望远精修笃行致远——2024年鹤峰县中小学校长任职资格暨履职能力提升培训

皓月当空

取经问道在民大，笃学慎思求进步。立德树人是任务，专家破冰思维富。 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”培训本就是一次灵魂的撞击，一场诗意的修行！时光清浅，光阴流转。掬一捧阳光，撷一束研语，沉香流年。伴着夏末秋初依然火热的时节，怀揣着做新时代办学治校大先生的梦想，2024年8月18日至23日，鹤峰县五十名新任校长和后备校长任职资格暨履职能力提升培训在湖北民族大学顺利进行。 开班典礼 　开班典礼上，鹤峰县教育局党组成员、县教育督导中心副主任徐达全提出具体要求:参训学员要提高政治站位，充分认识培训的重要性；要有使命担当，着力提升培训的有效性；要树立规矩意识，切实保证培训的严肃性。 鹤峰县燕子镇民族中心学校校长田学芹作为学员代表表示:将珍惜这次培训机会，保持良好的学习姿态，认真听讲、主动思考、实践探索，把培训成果落实到学校管理中，助力学校发展，真正做到学有所思、学有所得、学有所成。 专家引领 《校长礼仪与领导力》——武汉市青山区教育科学研究院院长蔡淑卉尊重是建立良好人际关系的基础，也是提升领导力的关键。作为一所学校的领导者，应该关注老师们的感受，理解老师们的需求，给予适当的支持和激励，这样不仅能增强团队的凝聚力，更能提升老师们的获得感和幸福感。 《建章立制严管厚爱 ——着力提升教师工作水平》——潜江市田家炳实验小学党总支书记、校长杨梅杨书记从坚持严慈并重、坚持科学引领、坚持激励约束等方面进行精彩的讲座，引发大家进行“关于学校提升教师工作水平发展的理性思考”，整个讲座不仅有“例”的鲜活，“道”的指引，更有“术”的实操，内容精彩纷呈，带学员们经历了一场“精而专”的旅行。 《学校教师队伍建设》——伍家岗区实验小学教育集团党总支书记、总校长袁丹 “用心于细，行必致远！” 凡成大事者必精于细，袁校长的“有温度”的教师管理为教师的心田灌注了和暖的温风，让年轻的新手有了前进的方向和底气，让年长的骨干有了奋力拼搏的担当和责任，让年久的即退教师有了幸福发光的眷恋和荣耀。在细处发力，往细处用心，从细处裂变，这样的教育教师管理必将行稳致远。 《中小学校长心理调试与舒压》——国家高级心理咨询师耿喜玲在耿老师温柔、亲切的话语和生动的案例中，学员们深深感触到中小学校长的心理调适与舒压是一个综合性的过程，需要校长自身、学校和社会各界的共同努力。树立正确的办学理念、合理安排工作与时间、加强自我调适与舒压、构建良好的工作环境以及寻求专业支持等方式，可以有效提升校长的心理素质和抗压能力，为学校的持续发展和教育质量的提升提供有力保障。 《从教育高质量的视角观照德育工作的创新与实践》——宜昌市夷陵区实验小学党总支副书记、校长苏庆华苏书记向我们介绍了德育工作在教育高质量视角下的创新与实践。课程内容涵盖了德育工作的理念、方法、案例等多个方面，让我们深刻认识到学校德育工作的重要性和创新性。作为教育工作者，我们应该不断探索德育工作的新思路和新方法，以提升教育质量，培养更多优秀的人才。 《从学校文化到学校新质文化》——宜昌市第二十五中学教联体党总支书记张幼君学校文化建设，不仅要树立别具一格的视觉文化，还要提炼意蕴深厚的理念文化，要挖掘和传承学校的地域、传统文化。张书记的专题讲座，让我们对学校文化的内涵与建设有了更深层次的感悟——“学校文化”建设不再是停留在那些具体实物、画面上，而是结合学校实际的地域特色、学校名称、历史文化等提升到挖掘学校内涵的高层次领域，构成完整的学校文化体系。 《新形势下家校共育的实践与探索——来，我们一起跳舞吧》——荆州市人大代表，荆州市优秀校长，湖北省卓越班主任指导教师，湖北省种子校长，第三届中国好校长，国家二级心理咨询师李春涛李校长的讲座，让我们看到在这个日新月异的新时代，教育领域正经历着前所未有的变革。家校共育，作为这场变革中的重要一环，其实践与探索显得尤为关键。我们不再满足于传统的教育模式，而是开始寻求家庭与学校之间更为紧密的合作，以共同促进孩子的全面发展。家校共育的理念在于，家庭和学校不再是孤立的教育单元，而是相互补充、相互促进的教育伙伴。家庭是孩子成长的摇篮，学校则是知识的殿堂。当这两者形成合力，孩子的教育之路将更加宽广。新时代家校共育的实践与探索是一个长期而复杂的过程，我们需要不断地尝试、反思和调整，以找到最适合当前教育环境的家校共育模式。只有这样，我们才能确保每一个孩子都能在家庭和学校的共同呵护下，茁壮成长，走向更加美好的未来。 《以人为本，打造学校后勤管理的新样态》——宜昌市西陵区铁路坝小学教联体校长徐贵杨徐校长从五个方面进行了交流:1.后勤管理新样态的目标；2.学校后勤管理的现状与问题；3.以人为本是学校后勤管理的“根”；4.以人为本，打造学校后勤管理新样态的路径与举措；5.未来学校背景下，学校后勤工作新样态的展望。徐校长的讲座明晰了做好新时代学校后勤管理工作的思路:以师生为中心，用情做纽带，用心做服务，用规做管理，不断提升学校后勤管理水平！ 《学习型学校建设的思考与实践》——宜昌市金东方小学校长胡书琴胡校长从精神统领、组织变革、载体创新、品质升维四个方面，精彩阐述了创建学习型学校的背景，意义和实施策略，特别是要叙事反思，经验+反思=成长。学习型学校的创建不是为了学习而学习，而是提升教师的能力，使学校持续健康发展，我们应树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯。 《专业资本视域下的校长专业发展》——湖北省教师教育干部培训中心培训部副主任刘期锡 刘主任的专题讲座，让我们对专业资本视域下的校长专业发展有了新的认识。作为校长，怎样办一所顺应时代发展、符合实际需求的学校是值得我们去深思和探索的。校长是学校的领导者，作为校长，我们应该用严格的专业标准要求自己，以身作则。通过不断学习来提高自身专业素养，积极向优秀校长学习经验。同时还要充分整合和利用好自己的所有资源来发展建设学校。作为校长，我们应该始终以师生为中心，把学校发展建设当成首要工作，胸有大爱，不忘初心！ 课后研讨 　　8月22日下午培训会后，学员们围绕研讨主题展开热烈的讨论，思维火花不断碰撞，火花四溅。班委会布置的作业更是激发了大家深入思考的热情，期待大家带着满满的收获回家，共同进步，共同成长。 　　“上下同欲者胜，风雨同舟者兴，同舟共济者赢”。六天时间，五十名学员以饱满的热情、勤恳的作风、认真的态度参加培训学习，聆听专家的精彩授课，领悟先进的教育管理理念。 学习有归期，践行无穷期，在今后的工作中，我们将学以致用，务实笃行，坚守教育初心，为促进鹤峰教育的高质量发展砥砺前行。

望远精修 笃行致远——2024年鹤峰县中小学校长任职资格暨履职能力提升培训

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