接龙

友乐

一提到接龙，人们就会想到成语接龙、纸牌接龙、诗歌接龙等，很难有人会想到跳绳接龙吧。可是，我的脑海里，偏偏就浮现出学生时代，一次跳长绳接龙的壮观场面，不是那种小型的由十多人穿梭的“8”字跳长绳哦，而是二百多人接连跳长绳加慢跑的运动。

借用一下网络上的三张图片，操场上多人穿梭的“8”字跳长绳，以直观的画面，我来叙述学生时代的一段轶事，说来依然童趣盎然。

时间回到1963年的某一天，在上海实验小学的南操场上，小学三年级五个班的学生们正在上体育课。本来是年级的一场田径运动会，因为两位体育老师接校方通知临时有事要离开，便发了许多绳子，让各班的学生以跳绳为主，安排大家在操场上自由活动。

操场上五个班各自为圈，有的是两个人单人跳绳比赛，输的人换下一个人跳，然后继续两人赛；有的是十多个人跳一根长绳，以“ 8”字形排列，有序地入绳与出绳，跳跃、穿梭和往返于起落的长绳之间，如果有人踩绳或被绳子绊住，就得去换位甩绳子，然后继续进行下去。

突然有人发现五班的同学们集体参与了“8”字跳长绳运动，40多个学生自觉有序地入绳、出绳，扩展了大大的“8”字型，同学们绕着半个操场慢跑，以自然的形式，不停而有序地每人入绳一跳即出绳离去。如此往返有序地运动，既提升了学生之间的交流与互动，又加强了合作意识和集体观念。

看着五班的同学跳长绳玩出了新花样，引起了其他班级的注意。有人就向五班班长提议，干脆我们五个班一起来跳长绳接龙如何，有人说，那么多人围绕操场跑一圈挤不下吧，又有人说，接龙的队伍可以沿着教学楼的走廊，以慢跑的形式进入到北操场，然后绕着北操场，再从低年级教学楼的西侧暗门穿回南操场…… 这个建议马上得到了大家认可，于是跳长绳接龙运动开始了。

先由两个学生站在操场中央，开始挥舞起手中的长绳，然后一个班挨一个班自觉排起了长龙。随着每个学生进绳出绳的一跳，“8”字型有序地延伸扩展着，慢慢的有一部分人隐身于东侧教学楼的廊檐下，又出现在北操场，再隐身于中间教学楼的走廊中，又出现于南操场，然后接上前面正在准备穿棱于长绳一跳的同学们。

只见同学们个个精神抖擞，虽然慢跑有时候会变成了竞走，但是大家余兴未尽，兴致勃勃地准备进入第二跳。后来进行到一轮半的时候，下课铃响了，活动也就自然解散了。不过那场由学生们自发的跳长绳接龙运动却给我留下了深刻的印象。让我第一次领悟到群体运动的乐趣和意义，那种团队的合作精神和凝聚力，深深感染着在场的每一位参与者。

凭着记忆的碎片，回忆朦胧而真切。今天，我把六十多年前，上海实验小学三年级五个班二百多个学生，以跳长绳即兴接龙的运动形式写出来，若称其为“前无古人，后无来者”的一件轶事不算夸张吧！

备注：图片来源网络。