“踏实进取和谐发展”—下港中心小学教师开学工作安排暨“合作+”321生本课堂教学部署会议

李亭

第一章节—踏实 　　 下港中心小学陈金峰校长就上学期学校工作“踏实”回顾—教师工作的踏实：刻苦认真追求效率敬业认真严谨细致管理工作的踏实：认真负责带头示范踏实上进努力工作后勤服务的踏实：服务到位任劳任怨认真细心从不抱怨我校教师的精神——踏实精神 教育教学一步一个脚步印，踏实刻苦；讲奉献，顾大局；不挑肥拣瘦，不畏缩回避，不消极怠工，不骄傲自满，不自我膨胀。 校委会人员有责任感和使命感，以学校的兴衰荣辱为已任，吃苦耐劳，勇挑重担，为学校工作的稳定高效打下坚实的基础。后勤人员做好每一件小事、琐事；工作有规划，有创意，少花钱，多办事，在学校工作一盘棋中，做出了贡献。 第二章节—进取 　　下港中心小学陈金峰校长就上学期学校工作“进取”回顾—我校学习进取的风气浓郁：积极参加骨干教师和学科带头人的培训，扎实开展关于“合作+”321生本课堂教学的研究工作，让部分老师尽快成长为“合作+”321生本课堂教学区级名师。边学习，边研究，继承传统又不断创新在我校蔚然成风。学校的事业发展学校的各项事业有了长足的发展，硬件设施更加完善；校园环境更加优美；学习环境更加舒适。硬件建设逐步上台阶，校园环境建设正朝着我们的远景目标迈进。 第三章节—和谐 　　 下港中心小学陈金峰校长就上学期学校工作“和谐”回顾—团结和谐：关系理顺、政令畅通、相互理解、团结帮助。师生关系、同事关系、干群关系融洽，这是一种心灵沟通，是一种无形的财富和宝贵的资源。存在的问题：1.有些老师工作不够安心，学生的管理中还有不少的疏漏； 2.部分老师对差生的辅导和补救措施不够有力，影响了整体的竞争实力；3.教师迟到、早退和中途离开的现象时有发生，影响了教师形象。 第四章节—发展 下港中心小学苏鹏校长就本学期工作重点及思路做了详细部署：1、工作思路牢记"两个务必"不断加强自身的学习和研究；以人为本促进师资的全面提高和学生的全面发展；坚持改革尽快适应新课改提出的要求；守业创业迎接学校新一轮的发展。2、工作重点抓队伍建设，增强可持续发展后劲；抓常规管理，形成安定的校园环境；抓教学质量，全面提升教育教学水平。抓队伍建设，增强可持续发展后劲：学政治提高思想素质通过学习提高政治觉悟、师德修养、专业水平；大力提倡"三爱"教育：爱事业爱学生爱学校。 明师德树立正确六观通过培训提高执教水平、教改能力、科研水平。鼓励教改，挖掘教学潜力。鼓励科研，造就师队伍；长知识吸收最新信息，通过考核完善规章制度、评价方案、激励机制。 　　下港中心小学李伟校长就本学期的教育教学工作明确要求：当教师就要当一名好教师，但这绝不是凭几句豪言壮语就能做到的，必须付出心血与汗水。1.人的生命中最宝贵的是信念。2.对教育事业的挚爱，能让我们战胜各种困难；3．对学生的热爱，能使我们兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献我们的一生。培训的三个目的：1．鼓励教师按照区“合作+”321生本课堂教学要求实施教学；2．鼓励教师要用我校的“11225润责课堂”教学模式授课；彻底改变教学方式，适应新课改和新课标的要求。3．鼓励科研造就名师队伍，部分教师尽快成长为区级教学名师；04.完善规章制度，加强六认真考查，公平考核评议，结果与分配、评优挂钩。 　　下港中心小学李兵主任就今后教学质量做出明确要求：·一是思想品德现代化，表现为与时俱进，不断进取，敢于竞争，善于竞争，乐于竞争；·二是知识结构现代化，表现为学习水平要提高，文化知识面要宽且要不断更新，要有现代化教育理论知识；·三是教育能力现代化，要有不断吸收、处理新信息的能力，要有不断更新知识的能力，要有改革创新的能力，要有教育科研的能力，要有操作现代化科技教育手段的能力；·四是身心素质现代化，体质健康、耐受力强、反应敏捷、精力充沛、耳聪目明、声音宏亮。■抓常规管理，形成安定的校园环境明确一个问题：严格的管理基于全体人员的敬业精神，基于大家对教师这一工作的激情，这种不应该是功利驱动下的心血来潮和感情冲动，而应该是来源于对事业的执著迷恋，对学生的满腔热爱。 建立以学生为中心：以问题和活动为中心，以核心素养培养为中心的新的课堂教学指导观念，形成自主、合作、探究为主要特征的“11225润责”课堂教学模式，有机融合在一起，让课堂在动态、变化、创造的过程中焕发出生命活力。■抓教学质量，全面提升教育教学水平备课：认真钻研教材、理清知识主脉络、设计教学过程仍然是备课的重点内容。要善于处理教材，要有怀疑精神和批判精神，要经常从创新的角度去研究教材，要备出自己的课，要形成自己的教案，而不是千人一面，教学过程的设计要符合“11225润责课堂”的要求。 上课：要把激发、培养、保持学生学习兴趣、指导学习方法，课堂教学广泛采用区“合作+（自主、探究、实践、模式等）”321生本课堂教学方法，充分体现学习过程的自主探究与合作交流的和谐统一，使教学过程在动态、发展、生成、创造的过程中焕发出生机和活力，使学生和教师在对话交流中共同成长。作业：作业布置要改变"一刀切"式的形式，要分层次布置作业，让学生有选择作业的权利，作业批改要善于用赞叹语，点燃学生自尊自信的热情，让学生感受到教师的才华、学识、风度和修养，体验到民主的氛围、平等的交往、纯真的情趣和进步的快乐。教学评价：要改变过于注重分数和重结果轻过程和轻定性的单一的评价方式，要从知识的学习过程与方法、情感态度与价值观几方面，整体性和综合性评价，要采用多种评价方式，加强形成性评价和定性评价，使评价真正起到激励学生的学习和改进教师的教学的作用。工作要求通过以上的努力，在不长的时间内，形成我校教育教学上的特色，从而使我校在教育教学质量上面尽快步入强校名校的行列。面对精彩万分的世界，面对艰巨繁重的任务，全体教师一定要增强忧患意识，居安思危，清醒地看到日趋激烈的竞争带来的严峻挑战，清醒地看到前进道路上的困难和风险，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加加快新课程教学改革的步伐，努力提高我校的教学成绩，要团结一致，齐心协力，为开创我校新一轮的辉煌而共同奋斗。 校领导总结 　　最后，陈金峰校长对本次培训会议作总结：他说聚焦开学工作和“合作+”321生本课堂教学部署，以推进全面工作持续向纵深发展。开学各项工作责任重大、任务艰巨，各处室、各教师要做到"六个到位"，即思想认识要到位、组织协调要到位、返校指导要到位、后勤服务要到位、应急预案要到位、教学安排要到位。 新的学期已经开始，新的工作又将继续，本次开学工作暨“合作+”321生本课堂教学部署会议，为学校顺利开学做好了充足的准备，下港中心小学全体教师将满怀激情、昂扬斗志，投入到工作中去，用勤奋和努力，奔跑在新学期的征程上。 大道简至，实干为要，下港中心小学全体教师将突破"过去"、展望"未来"，努力为学校内涵提升和高质量发展提气助力，续写我校新篇章。