知行并蓄研思共生——塔山中心幼儿园2024年暑期园本培训（四）

冷暖自知

一个人走的“很快”， 一群人走的“很远”……静待花开时🌸，学习正当时📚。 2024年8月24日，塔山中心幼儿园全体教职工培训活动进入第四天，今天的活动由各年级组分组进行,从课程审议、儿歌审议、早操的编排及学习三方面展开。 课程审议活动以年级组的形式分段开展。在审议过程中，老师们基于本班幼儿的兴趣及身心发展能力及特点，从活动主题来源、活动预设目标、预设主题网络、主题环境等方面进行详细介绍。 在课程审议结束后，教师们分年级组就新学期儿歌的选择进行了审议，依据不同年龄段幼儿语言发展的特点及幼儿兴趣需要，针对性地选择儿歌、童谣，并进行歌曲弹唱的培训。 下午，教师们分组对幼儿早操的编排进行研讨。各班老师首先对前期幼儿早操现状进行剖析，依据不同年龄段的幼儿性格特点和发展水平，对早操进行设计编排和研讨，从幼儿的角度出发。在音乐选择、动作编排、游戏情境性、队形变换等方面纷纷进行讨论，不断地优化本年级组早操的内容。 通过此次培训，不仅让老师们对于新学期即将开展的工作有了更深一层的理解，教会了老师们如何更深入地开展教育教学活动，同时提升了老师们的专业技能和职业幸福感。 思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在思考中收获。每一次学习，都是一场美好的开始，每一次培训，都是一场向美而行的遇见，成长是一道不期而遇的风景，相信通过本次的培训活动，教师们一定会在反思中不断探索与改进，从而提升自己的专业素养和课程化意识，努力实现专业成长。