沉浸式集备 兼容美育教研方向标——记山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训

赵银玲

　　2001年，首次在黄山参加全国新课改培训活动，那是全国第一次启动新课程标培训，第一次操刀教育教学课程改革，那个时候我还刚刚从进修学校转岗到中学，记得当时外地学习，很兴奋，又是自己生平的第二次登黄山，第一次是大学期间跟着老师去写生，说心里话，课程专家解读根本听不懂，但是好学的我，就记在了心里，记住了课程专家尹少淳教授、孔新苗教授……并不断地在实际教学中尝试，文字拗口，经验少，就不断地尝试拆解，您别说还真是实践出真知，不断的努力，首次课改过程中我拿了省课一等奖，省能手，这都是课改的方向助力，在2002年，我尝试学生自制3.5寸软盘ppt，学生上课做小主持人，作了跨学科课本剧和《红色、绿色、蓝色日记》综合学科尝试，师生关系融洽，与学生的和谐共处，让我的教学形成了个人风格，生生帮扶，共同成长。

2011年新课标颁布也进行了培训，但好像留下的印象不深，解读学习都是通过省培、国培的专家报告，这个过程中，省培时间最长，我记得是21天，还进行了美术基本功的专业培训，因为美术教师的专业基本功是让你不断生发的土壤，如果你丢失了自己的看家本事，就像战士丢掉了武器，会没有底气，同时自己从教学岗位再回归课堂，应该是效果最好个人提升“切磋方式”，不断的把专业与课标理论与教学实践相契合，是最容易让你的课堂成形的方式，后来参加国培，还是尹教授、孔教授的讲座，我们美术教育界的镖（标）头，应该说他们的研究与改革引领着我们一如既往的走在美术学科成长的路上，这一走就走了23年之多……

最是头脑风暴，脑洞大开的是2022版，正值新教材修订，在2022年8月16号，鲁教版教材编写组首次聚集在山东教育出版社文博苑，孔教授做的新课标的培训与深度解读，让我记忆犹新，而后就是连续两年的教材修订见面会，每一次都是干货满满，收获颇多，自己对课标的理解，对应教材与实际教学的应用，那带来的绝不是文字的墨香，不仅仅是闻得见，还能触摸得到，3D多维度的呈现，我们转角都能遇见“爱”——课标的落地、应用与成效。

2024年，新教材修订出版了，开心，那些个日日夜夜——无眠、无助、熬、等、互助、借鉴、通今——我们教材编写团队的不断打磨，一起趟过了这条苦河，而今走到了彼岸，再看大家，脸上的胶原蛋白都回归了，山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训活动，也如约而至，从教材编写→审读试教→不断修订→发行→沉浸式集备教研，完成了一个美术教育新样态的大闭环。这一天，是2024年8月16日，教材编写2周岁生日。

这一天泰山区中小学美术老师通过网络直播平台参加了此次培训。

　　开幕首天，孔新苗教授又做了精彩的报告，他对于我们而言，既亲切又抗拒亲和，亲切，是我们知道有课标开始，他就陪伴左右，千叮咛万嘱咐的，从年轻率真的帅小伙，到今天银发矍铄的帅老头，抗拒，是因为从听不懂到慢慢听得懂，也能参考和使用了，于是亲和力爆棚！

在义务教育教育体系中，美术课程不仅是学生艺术素养的启蒙，更是他们创造力、想象力及审美能力培养的重要载体。因此，美术备课工作显得尤为重要，它直接关系到教学质量和学生全面发展的成效。在培训期间美术教育领域具有深厚道义和有着丰富经验的专家为我们带来沉浸式集体备课，为我们进行集体备课实践指导分享宝贵的教学经验和研究成果。

山东省美术教研员肖钢老师详细阐述了新教材的编写意图、结构分析、新增板块，为教师们提供了丰富的理论指导。山东师范大学李民教授板块设计、单元结构、内容安排等方面进行了详细解读，为一线教师单元整体教学设计提供了宝贵的建议。老师们认真学习，收获满满。

　　根据会议安排，活动的重头戏沉浸式备课展示，在8月16日下午拉开了帷幕，活动由泰安市泰山区美术教研员赵银玲老师主持，活动安排特别紧密，分两部分，先是小学组展评，分别由威海市、东营市和泰安市进行沉浸式教研活动成果展示，尤其是泰安团队沉浸式教研活动，因为临时加的磨课任务，泰安主备小学一年级上册第四单元，泰安市来参会的老师比较分散，大家相对都不很熟悉，但是，我们克服了困难，临时组团，大家出谋划策，泰安共有十一人组成教研团队，由泰山景区张玉辉老师、高新区王东南老师主备，其他人员共同参与，张玉辉老师做汇报发言，效果良好。随后威海的市教研员乔永辉老师、东营的田青老师评课，省教研员肖钢老师、山东师范大学美术学院副院长李民教授，有感而发，结合新课标，逐字逐句的结合教材进行了详尽的高端引领，既有接地气的方式方法，又有进阶的高层次指导，老师们按需所取，收获不止一点点，眼界+目标，不知道参会的其他人有没有想到。

　　第二个环节是初中的教师展示，参与此次教学集体备课实践展示还有威海美术教研团队展示的一年级上册第二单元《奉献最美》、东营美术教研团队展示的一年级上册第三单元《成长足迹》、烟台美术团队大单元教学设计六年级上册第三单元《传统技艺的新生》、淄博美术团队大单元教学设计六年级《共塑中国娃》、济宁美术团队大单元教学设计六年级《华夏母亲河》。然后由教材指导专家天桥区美术教研员孟庆娟老师点评指导，对老师们围绕的单元主题、单元概述、大观念、基本问题、问题情境设置、内容特色及教学方法等方面进行的大单元教学设计，进行了指导性点拨，给大家提出了可操作性的建议，新教材立足于文化自信的传播，传承、发展，育人目标的逐步具体化，让我们感受到新课标指引下的课堂教学不断强化感知文化的多元性、开放性与包容性。

　　相信在全区美术老师的共同努力下，泰山区美术教育定能绽放出更加绚丽的光彩！