<p class="ql-block"> 为深入贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关精神，落实教育部关于使用新教材的全体任课教师“先培训，后上岗”的有关要求，帮助广大教师进一步理解好新教材，确保实现培训全覆盖，人民教育出版社(以下简称“人教社”)定于2024年8月在暑期新教材培训的基础上开展人教版义务教育新教材网络培训，儋州市八一中心小学的英语和音乐教师们按时按点认真培训学习。</p> <p class="ql-block"> 培训中，专家们对3-6年级及1-2年级的新教材进行了详细解读，新教材在内容设计上更加注重主题引领和情境创设，通过一系列贴近学生生活的主题单元，引导学生在真实语境中学习语言，提高语言运用能力。同时，新教材还明确区分了必学内容和选学内容，既保证了全体学生的共同基础，又满足了不同学生的个性化发展需求。</p><p class="ql-block"> 在教学建议方面，培训中分享了许多实用的教学方法和案例设计。从导入环节的趣味歌曲、复习旧知的巧妙设计，到新知学习的循序渐进、词汇操练的趣味游戏，再到课堂小结的精炼概括和作业的分层布置，每一个环节都充满了智慧和创新。这些教学建议不仅有助于激发学生的学习兴趣和积极性，还能有效提升课堂教学效率和质量。</p> <p class="ql-block"> 面对新教材和新课标带来的挑战，教师需要不断提升自身的专业素养和教学能力。首先，教师要深入学习课标，准确把握课标理念和精神实质，确保教学方向正确无误。其次，教师要深入研读教材，理解教材的设计意图和编排特点，充分利用教材中的各种资源进行教学设计。最后，教师要关注学生的学习需求和个性差异，创造性地进行教学设计和实施，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次义务教育阶段新教材培训不仅让我们对新教材有了更加全面和深入的认识和理解，也让我们对如何在新课标的指引下有效实施教学有了更加清晰的思路和方向。我们将把所学的新理念应用到教学实践中去，不断探索和创新教学方法和手段，努力提升自己的专业素养和教学能力，更好地帮助学生实现全面发展。</p>