<p class="ql-block"> 云天收夏色，木叶动秋生。又是一年开学季，为夯实教职工队伍的专业素养，梳理新学期的工作方向，解答专业知识理论实践中的困惑，促进教师们的专业成长，为新学期的各项工作做好准备，在县教体局领导的组织下，《石林彝族自治县2024年暑假幼儿教师保教能力提升全员培训》活动于2024年8月26日-27日在石林县巴江小学报告厅举行。 </p><p class="ql-block"> </p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 岁序更替，华章日新。时光带着美好希望，迎来新的征程。<span style="font-size:18px;">2024年暑假幼儿教师保教能力提升全员培训，</span>在石林县第一幼儿园办公室主任李浩老师的主持下缓缓拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 石林县教育体育局教育科学前教育专干刘海琼老师的组织下，此次培训以我县各级各类幼儿园保教工作中所面临的实际问题为中心，以解决各位教师保教工作中存在的问题为突破口， 立足于幼儿的全面发展，打造新时期高素质、专业化的幼儿教师队伍！</p> <p class="ql-block"> 石林县教育体育局陈绍飞副局长对本次培训和所有幼儿教师寄予厚望。感谢各位专家们是在开学之际给予大家的帮助。希望大家能够进一步总结过去一年，一段时间内工作的得失，规范管理、规范施教以及其他各项工作，希望在新学期大家能再接再厉，再上新台阶！</p> 聚焦师幼互动，提升保育教育质量 <p class="ql-block"> 上午首先由石林彝族自治县第一幼儿园党支部书记、园长钱海老师为大家带来讲座《聚焦师幼互动，提升保教质量》。钱海老师，主持参与多个课题研究，多篇论文荣获国家级、省级、市级奖项。荣获“第五届昆明教学名师”“昆明市第九届小学幼儿园学科带头人”“昆明市一级园长”“石林县优秀共产党员”等称号。</p> <p class="ql-block"> 钱海园长以绘本《点》引出今天的培训。《点》是关于师幼互动的典范，从绘本中，大家领悟到关注高质量的实用互动与幼儿的交往中，教师的点滴都会对幼儿产生至关重要的影响。</p> <p class="ql-block"> 钱海园长告诉我们， 师幼互动不是简单的和孩子交流，作为一名幼儿教师，我们要尊重孩子的所有表达表征，蹲下来一对一的去倾听，去记录，去反思，去观察。只有细致地观察，才知道我们如何去支持他们，也才能有效的调整出适合孩子的教育方式方法。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，同样要注意观察。放手让幼儿去自主决策的同时老师要有效的去支持孩子的活动。要抓住教育的契机，特别是孩子有意义的问题或者情境，构建我们的教育的方式方法，来促进孩子的发展。</p> <p class="ql-block"> 除了师幼互动，班级间三位老师之间的默契配合，也是促进孩子的有效发展的有力保障。</p> <p class="ql-block"> 钱老师今天传授的“3+3+3”观察方法，让所有老师都受益匪浅。此观察法对老师提出了明确要求:每天至少观察三个孩子，每次观察一个孩子，必须持续三分钟以上，每个孩子要持续观察三分周，这样才能对自己的保教有效果。</p> 区域活动的设计与组织 <p class="ql-block"> 李海妮 ，首届“春城计划”刘智菁教学名师工作室学员，石林县第一幼儿园教学副园长昆明市第六届教学名师，学科带头人，昆明市名班主任。</p><p class="ql-block"> 今天，李副园长结合教学实际，从区域活动的内涵;区域活动的特点及材料投放;功能;制定规则的策略;区域活动内容的选择及设置前考虑的要素和组织流程;指导策略等为老师们详细讲解幼儿园区域活动的设计与组织。</p> <p class="ql-block"> 李副园长通过调查问卷的数据，立足教师的疑惑，逐一解决区域活动中存在的问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在具体活动中提供均衡综合和全面的学习经验，促进幼儿发展。</p> <p class="ql-block"> 区域活动内容的选择及设置前考虑的要素:</p><p class="ql-block"> 1、与主题的关系;</p><p class="ql-block"> 2、与班本课程的关系;</p><p class="ql-block"> 3、与幼儿发展及关键经验的关系;</p><p class="ql-block"> 4、与幼儿园实际情况的关系。</p> <p class="ql-block"> 在区域活动中，师幼间有了更多的对话碰撞、精神相遇、情感交流、视界融合的机会。获得更多游戏的体验。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在区域活动中每一次意外都可能是对他们能力、智慧和勇气的考验，通过应对这些挑战，可以不断发现自己的潜力和可能性。教育本质是一种精神历程，区域活动对幼儿来说， 不仅仅是习得知识与技能，更是一种充满意义的生活。</p> 规范教师一日的保教行为 提高幼儿园保教质量 <p class="ql-block"> 下午，我们特别荣幸地邀请到了正高级教师、原昆明市第一幼儿园园长王珏老师，她兼任云南省学前教育专家指导委员会副主任委员，云南省人民政府政府督学，云南师范大学硕士研究生导师，中国教育学会学前教育专业委员会常务理事，中国学前教育研究会管理专业委员会委员。享有国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师；云南省突出贡献专业人才、云南省特级教师、中共云南省委联系专家、省、市名校长，昆明市杰出园丁和优秀园丁，名园长基地和名师工作室主持人。主持和参与多项省、部、地方项目和课题，主编出版《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》和《云南省幼儿园保教工作指导手册》曾获国家级基础教育教学成果二等奖，全国“宋庆龄”幼儿教育奖和荣誉奖、云南省教育成果一等奖。现在，让我们用热烈的掌声，有请王珏老师为我们开启这场知识的盛宴！</p> <p class="ql-block"> 本次培训王园长从编写《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》的背景和意义、《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》编写的特点、《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》编写的原则《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》使用及教学中应注意的问题四个方面，配合实际案例，详细的介绍了《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》。</p> <p class="ql-block"> 王园长结合《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》中的内容与实际的案例，详细阐述了本书的六个特点：</p><p class="ql-block"> 1.坚持正确的教育方向。</p><p class="ql-block"> 2.注重价值的引导。</p><p class="ql-block"> 3.强化科学的教育质量观。 </p><p class="ql-block"> 4.坚持科学保教。</p><p class="ql-block"> 5.彰显地方特色。</p><p class="ql-block"> 6.秉持一日活动皆课程”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 王园长带领我们一起重点研读《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》，书中用表格形式清晰描述《指南》涵盖核心素养的具体内涵，用思维导图方式直观呈现主题活动资源图其中共同性活动资源。</p> <p class="ql-block"> 王园长详细讲解《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》使用及教学中应注意的问题。</p> <p class="ql-block"> 教师应完善一日活动幼小衔接一致性与幼儿发展连续性的活动资源等，最后还指出《指导用书》使用及教学中应注意的问题，让幼儿在玩中学，学中玩。</p> <p class="ql-block"> 通过培训我们知道《云南省幼儿园一日活动教师指导用书》对开展一日活动的重要性，根据教师指导用书科学理念结合教学实际，合理科学开展一日活动能够大力促进幼儿的身心健康发展。在平时教学中需要理论与实践相结合，不断改进自身不足，关注幼儿需求，合理科学的安排幼儿在园一日活动，让孩子们轻松愉悦的健康、快乐成长。</p> 幼儿园数学活动组织指导要领 <p class="ql-block"> 懂孩子，是上好数学活动的第一步。结合王珏园长对幼儿园一日活动指导用书的解读，钱海园长对幼儿园的数学教育给予了所有老师专业的讲解与指导。</p> <p class="ql-block"> 我们每个人都希望自己的孩子遇到你最想要的老师，那么首先我们每个人要努力成为大家喜欢的老师。</p> <p class="ql-block"> “人学始知道，不学非自然”，潜心向学，方能问道远方。衷心感谢石林县教育体育局幼教处的各位领导和各位专家，为广大教师搭建了本次优质的培训。本次培训让大家进一步提高专业化水准，让大家把学习优势转化为教师的专业优势，让专业优势转化为今后的发展优势。在这热情洋溢的季节，让我们有幸赴一场心灵之约，迎一场知识的盛筵。让前瞻的教育理念、鲜活的案例分享，带给我们新思考、新启发、新动力，扬帆起新航！</p> <p class="ql-block">编辑 : 詹小梅 毕丽花</p><p class="ql-block">初审: 李海妮 杨珂 李奕颖</p><p class="ql-block">终审: 钱海</p>