筑德宏法育师启新——“国培计划(2024)”湖北省恩施州农村小学道德与法治骨干教师培训

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习总书记在对学校思政课建设作出重要指示：“党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置”。为了促进中学道德与法治教师师德养成，培育教师核心素养，提升教师课程领导力和教育创新能力，使其成长为品德高尚、义务精湛、领导力强的中小学道德与法治骨干教师，2024年8月15日，来自恩施州农村小学的55名一线教师齐聚武汉，参加“恩施州农村小学道法骨干教师培训”，培训时间为8月16日至8月24日，为期十天。 培训开班梦想启航 　　8月16日上午八点半，开班典礼在菲格酒店会议厅隆重举行。培训班班长巴东县信陵镇民族实验小学范春晖老师带领全体学员宣读教师誓词。 　　武汉市未来中科教育研究院易文慧院长致欢迎词，她对全体学员良好的精气神表示钦佩，希望大家充分吸纳课程资源，紧密联系自己的学科实践，把握平台，积极分享交流、展示自我风采、提升专业能力。 恩施州教科院小学道法教研员杨冬老师讲话，她强调本次培训专门针对农村小学道法学科骨干教师，就是希望能逐步打造一个全州小学道德与法治学科的骨干教师团队，同时帮助老师们提升教育教学创新及教科研的能力，以引领本校、本县及至全州道德与法治教师的专业发展和校本研修水平。并提出三点学习要求：一是要提高认识，明确培训的必要性；二是要勤于思考，通过培训能学有所获；三是要严格纪律，珍惜培训机会。 专家引领智慧启迪 　　武汉市教科院小学道法教研员孙玮老师紧扣《义务教育道德与法治课程标准》，强调道德与法治教学要“丰富学生实践体验，促进知行合一”。并以鲜活的典型的案例为依托，多角度剖析了道德与法治学科的学习方式和有效举措，对新时代背景下道德与法治课教师树立全新的教学理论，革新教学方式，探究有效的教学举措，优化教学过程，提升教学质量具有重大的指导意义。 　　鄂教版《道德与法治》（参）教材主编吴智勤老师从道德与法治教学的背景与追求、课标的解读、目标达成之“法”、教学活动有效之“法”四个方面进行了深入的讲解，让老师们更加清晰地理解了国家课程标准的精神和追求，并结合教材和一个个精彩的课堂教学案例，理论联系实际，确切地讲解了道德与法治课程的教学方法，为我们以后的教学提供了思路，指明了方向。 　　辽宁省小学道德与法治专职教研员王丽敏老师带来主题为《新课标新教材新理念》的讲座。王老师详细解读了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及其修订背景、目标、理念与内容，强调新理念的落实应坚持正面引导、真实教育、活动教育及兴趣引导四个原则。王老师的讲座为老师们提供了提升小学道德与法治教学效率的策略。 　　全国知名教研员梅首文老师带来《重新定义我们的师生关系》主题讲座。梅老师通过“你读书时最喜欢的老师是谁？为什么？”等一系列问题，引发教师对“师德师风与师生关系之间的关系”的思考，让老师们认识到良好师生关系的构建重要性。然后通过看图说话和换位思考等活动，使老师们明白师生关系是由学生定义的，我们应该努力成为被学生喜欢的老师，进而思考怎样做才能成为被学生喜欢的老师。 　　小学道法特级教师曾莉老师分享了《让想得到的教育成为看得见的风景》。她分享了自己从教以来在德育教学工作实践中逐梦“自然而然教育”的心路历程。一个个看似不经意的故事实则包涵着她对学生浓浓的爱以及对工作的热爱。在教学中，她丰富活动的内容形式用自然适度的教育，找回教育的“泥土”，把孩子们的“野性”捡回来，把老规矩捡回来。她遵循“教之道”，敬畏教育的“天地”，在优秀的传统文化中寻教育的本源，在理性思考中寻找价值立场，在实践探索中寻找教育路径。 　　武汉市二桥中学高级教师张婷婷为我们分享了《新课标背景下道德与法治的学科实践》。她为我们讲解了当代背景下如何把握好新课标；如何围绕五大核心素养设计道德与法治课程；如何将学科实践与社会知识相统一，培养时代新人。在学科实践环节，张老师用教学案例让我们感受到了道法课的真实、丰富、有情怀、有深度。让老师们明白了《道德与法治》应该是从育知识育分数转向育人、课程育人、学科育人、教学育人、活动育人、管理育人的一门课程。 　　湖北省特级教师王勇带来了题为《AI时代教育变革与教学创新》的专题讲座。王老师先详细解读了人工智能的基本原理和核心技术，使老师们对“AI”有了更为全面和深入的认识。再以智能化、物联网、大数据呈现智能化时代的便捷与发展趋势。人工智能的快速发展，也意味着现在的教育面临着新的挑战。王老师就信息技术与教学的深度融合能展开具体论述。以未来教育的新趋势为主要讨论点，从学习空间再造、学习方式变革等七个方面提供了技术方法指导。也为老师们在今后的课堂中如何培养学生提供了有效的建议。 　　湖北省武昌水果湖一小的高级教师张琳围绕《以核心素养为视角构建道德与法治高效课堂》进行讲座。从核心素养的内涵与意义、以核心素养为导向的教学设计、构建高效课堂三个方面进行了系统讲解和深入阐述，同时，还分享了三年级下册《大家的“朋友”》示范录课视频，让理论知识巨象化。随后与会教师围绕此次活动内容展开研讨交流，并就自己目前教学过程中所遇到的困惑以及如何更好地落实高效课堂进行提问，张琳老师针对教师们的问题进行了认真细致的解答。 　　南京市教研室小学道法教研员罗嫣才老师分享的是《深度学习理念引领下道德与法治大单元教学实践探索》。罗老师通过一系列教学案例向老师们展示了如何在道法课程中融入深度学习的理念。她说，通过设计大单元教学可以帮助学生建立更为完整、系统的知识体系，同时促进其批判性思维、问题解决能力及社会参与意识的发展。她倡导过程性评价与结果性评价相结合，关注学生在学习过程中的表现与成长，同时注重对学生情感态度价值观的评价，以全面反映学生的学习成效。 　　武汉市教科院政治教研员张祖涛老师解读围绕“理解课标精神，实现学科价值”这一主题进行讲座。张老师对新课标进行了深入而详尽的解读，概述了修订后课标在内容结构上的五大变化，深入解读了新课标的精神内涵，着重强调了思政课在构建学生社会主义核心价值观方面的作用，以及其对社会的意义和对个人的价值。张老师通过具体案例的解析，帮助老师们理解了新课标在实际教学中的运用，使大家对如何落实课标精神有了更为明确的方向。 　　恩施州舞阳中学的冯军校长为我们带来了题为《一所学校的根本改变在课堂》的讲座。冯校长从核心素养、双减政策，新课程方案和新课标的实施等多个角度出发，深入探讨了学校课堂改革的必要性和方向。冯校长首先强调了课堂作为教育主阵地的重要性，指出课堂是落实教育目标、培养学生核心素养的关键环节。接着，他详细讲解了学校如何通过课堂教学改革来提升学生的核心素养，特别是在道德与法治课程中的价值体现。冯校长结合具体案例，生动阐述了教师在专业化成长中应如何践行教育理念，如何构建高效、高质量的课堂。 　　武汉市教育科学研究院的俞文博士为大家作了“教师科研课题的实践性与科研能力提升”专题讲座。俞老师从新时代教育背景分析、新时代小学教师课题研究的定位、新时代小学教师科研能力的提升三个方面进行了详细阐述。她并结合自身课题案例研究经验，要求老师们要做“真、实、效”课题研究，在求真的思维模式中、在问题的驱动下、在基于案例的情境之中做科研，不断提升专业水平！ 　　武汉华师范大学心理学院副教授张微老师分享的是《小学生心理行为问题及辅导》，他首先解读了小学生心理健康标准。然后深入剖析常见心理问题，如抑郁症的情绪消沉、精神分裂症的行为失常、焦虑症的紧张不安、强迫症的强迫行为等症状。探讨产生这些问题的原因，可能是特殊经历、家庭环境或学业压力。指出应对策略，帮助教师们在以后的教育教学中及时发现和解决问题孩子们的心理问题，助力孩子们的健康成长。 小组互动思维碰撞 　　培训期间，参训教师们组织了一次阶段性学习成果的交流汇报。老师们以小组为单位，围绕"道法新课标的创新实践与教学融合"这一主题展开了一场场思维激荡、火花四溅的研讨盛会。现场气氛热烈，学术氛围浓厚。老师们纷纷分享了自己在日常教学中创设的生动案例，感悟道德法治的力量。讨论中，大家一致认为，情境教学能够有效激发学生的学习兴趣，让抽象的道德观念变得具体可感。还结合上午王老师的课堂，探讨了如何利用多媒体、网络等现代信息技术手段，丰富教学资源，创新教学模式。 文艺风采欢乐时光 　　学习之余，老师们还准备了提前庆祝教师节的节目，于是，一场别开生面的茶话会在会议厅欢乐举行。 　　活动节目丰富多样，诗朗诵深情动人，抒发对教育的热爱；山歌对唱独具特色，嘹亮歌声将氛围推至高潮；笛子独奏旋律悠扬，令人陶醉；手势舞通过肢体语言传递温暖。 　　其间穿插的游戏妙趣横生，增加了互动，增进了教师间的了解与协作。现场气氛温馨融洽，教师们围坐畅聊，欢声笑语不断。这场茶话会在紧张的培训中，为大家提供了放松身心的机会。它不仅是才艺的展示舞台，更促进了教师间的交流，让大家能以更饱满的热情投入教育事业。 实践观摩借鉴提升 　　本次培训还安排了实践观摩。踏入广埠屯小学后，老师们发现，宁静的校园别有一番韵味。这所学校随小文化氛围却十分浓厚，一草一木皆散发着雅育的气息。精心装扮的教学设施端庄静立，仿佛在等待师生们的归来。功能齐全的教室展现着对教育的精心规划。特色课程的展示墙，彰显着独特的教育理念。 　　老师们还有幸聆听到了广埠屯小学德育副校长分享的该校的德育工作策略。 此次参观，虽未逢学生身影，却仍收获颇丰，为老师们带来诸多启示与灵感。 　　随后，老师们满怀期待地踏入湖北省博物馆。 　　馆内珍藏丰富多样，古老的青铜器庄重威严，精美的瓷器温润如玉，珍贵的书画墨香四溢。教师们穿梭于各个展厅，神情专注，用心感受历史的魅力。这场参观宛如时光之旅，让教师们收获满满，既增长了知识，又陶冶了情操，为今后的教学积累了丰富的文化素材。 回顾展望再启征程 　　培训圆满结束，结业典礼上，气氛庄重而热烈。 　　五个小组代表依次上台汇报。他们以清晰的思路、生动的语言，总结了培训期间的所学、所思、所悟。 　　王勇老师以其丰富的教学经验和深刻的教育见解，对此次培训进行了全面而深入的总结，对骨干教师们的未来发展提出了殷切期望。这场结业典礼不仅是培训的结束，更是教师们在道法教育领域新征程的起点。 钻研用心成果斐然 　　教师们对培训心怀热忱，以梦为马。培训伊始，便如虔诚的学子，早早奔赴知识的殿堂。讲座中，目光专注，笔耕不辍，将智慧的甘霖悉心珍藏。遇惑时，深思笃行，积极交流，似寻芳的蜜蜂，在思想的花海中采集芬芳。课后反思，三省吾身，欲把所学化作育人的春风。教师们深知，此乃成长之机遇，定当倾心，让教育之花绽放光芒。 　　下面部分参训教师的心得体会： 咸丰冯莉荣 十天的培训，对我来说是一场知识的盛宴。老师们全面细致、深入浅出地讲解，为我解答了平时教学中的困惑和难题。作为思政课教师，我们首先要深入学习新课标，其次要深钻教材，要围绕教材根据新课标设计出与学生生活密切相关的活动，让学在活动中获得真实体验，达到知行合一。 恩施杨柯 通过此次培训，我对道法新课标有了更深刻的理解。新课标强调素养导向，注重学段衔接与核心素养的落地。我将更加注重学生实际能力的培养，以立德树人为根本任务，创新教学方法，提升教学效果，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 建始于艳 参加道法培训，我深感收获颇丰。通过培训，我对新教材有了更深入的理解。新教材旨在培养学生的学习兴趣和能力。培训中强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂的知识点中轻松愉快地提高内在的道德素养，形成科学合理的人生观和价值观。 宣恩陈秀琼 参加此次道法培训，我获益匪浅。培训中，深刻的理论讲解与丰富的案例分析相结合，让我对道德与法治有了全新的认识。它不仅是知识的传授，更是价值观的塑造。我会将所学运用到教学中，培养学生良好品德，助力其健康成长。 利川胡云松‌‌ 专家对课标的细致解读让我意识到，‌道德与法治课程不仅仅是知识的传授，‌更是学生品德塑造和价值观引导的重要载体。‌我们需要不断更新教学理念，‌注重培养学生的法治思维和道德素养，‌引导他们学会用法律的武器保护自己，‌同时成为有道德、‌有责任感的社会公民。 来凤向芳 在新课标、新教材、新理念的实施之下，我们要坚持正面教育、坚持真实教育、坚持活动教育、坚持兴趣引导和绘本思维，要认真的理解和使用教材，坚持素养导向，确定学习目标，促进整体教学，拓展多种方式，推动道德与法治的深度教学。 巴东史淑芳 通过这些天的学习，我收获了许多实用的思政教学方法和技巧。例如，如何有效管理课堂，如何设计教学活动，如何利用现代教学技术提高教学效果等。这些知识和技能对于我未来的教学工作非常有帮助，使我能够更好地应对各种教学挑战。‌ 鹤峰吴嫚 此次小学道法培训，宛如一场知识的甘霖，润泽我心。专家妙语连珠，引领我步入教育新境。我领略到道法之美，如繁星璀璨。丰富的教法如珍宝，育德重任在肩。定当倾囊相授，让道法课堂绽放智慧与温情之花。 成长掠影未来可期 　　此次道法骨干教师培训，如一场知识的盛宴，璀璨而丰盛。教师们怀着对教育的赤诚之心，踏入这神圣的求知之旅。聆听专家妙语，如闻仙乐，启人心智；参与小组研讨，思维碰撞，火花四溅；反思教学实践，如琢如磨，力求精进。在这里，新理念如春风拂面，新方法似繁花绽放。大家沉浸其中，汲取养分，充实自我。培训虽终，然探索不止，教师们将带着满满的收获，在道法教育的花园里，辛勤耕耘，播种希望，让智慧之花绚烂绽放。