<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 中考与高考是中国孩子的关键节点，相关家庭肯定会高度重视。考出好成绩并不意味着以后一定会有出息，但成功的概率显然会更高，而没有好成绩意味着将来的选择会更少，成功概率会更低。为了可能的成功率，家长和孩子一定会努力拼搏，然而对所有的成功来说，努力只是一个必要条件，更重要的是要根据自身情况，作出正确的方向性抉择和合理的路径规划。任何一个成功的节点，都是迈向成功的重要基石。</p><p class="ql-block"> 案例之一：小晨是我外甥女之一，从小到大学习都下足了功夫，从时间上来说已经是拉满弓投入，家庭已是尽可能做好后勤保障，从家长和自己心理上看任何可能的结果都应该接受。按照平时的模拟考成绩，分数只有560分左右，考虑到高考溢分情况，能到590分已是极限。临近高考一个月左右，复习也接近尾声，更最重要的事并不在考试本身，而在于如何为考试营造一个好的环境，如为临场所作的身体、心理准备，功夫还在考试之外。为此，我建议妹夫辛苦点每天接送，让孩子不住校，每天回家好好休息，可能的话每天锻炼一下，让身体放松心理释压，每天早上蛋奶蔬菜主食供应充足，三管齐下调整好状态。所有合理的付出都会有正向的回馈，高考成绩达609分，大大出乎意料，显然大家都很开心。</p><p class="ql-block"> 开心之余，填报志愿是横亘在表妹一家心里的选择难题，如何在成千上万个志愿中精准定位，一定要做足功课，必须综合分数、专业、学校、城市、将来就业作一个系统性的规划，在万般纠缠中抽丝剥茧、厘清脉络，化繁为简。小晨选考科目为政史地，典型的文科，好专业远远不如理工类多，法律不适合内向的女生，小语种她不太喜欢况且学起来难度也大，汉语言文学以后就业较难，筛选后会计几乎成为最佳的专业方向，妹夫也竭力赞同。根据孩子的特点，描绘大学的生活、今后的学识增长点和可能的就业前景一定是她感兴趣的话题。青春期孩子之所以不愿意听父母命令式的唠叨，就是这些话除了徒增烦恼别无他用。走进他们的内心，想其所想并愿意与之同频共振岂有叛逆之理。为此，我说服妹夫，让我与孩子交流，从其憧憬的大学生活入手，慢慢讲到专业的选择，与同学老师的相处，转型阶段需注意的事项，全方位的学习及关键节点，如何关注身体与心理健康以及今后的职业展望等等。千里之行始于足下，第一步就必须抓好志愿填报。一个多小时，孩子听得很认真，我们基本上就专业选择会计达成一致意见。七分考三分填，如果这关做好了，可起到事半功倍之效。</p><p class="ql-block"> 高考之后的孩子，有限的认知受书本和老师、家人的影响很大，填报志愿时不知觉地会偏离既定目标。初填的目标由我确定原则，只填一个会计专业，冲一冲部分往上填十几分，目标不局限于本省，关注一些211学校、财经类名校和本省名校，稳一稳部分专注于省内的浙江财经大学、浙江农林大学等，保一保部分则只管按分数高低选填。参考往年同类志愿分数，大概率会在稳一稳部分录取。妹夫也完全赞同。后来大外甥女回家后，担心妹妹的录取，给她加了同分数段的其它专业，班主任也是类似的意见，给志愿增加了诸多不确定性，妹夫可是心急火燎，无奈文化程度受限，很是无奈。孩子也认为，从小到大都是父亲作主，自己也必须得作回主。无奈之下，妹夫向我求助，由我来做孩子思想工作。其实，孩子的目标与我们是一致的，没有人会拒绝让自己变得更好。接着，再告诉她变化部分的专业会让目标分散化，会录取到不喜欢的专业进而影响到今后的就业，而上大学后再想换专业则难度很大，不如一次做好以免返工，再说每个人也只能选择一个学校和一个专业，聚焦目标才更易成功。我明确指出了他们选择中的弊病，而我作为舅舅给她作的就是一个考虑今后十年甚至更久的人生规划。软硬兼施，孩子总算听进去了，志愿重新作了更正和优化，妹夫心中的石头总算落地了。</p><p class="ql-block"> 二十多天后，录取结果公布，609分一分没有浪费，孩子被浙江农林大学会计学专业录取。大家不约而同看好会计专业，导致该专业分数偏高。但在心仪的本省省会美丽的杭州上大学，他们一家都很开心，我亦为他们高兴。</p><p class="ql-block"> 案例之二：小宇是朋友的儿子，初见时是小学，乖巧懂事，对妹妹非常疼爱。几年疫情影响，再见已经是今年五一劳动节，他已长成为初三毕业班的半大小伙。趁放假之机玩会游戏，对孩子们来说实属正常，我亦不反对，高强度学习之外确实需要适度放松，只要不沉迷其中便可。再者，长久未见，作为长辈孩子与我们有些隔阂与生分亦在情理之中，寻找共同感兴趣的话题，极大地考验长辈的智慧。</p><p class="ql-block"> 小宇的父亲正在忙着给我们准备晚餐，此时不宜过多打扰，我只问了他孩子学习上感兴趣的一些事，得知小宇喜欢文科，尤其是对传统国学比较感兴趣，但学校对这方面则是碎片化的教学，远远不能满足他的欲望，他也没有时间去接受社会上的系统国学教育，所学所知与所欲所求脱节便令其困顿迷惘。青春期的孩子纯洁，少了大人的那份世故，只要是言之有理言之有物，便会专注执着地倾听。当你逐渐走近他的内心，他会敞开心扉接受你的金玉良言。看似漫不经心的问话，实则是我的试探策略，因为他在专心玩着游戏，如果所问能让他从游戏中抬头，说明这至少是他的一个关注点。儒释道三家我均有涉猎，而所言如若与他所知的国学知识点产生关联，又是他的关注点时，便可由此点深入，以知识点、案例和他可能存在的又亟待解决的问题作剖析，于是情况就发生了逆转。渐渐地孩子放下了手机，与我互动起来。高中学习与生活让孩子既憧憬又忐忑，描绘蓝图可增强信心，正视问题可立足当下，解决之机则是中考，初中与高中的衔接探讨为孩子释疑解惑，眉宇间便渐渐舒展开来。接着我们又探讨了法家与儒家的互补关系，法与情相融让世间更多一份温情，而今后的法律专业或许更适合小宇这类有爱心爱思考的孩子。最后，我们又聊到了传统国学中的根源《易经》，以简易、变易、不易与之作了简要交流。一个多小时的互动，小宇非常专注。后来，据孩子父亲讲，孩子的小宇宙被点燃了，表示放假了一定要系统学习国学。</p><p class="ql-block"> 中考孩子发挥还不错，最后录取到杭高钱江中学，真心地祝福孩子！任何一个阶段的进步，都在他的成长中铸下了坚实的烙印。在小宇参加分班考后，我们请他们一家餐叙。我以阴阳平衡为主题又与孩子作了一次交流，不管初中高中，所谓“中”即有不上不下不左不右不偏不倚之意，只是初中是初中的平衡相对层次浅一些，而高中相对深一些，而今后的人生则需要不断地深入达成新的平衡，确定目标、完善路径、艰苦努力一个都不能少，不同阶段的内涵有所不同，中学阶段更聚焦于成绩罢了。所谓的成绩，不过是各方面平衡后，在学习上开出的一朵朵小花，而错误的认知导致了许多家长和孩子认为它是生活中的大部分。成绩固然是检验所学的标志，可一旦发生问题，我们必须综合检查达成平衡的身体、心理、饮食、休息、运动、学习方法、家庭环境等诸多方面的因素，及时找短板补弱项，在动态螺旋式上升中达成新的平衡，从而促进认知的进步，稳定地度过青春期，高考则是其中的一个重要驿站。如果放在一个较长的时间维度来看待可能面临的问题并找到合理的指导思想和解决方法，孩子的心绪便会安宁许多。</p><p class="ql-block"> 餐后，我还让儿子与小宇和妹妹一起逛了书店，孩子们可以沉浸与自己的理解和彼此的交融当中，收获友谊与爱心。</p><p class="ql-block"> 成长源于点滴，源于我们对孩子们爱的浇灌，只是我觉得所思不深，所行则更浅。社会的飞速发展对教育的挑战越来越大，只有学习型的家长才能更好地助推孩子们的未来，希望大家都行动起来。</p>