<p class="ql-block"> 厉兵秣马强师能，蓄势待发启新程。为大力弘扬教育家精神，持之以恒抓好教育教学改革工作，推进新课程标准实施，进一步提高教育教学质量，促进教师专业素养和教学水平提高，宁城县教育局组织全县各级各类学校开展2024年暑假教师集中培训工作。</p> <p class="ql-block"> 暑期培训促启航，学思共研助成长。8月24日，在这硕果满枝、遍地生香的初秋时节，宁城县700余位小学语文教师相聚在宁城高级中学报告厅，参加了全国著名特级教师吉春亚老师的《新课标下的大单元任务群构架和课堂操作谈》专题培训。此次活动由宁城县教育教学研究中心小学语文教研员林颖主任主持。</p> <p class="ql-block"> 吉老师以新课标下的大单元教学与作业设计两大方面的内容，从时代呼唤大单元教学设计、如何进行大单元设计方法说、大单元的作业设计多案例举、教学评一致与一体化的区别与单元统筹下的单课教学操作等几方面内容进行详实系统、发人深省的精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 在上午的培训中，吉春亚老师首先从时代呼唤大单元教学设计娓娓道来，以大单元语文教学的“缘起”、从一个案例看大单元教学的益处两方面进行了详细地阐释，并以四年级《豆荚里的五粒豆》一课、三年级《在牛肚子里旅行》举例说明当前小学语文教学存在的问题以及根据不同年级学生的思维特点如何设计问题来进行大单元结构化教学。吉老师用理论与案例相结合，使老师们对大单元教学有了更清晰认识。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，吉老师以五年级第六单元的教学案例细致分析讲解大单元教学设计方法，系统解读了如何落实新课标的要求（设计学习任务群），以整个单元的主题、情境总任务、子任务、学习活动展开，条理清晰，内容具体，而后总结出大单元教学的益处：站位高、统筹强、效率升。使老师们对大单元教学脉络清晰明了，豁然开朗。</p> <p class="ql-block"> 吉老师又以五年级第一单元《我的心爱之物》和一年级第一单元两个案例细致分析讲解大单元教学任务群构架的步骤：1.通读单元，找到相关处；2.关注作文与阅读表达上的关系；3.确定总任务，分类构架子任务；4.确定任务群框架。</p> <p class="ql-block"> 而后，吉老师以《大青树下的小学》为例来讲解教学评一致性和一体化的区别，教学评一致性更注重目标的统一导向，确保教学、评价围绕既定目标进行。而教学评一体化是一种将教学过程和教学评价相结合的方法，“一”是指教、学、评三要素要一致，即自己的教、学生的学和对学生的评价三个要素的协调配合；“体”是指评价的动态过程，教学过程和评价方式是多元、立体的；“化”是指量化、润化、化育，教学过程中师生互相影响，相互促进，从而达到潜移默化的育人效果。教学评一体化更强调教学、学习和评价的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 最后，吉老师对如何有效、高效落实“教学评一体化”的课堂进行了诠释，关键是教学目标制定要精准、教学目标从语文要素中来，从课后习题中来，从学生的学情中来。在文字表达的时候要做到：第一，主体性——主语是学生，体现学生是学习主人；第二，可操作性——接地气便于课堂实施；第三，可检测性——有助于目标达成情况的评价；第四，有序性——按照基础积累，能力达成，情感润化 ，拓展延伸的顺序排列。</p> <p class="ql-block"> 在下午的培训中，吉老师主要围绕单元统筹下的单课教学操作策略来列举不同年级的课例来阐释。吉老师先以六年级的小说单元《桥》与《穷人》为例，指出读小说要关注的是情节、环境，感受人物形象，讲解了单元整合与单课教学两种构建方法，单课教学即一线串珠式的教学，这种教学最简单、实效性较强。吉老师详细梳理了两种方法，使老师们真正有所收获和启迪。</p> <p class="ql-block"> 吉春亚老师还围绕“减轻负担，提升质量”，以《为中华之崛起而读书》和《蟋蟀的住宅》两篇课文的作业设计为课例，对大单元教学的作业设计进行了讲解，提出作业设计要具有融合性、阶梯型、情趣性、评价性、拓展性。同时提出如下方法：第一，四点减负做法：（1）作业量减（2）分层弹性（3）心情愉悦。第二，提升质量的做法:（1）基础扎实（2）能力形成（3）思维发展。吉老师对单课板块型、单元情景任务型、单课情境任务型作业设计也进行了讲解说明，使老师们对单元作业设计及有效实施有了更深刻的认识。</p> <p class="ql-block"> 学习是最美的姿态，成长是最美的风景。在吉春亚老师一天的精彩讲座中，会场700余人听课秩序井然，大家认真倾听，时而埋头记录，时而拍照留存，总体学习情况令人称赞。吉春亚老师注重与现场教师的交流互动，每场培训都给老师们留有互动时间，现场老师们积极参与，踊跃发言，吉老师一对一当场辅导，让培训内容落到实处，让学习凸显实效，使老师们收获颇丰，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 听吉老师的讲座令人震撼，听吉老师讲课如沐春风，她不是只讲授高深空洞的理论，而是通过一个个鲜活的课堂实例把如何将架构大单元教学讲解的透彻清晰，将自己多年来积累的宝贵经验与智慧的结晶毫无保留地传授给老师们，而且为了让老师们更好的吸收，更是放慢节奏，预留了时间让老师们记录，让我们感受到吉老师的无私与真挚。吉老师不仅开设了“吉春亚本真语文”公众号，为全国各地的语文老师们传授自己的经验，还开办了公益课平台，为老师们展示了几百节优质课，我们深深的感受到名师不仅在于高超的教学技能，更在于永远保持本真的教育情怀。吉春亚老师值得所有老师钦佩，看到吉老师，才深知我们的渺小，在小学语文教学之路上，我们还有很长的路要走。</p> <p class="ql-block"> 此次集中培训学习，让我们近距离感受到了名家风采，接受了大单元教学新理念的洗礼，不仅为我县小学语文教师提供了新课标下大单元教学理论上的指导，更给予了教师们实际教学的操作方法和策略。吉春亚老师带给了我县小语教师既实在又接地气的培训指导，让老师们听得懂，学得会，用得上，在新学期必将所学所思所获运用于自己的教学实践中，为落实新课标、用好新教材、打造新课堂奠定了坚实的基础。大家努力提高自身专业水平，不断精进课堂教学能力，有效落实语文核心素养，在自己所热爱的教育事业里提灯引路，育梦成光，为我县教育高质量发展贡献出自己的一份力量。今天，在美丽校园，一群小语人共赴一场美好的精神盛会，明天，在中京大地，一群教育人将携手并肩，共创宁城教育的美好未来！</p>