年的图形与几何数学教学中。</p> <p class="ql-block"> 让现实世界数学化、条理化，让数学世界现实化，借助模型思想统一知识，并处理好“三会”与“四基”、“四能”的关系，新教材致力于学生数学素养的提升，对学生和老师都提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 新教材把代数推理贯穿数与代数学习全过程，把尺规作图作为探究手段贯穿图形与几何学习全过程，把数据观念贯穿统计与概率学习全过程，把跨学科项目学习贯穿整个初中数学学习全过程，创设反映中国经济社会与科技发展最新成就的现实情境是新教材的特征，并逐一举例说明。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真学习。</p> <p class="ql-block"> 通过本次学习，我们更加明确了自己的教育教学职责，深知数学教学是为了学生的终身发展，我们要认真研究教材、教法与学法，发展学生的数学思维，提升学生的数学素养，为祖国培养优秀的人才。</p>