满“新”期待与你同行——平罗县城关第三小学一年级新生入学指南

三小

亲爱的一年级小朋友及家长朋友： 你们好！ 怀着期待，满怀憧憬，小朋友们即将成为一名光荣的小学生啦，新生活的号角即将吹响，开启新希望，踏上新征程，承载新梦想!三小教师团队非常期待与家长、小朋友们携手迈进新的学习里程!俗话说:“良好的开端是成功的一半”。为了让大家在新学期的学习生活中能够有条不紊、顺利收获，请认真查看以下入学指南。 报到时间 　　已报名学生于9月2日上午8点30分，在家长陪同下，持入学通知书到校报到。 开学前准备 　　1、书包：书包的大小至少要能放下A4纸，选购书包时除了大小还要考虑到书包的自重，太重了会影响孩子的站姿。背带的版型也很重要，尽量选择背起来比较舒适，适合孩子肩宽的书包，材质要挺阔一些，否则，书放里面容易折损。 2、立体姓名牌。建议家长和孩子一起做一张能立放在桌上的姓名牌，标注姓名，方便老师和同学们尽快认识。 　　3、建议家长给孩子准备一个大小合适、轻便、实用，不漏水，易打开的小水壶，并贴上名字标签，放于书包侧面，孩子自备水。（不建议使用玻璃材质的水壶。） 　　4、运动鞋。学校每天安排1小时以上的运动时间，建议穿运动鞋。（不会自己系鞋带的孩子自己在家练一练哦！） 　　5、笔袋。建议选择层次分明、功能简单、样式朴素的笔袋。笔袋的容量至少要能放4-6支铅笔、一把直尺、两块橡皮等物品。 　　6、铅笔。HB铅笔每天削好6 支左右备用。削一头即可，两头削尖容易戳到孩子，每支铅笔上贴上名字标签。不建议使用带橡皮的铅笔和自动笔，不带削笔刀到校。 　　7、橡皮。选择样式简单，大小适中，质量较好，能擦得干净的4B橡皮擦。不建议使用香味过浓、造型奇特、颜色丰富的橡皮擦,容易分散学生的注意力。 　　8、直尺。建议使用15—20cm无折叠直尺，简单透明、刻度清晰、一面直线、一面波浪线，直尺上贴上姓名贴。 　　9、课表。书包、家里写字台各一张，教孩子认识课表。 　　10、书皮。书本需要爱惜，建议选择透明书皮，包之前在合适的位置写上学校、班级、姓名。 　　11、其它。家长可以给孩子准备小包纸巾等，放在书包备用。教育孩子养成下课了先去如厕再进行课间休息的习惯，有困难要敢于向身边的同学或老师请教。 开学心理调适 从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个重大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备。 1、和孩子进行一次深度沟通，以“我要成为小学生”为主题，开展一次亲子交流畅想和规划未来的小学生活 2、帮助孩子积累自信心，与孩子进行一些亲子游戏，设置一些容易实现的小目标，让孩子在完成任务后充分享受成功的喜悦，建立自信心。 3、激发孩子的入学兴趣。家长要提前和孩子交流，让孩子知道上学是长大的表现，可以学到很多知识，开启认识世界的大门，让孩子对小学生活充满期待。 4、培养孩子的规则意识。开学前家长要和孩子强调遵守规则的重要性，帮助孩子入学之后尽快适应校园生活与幼儿园的不同。 5、培养孩子的任务意识。分配给孩子一两项每天必须完成的家务劳动任务，如扫地、擦桌子、洗碗筷、倒垃圾等。 6、帮助孩子建立时间观念。可以给孩子买一个闹钟，并要求孩子在规定时间内完成任务 7、调整作息时间。与孩子共同制定作息时间表，保证孩子每天有10小时以上的睡眠时间，培养孩子按时起床，按时睡觉，按照规定时间做事的习惯。 非带品 零食、零花钱、玩具、电话手表、易燃易爆物品、危险尖锐的东西等都不可以带入学校。 开学习惯准备 　　面对开学，孩子是否准备好了呢？当没有更专业的方法来指导孩子为上小学做好准备时，可以通过做任务的方式，从身体素养、生活能力、学习状态、社交能力、礼貌待人等方面来考察孩子的掌握程度。如果孩子已经掌握了这张清单中的很多技能，那么，他一定已经做好准备了！ 任务一：身体素养准备◎独立、连续地平地行走20-30分钟，不觉得疲倦。◎走路姿势正常，没有出现不协调现象。◎能独立坐在硬的靠背椅上20-30分钟，不觉得疲倦。◎掌握跑、跳、攀登的动作。◎能用铅笔书写、画画，描绘基本的图形。◎能使用剪刀。◎能独立从距家500米的地方走到家。◎能掌握在街上步行的安全常识，如：知道“红灯停、绿灯行”。◎能扣衬衫、裤子和外套的扣子，会拉拉链。◎至少能掌握一门运动技能，如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。 任务二：生活能力准备◎有“自己的事情自己解决”的意愿◎自己脱、穿衣裤、鞋袜，会系鞋带◎自己洗脸、漱口、刷牙◎能自己大小便，并能自己做好清洁◎学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具◎会洗简单衣物，如小手绢、袜子等◎能自己整理文具、书籍◎会开、关门窗◎会扫地、擦桌椅◎会帮助大人做好餐前准备，如：摆好碗筷等。 任务三：学习状态准备◎对不明白的事或现象，会主动问“是什么”“为什么”。◎有点小病会克服，坚持去学校。◎比较严格地遵守作息时间。◎别人讲话时会认真倾听。◎看书时坐姿端正。◎正确地握笔写字。◎爱护书本及学习用品。◎喜欢阅读或至少不反感阅读。◎会把一天的生活讲给父母听。◎理解一天中的基本时间。◎红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8种颜色，能辨认并说出至少7种的名称。◎两手拿着体积相同、质量不同的东西，能比较自信准确地指出哪个重、哪个轻。◎能正确确认上、下、前、后的方位。◎看图时，能找到相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。◎在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意时间至少有15分钟。看动画片和玩游戏等不需要学生付出脑力劳动的被动注意力事项除外。◎能用自己的话复述熟悉的故事。◎根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。◎能指出一类熟悉物体的几个共同特征，如问“什么是狗”，会回答“狗有头、有尾巴、有四条腿、会汪汪叫”。◎能按物点数至100左右。◎能够辨认一些字和词，能够辨识一些字的发音。◎讲话让人可理解，可以讲五六个单词组成的完整句子。 任务四：社交能力准备◎会自己独立评价自己。◎能比较细致地评价他人。◎除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或者其他方式，作为交际工具，与人沟通。◎会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、稍等）。◎可以自己解决和小朋友之间的矛盾。◎做了对他人不好的事情，会有羞愧感。◎能设身处地为他人着想，感受他人的情绪，如听故事、看电影时会被情节感动。◎理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。◎能够开始遵守规则。◎开始乐于与他人一起分享。 任务五：礼貌待人◎收到礼物或者奖励后，会表示感谢◎不顶嘴，不打断别人说话◎会用礼貌用语：“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”。◎会用见面语：“早上好”“下午好”“晚上好”“您好” ◎会用感谢语：“谢谢”“麻烦您” 。◎会用致歉语：“对不起”“请原谅。◎会用致谢语：“别客气”“不用谢”“没关系。◎会用告别语：“再见”。 小朋友们，让我们为精彩的小学生活做好充分的准备，共同开启一段美好的旅程吧 家长朋友们，让我们家校协力，为孩子保驾护航，与孩子一起做好开启人生新篇章的准备吧！ 平罗县城关第三小学 2024年8月24日