莒县初中单元整体教学下的道德与法治教材分析研讨会

莒县初中教研

为落实大单元教学要求，深度研究课程标准与教材的有效衔接，准确把握中考方向，8月24日，莒县初中九年级道德与法治老师满怀热情，齐聚一堂，在县初中教研室主任来守菊的带领下，在莒县博雅实验学校开展了全县初中单元整体教学下的道德与法治教材分析研讨会。 　　会议以九年级各单元教材分析为核心。由老师们根据《义务教育道德与法治课程标准》(2022年版）分别从教材分析、学情分析、课程标准、知识梳理、中考链接等方面对九年级上、下册七个单元展开探讨。 　　莒县五中的程建芹老师分析九年级上册第一单元《富强与创新》，程老师先对整本教材的逻辑结构进行分析，继而展开本单元的具体分析。在知识梳理环节，程老师注重对知识的整合学习，从新中考考什么出发，针对性强。 　　三中的范长玲老师分析九上第二单元《民主与法治》，范老师通过深入分析课程标准，把握中考方向。通过对本单元的中考考题及命题规律的分析，了解中考考情。在知识总结上重视知识体系的构建，同时每框进行最新的时政链接，为我们的日常教学提供有益借鉴。 　　县实验中学的程英华老师带来了第三单元《文明与家园》的分析，本单元是中考高频考点，程老师准确把握本单元的教学重难点，在教材分析上注重本单元与前后单元的内在联系，在教学建议上强调情境教学、议题式教学，为构建高效课堂教学打下了良好基础。 　　果庄中学的高群老师对第四单元《和谐与梦想》进行了系统分析。在知识梳理环节，高老师在每一个知识点后边紧跟最新的中考题，增强了教学的针对性，明确了中考考什么，是教学的有心人。知识点的整理既科学又简洁，为学生着想，真正做到了以学生为中心。 　　洛河中学的蔡永丽老师分析九下第一单元《我们共同的世界》，蔡老师以思维导图的形式向我们展示了在大单元教学背景下基于目标的教学评一致性结构化设计图，使老师们更直观的理解新教学模式。蔡老师对新课标的解读、对本单元教法学法的建议，都能更好的帮助老师进行实践教学。 　　寨里中学刘霞老师立足于学生实际，为我们分析九下第二单元《世界舞台上的中国》。本单元属于国情教育专题，刘老师与我们一起探讨中国的积极有为与中国智慧的知识点的归纳，进而增强学生的国家认同感和使命感。刘老师的课堂总结既有逻辑，又详细具体，学生一目了然。 　　三中楚国政老师对九下第三单元《走向未来的青少年》进行分析。楚老师立足于核心素养，在教学建议中运用最新时政案例引导学生以实现中华民族伟大复兴为己任，心系祖国、胸怀世界，落实思政课立德树人根本任务。楚老师对于中考题的分析细致、全面，值得借鉴。 　　与会老师全程参与，群策群力，一起探讨课件中有待商榷的内容，力求课件制作的更加完善。 　　最后，教研室来主任强调要围绕备课、上课（主阵地）、作业、辅导、检测、教学研究等方面构建素养立意的高效课堂。要研究高考明确教学方向，明确中考怎么考。要研究新课标找教学依据，明确中考学业质量描述。研究新中考，明确“考什么”“怎么考”。要站在大单元的角度帮助学生架构知识点之间的联系，并为备课组梳理中考题提供分析思路。对于在新中考下的新授课教学，来主任也指出要注重对教材的整合，落实知识的综合性、结构化。 　　正如卢梭所言：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。本次九年级道德与法治单元教材分析研讨会的举行，为即将到来的新学期提供了丰富的教学资源，也为明年的中考指明了方向。愿我们持续耕耘，让道德与法治的智慧之光，照亮学生前行的道路，引领他们在成长的旅途中，发现自我，成就未来。