<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">开班仪式</span></p> <p class="ql-block"> 为进一步加强夏邑县中学教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,8月23——24日,夏邑县初中语文教师继续教育专业课程培训班在县第五小学阶梯教室举行。这是继8月20——22日全体初、高中参训教师进行通识课程培训后举行的专业课程培训项目。</p><p class="ql-block"> 炎热的夏风吹进知识的海洋,给大家带来了一丝的凉意和舒爽!两天的培训,共四场讲座,每一场都是那么的精彩,那么的专业,那么的接地气。培训课程所选内容紧扣语文教学的核心素养,具有一定的广度和深度,引发大家深入思考。四位专家的教学风格各具特色:或抑扬顿挫,或娓娓道来,或激情澎湃,或风趣幽默。他们用自己扎实的专业知识,深厚的教育情怀,细腻的表达方式和参训老师积极互动,传授教学方法技巧,答疑解惑,使全体参训教师收获满满,受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 四场精彩的讲座,四场知识的盛宴,四位专家、名师各显其能,各尽其才,真可谓是“山有山的高度,水有水的深度,风有风的自由,云有云的温柔”……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我们的座次表</span></p> <p class="ql-block"> 第一场讲座,商丘市一中赵丽娜老师的《新课标下阅读教学设计与实施》。赵老师结合自己教育儿子的实例,道出了“语文老师的真难”!随后,链接中招真题引入“新课标的核心词”,从“聚焦任务群,树立大单元意识”、“紧扣题目,以小见大”、“问题切入,提纲挈领”、“锁定关键句,一线串珠”、“紧扣文体个性,立足语言文字”五个方面,结合自己在实际教学中的真实课例、案例,细致入微地对“新课标下阅读教学的设计与实施”进行了阐述和讲解。赵老师的讲座凸显了阅读在语文教学中的核心地位,通过阅读让学生能够接触到多样化的语言表达方式,感受文字背后的情感与智慧,从而在潜移默化中提升学生的语文素养和综合素质。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">赵丽娜老师的讲座《新课标下阅读教学设计与实施》</span></p> <p class="ql-block"> 第二场讲座,商丘市第十三中学李艳丽老师主讲的《用心设计教学,提升教学效果》。李老师首先通过“教教材和用教材教”的问题,确立了两种不同的教育思想、两种不同的教材观和两种不同的教学行为,明确提出了“用教材教”而不是“教教材”的观念,提倡教师依据课程标准灵活地创造性地使用教材。然后,李老师根据课程标准要求和教学对象特点,从“教学设计的意义、教学设计的原则、教学设计的技巧”三个方面进行了讲述,其中所列举的教学案例更是具有很强的实用性,为大家指点了迷津,指明了方向。通过学习,全体参训老师一定能够在今后的教学中再次提高课堂教学艺术的层次境界,在自己专业化成长的道路上走的更加坚定,总是想像肖培东老师所说的那样——我就想浅浅的教语文。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">李艳丽老师的讲座《用心设计教学,提升教学效果》</span></p> <p class="ql-block"> 第 三场讲座,商丘市第五中学闫爱华老师的讲座《统编教材的单元整体教学设计》。闫老师秉承“传承中发展,突破中传承”的守正创新的理念,从四个方面讲述了统编教材的单元整体教学设计:一是为什么要进行单元整合设计;二是单元整合设计的关键要素;三是单元整合设计的案例实施;四是单元整合设计的基本路径。闫老师所讲到的“理念指导课堂”和“教学落实理念”的观点,令人折服,深受启发。“理念指导课堂”是当前教育改革的重要方面,它要求教师不断更新教育理念,掌握现代教育技术,创新教学方法,并在教学实践中落实课程标准,全面提升教育教学质量。而“将先进理念融入课堂教学”不仅仅能够提高学生的学习动力和兴趣,还能够培养学生的核心素养和综合能力,为学生的全面发展奠定坚实基础。最后的落脚点是引导大家要“寻求并找出一种教学的方法,使教员可以少教,但学生可以多学;使学校少些喧嚣、厌恶和无益的受苦,多些闲暇、快乐和坚实的进步”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">闫爱华老师的讲座《统编教材的单元整体教学设计》</span></p> <p class="ql-block"> 第四场讲座,商丘市梁园区教育发展中心张振军老师的讲座《抓好“语”“文”实践,落实核心素养》。张振军老师先从中学语文教学目标的“双基”“三维”“核心素养”的三个阶段谈到“教学目标的变化”;然后结合教学案例,重点讲述了“从语言运用设计看核心素养的养成”,提出了要以课标为导向,以教材语言运用为基础,让学生用“语”“文”来做事,在不断的语言实践中提升语言运用、思维能力、审美创造,从而从优秀文化中树立文化自信、实现培养关键品格、养成正确的价值观的语文的核心素养之路。</p><p class="ql-block"> 为者常成,行者常至!张老师的讲座高屋建瓴,运筹帷幄,决胜于千里之外,具有很强的前瞻性、理论性、基础性和实操性,满满的都是干货。我们要把张老师讲的东西内化于心,外化于行,在自己的教学实践中落地生根,开花结果。然后,理直气壮的对大家说——“我是教语文的人”。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">张振军老师的讲座《抓好“语”“文”实践,落实核心素养》</span></p> <p class="ql-block"> 细节决定成败,专业铸就辉煌。通过两天的专业课程培训,使全体参训教师得到了专家的启发和引领,获得了丰富的专业知识、技能、方法和经验,特别是学到了新的教育理念,开拓了教育新视野,重燃了对教育的激情和热爱,具备了创新精神和能力,提高了教师职业道德修养,更好地掌握和贯彻新课程理念,让自己在专业化成长的道路上越走越远,也必将对夏邑的教育事业产生深远的影响,做出积极的贡献!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>花絮部分</u></i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我呢?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">亲切交谈</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">签到</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">我的笔记</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">文稿:陌上花开</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">图片:班主任、各组组长</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">编辑:陌上花开</span></p>