悟行相长思行并进——“国培计划（2024）”--磁县县级骨干教师培训项目集中培训第一阶段圆满落幕

磁县教师发展中心

8月20日始为期五天的 “国培计划（2024）”--磁县县级骨干教师培训项目（小学英语）集中培训第一阶段在县教师发展中心的精心组织下圆满落幕，成效显著。本次培训旨在助推新课标新教材落地实施，同时解决教师在使用新教材过程中的重点和难点问题，学习新的教育理念、教学方法和技术手段，提高课堂教学质量，打造高效课堂。 培训专家风采 　　胡月彬，磁县县委党校教研室主任，邯郸市委讲师团基层理论宣讲员，县讲师团成员。 20日上午，胡主任的讲座主题为《中国共产党党史》，本次讲座深入剖析了中国共产党从诞生到发展壮大的光辉历程。重点讲解了党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放和社会主义现代化建设新时期的重大历史事件和宝贵经验。讲座还探讨了党在新时代面临的挑战与机遇，激励我们要坚定信念，勇担重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 丁玉海，邯郸市邯山区教师进修学校校长助理。教育部信息技术应用能力提升工程授课专家，河北大学教育学院硕士兼职导师；邯郸市信息技术名师工作室主持人。 20日下午，丁校长的授课主题为《当教师数字素养遇上人工智能》，丁校长以“是什么，为什么，怎样做”为主线，生动有趣的跟大家分享了数字素养、教师数字素养以及人工智能技术之间的逻辑关系。演示了很多AI生成技能操作步骤，分享了很多数字教学应用技巧，非常实用。跟老师们热情互动，鼓励老师们大胆探索，与时俱进，将人工智能数字教学应用到实践，大家收获颇多。 　　刘文霞，邯郸市邯山区阳光实验小学教学副校长，邯郸市小学英语刘文霞名师工作室主持人，邯郸市能力提升工程2.0专家组成员。 21日上午，刘校长授课主题为《基于主题意义的小学英语项目式学习的设计与实施》。培训学习分为三个阶段，第一阶段：项目式学习通识及案例，第二阶段：小学英语项目式学习初设计。第三阶段：交流分享，答疑解惑。涵盖课程实施与教学改革、教学的实施、T-O-E-R 英语项目式学习模型、可能性分析及相关课例。 杨永军，河北省教育科学研究院资源管理部主任，“国培计划”专家资源库成员，担任国家课程冀教版英语教材副主编，多年负责组织河北省教研员和名师的培训工作。 21日下午，杨主任作了《小学英语课标教学案例分析及教学建议》的讲座。通过分析课程标准中关于小学英语的四个案例，与参培学员共同探讨了单元主题概念的提炼、单元整体教学设计、语篇教学设计和综合实践课设计的关键技术和环节，引导教师树立课程意识，从英语教学走向英语教育，落实课程标准要求，在英语学习过程中培养学生学科素养。 　　郑芬兰，沙河市教育局小学英语教研员，主持并参与多项省市级课题研究。 22日上午，郑老师做了《基于核心素养导向下的小学英语课堂教学实践思考》的讲座，郑老师结合课例由浅入深的讲解了中外核心素养的界定及表现形式，核心素养如何培养及切实可行的课堂实施建议。她要求老师要改变以往守旧的教学方式，要紧随时代的脚步，领会新课标的精神，要在课堂教学中通过真实的情景创设发展学生的语言能力、提升学生的思维品质、培养学生的文化意识，通过学科融合培养学生的学习能力。 张增军，磁县第一中学副校长兼磁县申庄中学党支部书记、校长，邯郸市名校长工作室成员，磁县名校长工作室主持人。 22日下午，张校长讲授的主题是《依法治教立德树人开创教育事业高质量发展》，开篇介绍了我们当下面临的教育现状和育人思考，以及对老师角色的理解。老师对于学生来说不仅仅是传道授业，更要关注学生的情感世界，培养学生的良好行为习惯和完美的人格品质，更要激发学生内在的潜能。在对于学生管理方面，张校长提出一要培养定位，二要扶正，三要扶志，四要学会思想管理，培养学生的信念和信仰感。 　　杨卫红，邯郸市教科研中心小学室主任，河北省小学英语优质示范课一等奖；河北省小学英语教学设计一等奖等。 23日上午，杨主任讲授的主题为《基于新课标理念的小学英语教学实施》，本次培训紧扣新课标理念，深入剖析了新教材的特点与优势，新课标注重培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在教学中，教师应创设真实的语言情境，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中提高语言运用能力。 杨婧，邯郸市经开区教研室英语教研员，河北省（在线教育）优秀教育工作者。 23日下午，杨老师讲授的主题为《基于英语学科大观念下的小学英语教学范式的课堂实践》，杨老师用前沿的教育理念以深入浅出的方式，分别从教师自我价值感提升、转变教育教学观念、戏剧教学课堂探索与实践，通过丰富的案例分析和实践成果展示，强调了情境创设、任务导向和思维启发教学策略，阐述了英语学科大观念戏剧教学的重要意义，鼓励教师们勇于尝试新的教学方法，提升学生的综合语言能力和核心素养。 　　杨月梅，邯山区教研室副主任，主持河北省立项课题《基于知识体系，使用冀教版小学英语教材培养学生核心素养的策略研究》已结题。 24日上午，杨主任讲授的主题为《英语学习观下的教研研读与教学设计》，在教学设计方面，培训引导教师们从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等多个维度进行精心设计。鼓励教师们创设真实的语言情境，激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学手段，满足不同学生的学习需求。 杨艳丽，邯郸市实验小学英语教师，英语学科教研组长。 24日下午，杨老师讲授的主题为《立足新课标、优化作业设计》，本节课培训围绕新课标英语学科核心素养下的小学英语作业设计展开，一方面内容要丰富多样；另一方面，形式要灵活多变，同时优化作业评价体系，在教育不断发展的当下，立足新课标优化作业设计成为提升教学质量的关键环节， 培训现场动态 　　在培训现场，学员们采取“听课+互动”的模式，一边听，一边记，一边思考。在中场休息和互动环节，大家踊跃发言，表达自己的所思所想，细心向专家请教，同时学员之间也在不停地交流、探讨，培训活动热烈而高效。 学员感悟 　　本次培训参训教师积极参与，认真学习，对新课程理念和现代教学方法有了更深刻的认识和理解。同时，培训还加强了教师之间的交流与合作，促进了团队精神的形成。通过此次培训，我们不断地学习与内化，在专业上有更深刻的思考与理解，让我们的教学工作实现更深远的价值与意义。 撰稿：张风丽审阅：郑希亮